凿壁借光的故事 100字左右凿壁偷光的历史故事：西汉时有一位着名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话 。匡衡自小家境贫寒 。白天，他靠砍柴割草 ， 换点粮食度日；晚上，他想读书 ， 可是没有钱买油灯 。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光 。每天晚上 ， 他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个--希望读到更多的书 。凿壁偷光的原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光 ， 以书映光而读之 。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书，遂成大学 。凿壁偷光的翻译：匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家不识字 ， 但家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬 。主人感到很奇怪 ， 问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬 。于是匡衡成了一代的大学问家 。凿壁偷光的故事启示：由于匡衡家里很穷 ， 所以他白天必须干许多活，挣钱糊口 。只有晚上，他才能坐下来安心读书 。不过 ， 他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了 。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦 。我们要学习凿壁借光的精神 ， 学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力 。
凿壁借光的故事，最好只有几十个字匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛，但光亮照不到他家 ， 匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读
《凿壁借光的故事》凿壁借光《西京杂记》
【作者】
葛洪(284—364)，字稚川 ， 号抱朴子，东晋丹阳句容人，道教理论家，其著作还有《抱朴子》、《神仙传》等
【原文】
匡衡勤学而烛 ， 邻居有烛而不逮 ， 衡乃穿壁引其光 ， 发书映光而读之 。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书 ， 遂成大学 。
【注释】
逮：到，及 。不逮 ， 指烛光照不到 。
穿壁：在墙上找洞 。
邑人：谓同县的人 。古时“县”通称为“邑” 。
大姓：富户 。
文不识：姓文名不识 。
与：帮助 。
佣作：做雇工辛勤劳作 。
偿：值，指报酬 。
怪：感到奇怪 。
资：借 。
大学：大学问家 。
译文:
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛 ， 但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工 ， 又不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍 。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读 。于是匡衡成了大学问家 。
?。ń崧郏┐釉浔诮韫獾氖吕煽闯觯和庖颍ɑ肪澈吞跫┎⒉皇蔷龆ㄐ缘囊蛩?，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员 。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用 。
匡衡字稚圭，勤奋好学 。可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明 。邻居家倒是每到夜晚 ， 总烛光明明，可惜这光照不到他匡衡的屋里 。怎么办呢？匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开以引邻居家的烛光来读书 。后人即用“凿壁、空壁、偷光、偷光凿壁、凿壁借辉、借光”等指勤学苦读 ， 有时也引申为求取他人教益 。
凿壁借光是谁的故事?凿壁偷光，成语 。出自西汉匡衡幼时凿 穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事 。现用来 形容家贫而读书刻苦 。原文：匡衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。邑人大姓文不识，家富多书 ， 衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书，遂成大学 。译文：匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工 ， 但不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样 ， 他说：“,我想读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） 。于是匡衡成了大学问家 。
凿壁借光的故事，最好只有几十个字~【凿壁借光的故事】匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。
凿壁偷光的故事简洁只要五十字数限制西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡 。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学 。后来 ， 他跟一个亲戚学认字 ， 才有了看书的能力 。匡衡买不起书 ， 只好借书来读 。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人 。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工 ， 不要工钱，只求人家借书给他看 。过了几年 ， 匡衡长大了，成了家里的主要劳动力 。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候 ， 才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完 。匡衡很着急 ， 心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书 。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着 ， 突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光 。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀 ， 把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。匡衡就是这样刻苦地学习 ， 后来成了一个很有学问的人
凿壁借光的故事30字
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凿壁借光西汉的时候 ， 有个农民的孩子叫匡衡，十分用功读书，因为我晚上球没有，有的没办法学习知识，正好他的邻居是个有钱的人，每天晚上家里都是灯火通明，所以她就将墙壁打了个洞，借邻居家的灯光来靠书匡衡就这样刻苦学习，后来成为了一个很有学问的人 。凿壁偷光出处：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭 ， 勤学而无烛，邻舍有烛而不逮 。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。”讲述西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情 。扩展资料：启示：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标 。要坚持不懈 。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件 ， 学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志 。外因条件并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名 。这说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因 ， 外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用 。参考资料来源：百度百科—凿壁偷光
凿壁借光这个成语的故事大概内容字数10-20字
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匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） 。于是匡衡成了一代的大学问家 。扩展资料：人物生平：匡家世代务农 ， 但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用 。他曾拜当时的博士学习《诗经》 。由于勤奋学习，他对《诗》的理解十分独特透彻，当时儒学之士曾传有“无说《诗》，匡鼎来 。匡说《诗》 ， 解人颐”之语，是说听匡衡解说《诗经》，能使人眉头舒展，心情舒畅，可见匡衡对《诗经》理解之深 。但匡衡的仕途在一开始却并不平坦 。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故 。匡衡九次考试，才中了丙科 ， 被补为太原郡的文学卒史 。但匡衡对《诗经》理解之深 ， 已为当时经学家们所推重，当时身为太子的元帝也对其深有好感 。
凿壁借光的故事功夫不负有心人
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事 。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人 ， 每晚读书时 ， 他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上 ， 每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人 。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起 。于是，他决定要争口气 。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读 。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀 ， 总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了 。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦 。
再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书 。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯 ， 所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事 。
还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外 ， 年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人 。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为 。
在我的成长过程中也有过这样的体验 。小学二年级时，我学了国画和电子琴，那时老师抓得很严，我自己也是非常地勤奋 ， 每天晚上都坚持画画、练琴，一年后，我通过了国画二级考试和电子琴的四级考试 。可惜后来美术老师不教了，我自己也逐渐地放松了画画的练习，从天天画一张到一星期画一张，就这样逐渐荒废了 。对于电子琴的学习，我有始有终，不管刮风下雨，酷暑寒冬，我坚持每星期日都要乘两个多小时汽车到学校去学习 ， 回家总是天已经全黑了 。回家后，我也是坚持每天晚上都练习近一个小时，再加上父母的督促，我终于取得了一定的成绩 。
从我在画画和电子琴的学习中，我深深地体会到了“功夫不负有心人”这句话的深刻含义 。做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒 。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献 。
美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家 。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听 。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等 。为了成为一名律师，他常常徒步30英里 ， 到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势 。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们 。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲 。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界 。
《凿壁借光》的故事《凿壁借光》的故事：
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡 。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学 。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力 。
匡衡买不起书，只好借书来读 。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人 。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工 ， 不要工钱，只求人家借书给他看 。
过了几年 ， 匡衡长大了 ， 成了家里的主要劳动力 。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完 。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼 ， 没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书 。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光 。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人 。
【启示】
它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样 。
凿壁借光的故事100字西汉时候，有个农民的孩子 ， 叫匡衡 。他小时候很想读书 ， 可是因为家里穷，没钱上学 。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力 。
匡衡买不起书 ， 只好借书来读 。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人 。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看 。
过了几年，匡衡长大了 ， 成了家里的主要劳动力 。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完 。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书 。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，?。≡创颖诜炖锿腹吹氖橇诰拥牡乒?。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。
复述凿壁偷光的故事 ， 100字左右
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匡衡勤奋好学 ， 却因为没有蜡烛而不能学习，但邻居有蜡烛却照过来，于是他凿了洞把光引进来读书 。县里有个名文不识大户人家，有很多书 。于是匡衡去他家打工且提出不要报酬，大户人家对此疑惑问为什么，他说：“我只想读主人家的书就好 。”大户人家感慨并资助匡衡，最后他也不负所望 。扩展资料：1、含义：从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素 ， 外因只是影响事物变化的条件 ， 它必须通过内因才能起作用 。2、启示：由于匡衡家里很穷 ， 所以他白天必须干许多活 ， 挣钱糊口 。只有晚上，他才能坐下来安心读书 。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了 。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦 。我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力 。
凿壁偷光的故事100字 。最近，我在整理书籍时 ， 看到了幼时所买的《十万个为什么》，强烈的阅读心促使我又重看了一遍 ， 果真收获多多 。《十万个为什么》是一本科普知识系列丛书，里面的知识包罗万象、千奇百怪 ， 主要介绍了关于动植物、大自然、宇宙等方面的一些奥秘 。书中每一个新奇、有趣的问题，都非常的吸引人 ， 并且为我们揭示了一个又一个科学小道理，让我豁然开朗 。例如：鱼睡觉为什么不闭眼睛？那是因为鱼的眼睛外面没有眼睑，无法把眼闭上 。因此鱼儿无论睡着、醒着，甚至死了，眼睛都一样睁得大大的 。再例如：为什么象喜欢用泥巴洗澡？那是因为象没有汗腺和皮脂腺，泥巴中的水分蒸发时就像流汗一样 ， 给象带来凉爽 ， 同时还能驱除身上的寄生虫 。还有：为什么冬天会下雪？为什么蜻蜓爱点水？为什么地震前会鸡飞狗跳？为什么萤火虫会发光……《十万个为什么》就像一本智慧宝典，把我心中的疑团都一一解开了 。读了《十万个为什么》，不仅帮我们开阔了视野、增长了知识，还大大提高了学习兴趣 。它让我们认识到世界是那么丰富多彩、知识是那么益智有趣，它还让我们知道在日常生活中，只有用心去观察、去思考，才能找到真正的答案，正所谓“处处留心皆学问” 。《十万个为什么》就像是一把神奇的金钥匙，为我们开启了智慧之门，让人百读不厌、受益终身 。
凿壁偷光主要内容100字西汉时候 ， 有个农民的孩子，叫匡衡 。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来 ， 走到墙壁边一看 ， 原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光 。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀 ， 把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人 。
凿壁借光的感想要求100字左右回答;
此篇文言文讲述了该少年在艰苦的学习环境下努力学习的故事.
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工 ， 又不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍 。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读 。于是匡衡成了大学问家 。
文言文‘凿壁借光’表现了匡衡人穷志坚，发奋读书的精神
后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相 。
畅想当今,我们少年同学生活在灯红酒绿的大都市,生活多姿多彩,父母为我们的生活提供了100%保障.真可谓衣食无缺,但是遥想父母当年的困苦生活,他门付出了100的努力,换来了今天我们的幸福生活.我们的学业就是他门期盼的后半生,所以我们应该努力学习,奋发向上.我通过这篇文章的学习就知道了我们要好好学习将来建设中国！
我们要勤学?。〖佑屯牵?
匡衡凿壁借光的故事250字匡衡凿壁借光讲的是匡衡家里穷没钱读书 ， 于是在墙壁上凿洞，借邻居家的光读书的故事 。匡衡是西汉时期的一个丞相，有着很深的学问 。不过在他小时候，家里十分贫穷，根本没钱上学 。书院里的先生看他喜欢学习，就把书借给他读 。不过家境贫困的匡衡，连蜡烛都用不起，只能借邻居家的光 。后来他发奋图强，当上了丞相 。这个故事要告诉我们的是，学习一定要刻苦 ， 这样才能有出息 。1、凿壁借光250字在古时候有个孩子叫匡衡，他的家里贫困没钱读书，经常去学院偷读 。邻居家的孩子看到后，还嘲笑于他 。书院先生见他好学，让他在这里拿书去读 。不过匡衡没钱用蜡烛 ， 只好在邻居家的墙上的洞口借光读书 。不过洞口太小，他只能把洞口扩大 。被邻居发现后，迎来了一顿臭骂 。还说他小小年纪不学好，偏偏要抢东西 。匡衡辩解，说自己没想偷东西，只是想好好读书 。邻居在听说之后，决定让他跟自家的孩子一起读书 。从此以后，匡衡便有了读书的地方 。经过自己的努力，成绩是越来越好 。最终成就功名，还当上了西汉的丞相 。这个故事告诉我们，学习需要刻苦 。2、成语故事的理解匡衡家里很贫困，可他仍旧想办法去读书 ， 即使是微弱的灯光，也不影响自己 。这个故事告诉我们，学习一定要刻苦用功，不能偷懒 。就算在读书的过程中遇到困难，我们也要想办法去克服 。外在的环境 ， 并不是影响我们人生的决定性因素 。只要自己有心，就一定能成功 。3、正确理解随着短视频的发展，现在很多寓言故事、成语故事里的角色，被网友们“刨根问底” 。比如说《悯农》的作者、匡衡，到最后都不算是一个好官 。不过我们在教育孩子的时候，完全可以避开这一点，或者直接告诉孩子 。让他们学习好的一面，忽略坏的一面 。正所谓三人行必有我师，无论是什么样的人 ， 身上都有值得我们学习的地方 。
匡衡凿壁借光故事，全文？原文：
匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛 。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光 ， 以书映光而读之 。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤ 。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人颐⑥ 。”鼎，衡小名也 。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑 。衡邑人有言《诗》者 ， 衡从之与语质疑 。邑人挫服倒屐而去 。衡追之曰：“先生留听，更理前论⑦ 。”邑人曰：“穷矣 。”遂去不返 。(选自晋·葛洪《西京杂记》)
[注释]
①匡衡：汉朝人 。②不逮：指烛光透不过来 。③大姓：大户 。④文不识：姓文，名不识 。⑤大学：很有学问的人 。⑥解人颐(yí)：让人欢笑 。⑦更理前论：再把前面说的梳理一番 。
译文：
匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明) 。邻居家有蜡烛 ， 光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读 。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书 。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬 。文不识对匡衡的举动感到奇怪 ， 问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书 。”文不识感到惊叹，就把书借给他 。最终(匡衡)成为了大学问家 。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来 。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问 。”“鼎”是匡衡的小名 。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑 。街上有个人讲解《诗经》 ， 匡衡前去听讲 ， 与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了 。匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题 。”那个人说：“我讲不出什么来了 。”于是就跑了，不再返回 。
凿壁偷光的故事
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汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学 。家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书 。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮 。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好 。匡衡回到家 ， 悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了 。借着这微弱的光线 ， 如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了 。附近有个大户人家，有很多藏书 。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前 。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬 。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了 。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求 。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相 ， 成为西汉时期有名的学者 。扩展资料：匡衡小的时候因为家里贫穷，很难能像富家子弟一样去私塾上课学习，所以他只能凭借着自己的努力借书学习，只不过努力不一定会有回报，他虽然最后步入仕途当官 。可是他的仕途之路却异常坎坷，比偷光还要困难，经历了数次失败，才得到了一个平原文学的小官 。由于他对在文学方面的理解能力特别突出，被很多官员推荐给了汉宣帝 。皇帝见匡衡却是很有才能，还提升了他的官职，当时的皇太子因为匡衡的学识，忍不住结识他，跟他一起学习，探讨文学的事情 。汉元帝登基后 ， 匡衡被提拔我郎中、博士，仕途终于开始步入正轨有了起色，匡衡希望趁着皇帝赏识的机会，非常积极主动给皇帝提供建议，利用自己对诗经的理解，让皇帝广开言路 。严格执行朝纲纪律，渐渐的汉元帝越来越赏识他，还把他提拔为了光禄大夫，太子少傅 。可见，匡衡能够走到这种官职，离不开自己背后的努力，也离不开自己的能力 。后来由于他的建议都非常有利于江山社稷和百姓，汉元帝还将他封为宰相，还封他为安乡候 ， 赏赐了食邑六百户 。汉成帝继位后，匡衡继续积极主动的进谏，也是因为匡衡事业心太强，导致他疏忽了家庭教育 ， 他的儿子因为匡衡的不负责任，成了一个颓废少年，他的儿子叫做匡昌 。靠着匡衡的关系做担任越骑校尉，由于他喝的酩酊大醉 ， 与人争执，神志不清的杀了人，被捕入狱 。跟匡衡一伙的官员因为与匡衡交好，所以想要设法将他儿子救出来 。只因方法是在是太笨 ， 而且还留下了不干净的痕迹，被人发现，禀告了皇帝，那些大臣也只好请罪，希望皇帝能够宽恕他们，汉成帝念在匡衡劳苦功高的份上，便饶了他教子无方的之罪 。除了教子无方不是个好父亲之外，匡衡也算不上是一个好官，他当年其实也做过不少坏事，当年他被封为安乡候的时候，给他了一块大面积的土地 。以南边的闽佰为界限，可是在当时的地图上 。闽佰是平陵佰的边界 ， 这样的情况下，匡衡一下子多了四百多顷的土地 ， 匡衡获得了这么多土地，不仅没有及时上报朝廷，还隐瞒了十几年 ， 最后被人告发，治了他专地盗土的罪名，贬为庶人 。参考资料来源：百度百科-凿壁偷光
凿壁借光的故事汉朝时 ， 有个少年时叫匡衡，非常勤奋好学 。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活 ， 挣钱糊口 。只有晚上，他才能坐下来安心读书 。不过 ， 他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了 。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦 。他的邻居家里很富有 ， 一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮 。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书 ， 可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛 ， 还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心 ， 一定要把书读好 。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了 。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了 。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了 。附近有个大户人家 ， 有很多藏书 。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前 。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬 。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了 。”主人被他的精神所感动答应了他借书的要求 。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者
凿壁偷光的故事
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凿壁偷光的故事讲的是在西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡 。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学 。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力 。匡衡买不起书，只好借书来读 。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人 。匡衡就在农忙的时节 ， 给有钱的人家打短工 ， 不要工钱，只求人家借书给他看 。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力 。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书 ， 所以一卷书常常要十天半月才能够读完 。匡衡很着急 ， 心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书 。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看 ， ?。≡创颖诜炖锿腹吹氖橇诰拥牡乒?。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些 。这样 ， 透过来的光亮也大了 ， 他就凑着透进来的灯光，读起书来 。匡衡就是这样刻苦地学习 ， 后来成了一个很有学问的人 。扩展资料：【成语】： 凿壁偷光【拼音】： záo bì tōu guāng【解释】： 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 。后用来形容家贫而读书刻苦 。【造句】 学习是很艰苦的事,没有凿壁偷光、锲而不舍的精神是不行的.【用例】（元·乔吉《李太白匹配金钱记·第三折》）：“枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光 ， 则学 《金钱记》 。”【同义】囊萤映雪、焚膏继晷、凿壁借光【反义】不学无术、目不识丁、胸无点墨原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书，遂成大学 。译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） 。于是匡衡成了一代的大学问家 。启示：由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口 。只有晚上，他才能坐下来安心读书 。不过，他又买不起蜡烛 ， 天一黑，就无法看书了 。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦 。我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力 。参考资料：百度百科——凿壁偷光
凿壁偷光的故事匡衡勤奋好学，但家中穷啊，连蜡烛都没有 。邻家有蜡烛，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。
“凿壁偷光”是讲谁的故事？
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是讲西汉大文学家匡衡的故事 。匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工 ， 但不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样 ， 他说：“我希望读遍主人家的书 。”主人听了 ， 深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） 。于是匡衡成了一代的大学问家 。扩展资料：匡衡为了看书除了凿壁偷光 ， 还替富人家免费干活 ， 目的就是能够在富人家看书，主人得知他那么刻苦后也非常感动，于是就把自己家里的书借给匡衡看 。匡衡刻苦学习，也成为一个知识渊博的大学者 ， 特别是对《诗经》有独到的见解 。而汉元帝也非常喜欢《诗经》，因此对匡衡特别欣赏，匡衡开始平步青云，从郎中到太子少傅 ， 再到丞相 。匡衡常引用《诗经》向元帝陈述治国之道，弘扬礼让仁和之风，这也是和汉朝的统治政策不谋而合的 。不过随着元帝对他的宠信，匡衡也开始做出了一些违背人臣的事情 。元帝封他为安乐侯，封地本来是三十一万亩 ， 但因为郡图的错误，给他划成了三十五万亩，匡衡知道后并没有上报 。而元帝晚期还宠信一个叫石显的宦官，这个宦官蛊惑元帝，干了很多坏事 。成帝即位后，匡衡弹劾石显 。从这里看 ， 匡衡并没有做错 ， 但他也被弹劾了，有大臣就说，石显把持朝政时，你没有站出来，现在还把一些责任推到先帝身上，这不是人臣所为 。再加上他非法扩大土地的事情也被揭发，成帝就把他贬为庶人了 。匡衡回乡后没几年，就郁郁而终了 。匡衡儿时凿壁偷光的故事，鼓舞了很多人，却不想他会以这样的方式收尾 。所以说，任何时候都不要贪小便宜，通过努力付出获得自己应该获得的，永远不要觊觎不属于自己的东西 。参考资料来源：百度百科-凿壁偷光
成语凿壁偷光故事凿壁偷光的成语故事
凿壁偷光的故事30字
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西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡 。十分用功读书 ， 因为穷，晚上看不见学不了知识 ， 正好他邻居是个有钱人 ， 每天晚上家里都是灯火通明 ， 所以他就将墙壁打了个洞借用邻家的灯光来读书!匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人 。启示：它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样 。扩展资料：凿壁偷光是一个汉语成语 ， 出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 ， 终成一代文学家的故事 。现用来形容家贫而读书刻苦的人 。原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹 ， 资给以书，遂成大学 。译文：匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） 。于是匡衡成了一代的大学问家 。参考资料：百度百科-凿壁偷光
凿壁偷光的故事，50字
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西汉时候有个农民的孩子叫匡衡，他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学，匡衡买不起书，只好借书来读，并且悄悄地在墙上凿了个小洞 ， 借着邻居家这微弱的光线读书 。凿壁偷光：[ záo bì tōu guāng ] 1. 【解释】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 。后用来形容家贫而读书刻苦 。2. 【出自】：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮 。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。”3. 【示例】：一个说要用功，古时候曾有“囊萤照读”“～”的志士 。◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》4. 【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含褒义拓展资料：西汉时候 ， 有个农民的孩子，叫匡衡 。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学 。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力 。匡衡买不起书 ， 只好借书来读 。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人 。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看 。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力 。他一天到晚在地里干活 ， 只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完 。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书 。可是匡衡家里很穷 ， 买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上 ， 匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来 ， 走到墙壁边一看，?。≡创颖诜炖锿腹吹氖橇诰拥牡乒?。于是 ， 匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀 ， 把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人 。
凿壁偷光的故事简写
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匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛 ， 但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬 。主人感到很奇怪 ， 问他为什么这样，他说：“我想读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书 。于是匡衡成了大学问家 。故事启示：由于匡衡家里很穷 ， 所以他白天必须干许多活，挣钱糊口 。只有晚上，他才能坐下来安心读书 。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了 。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦 。我们要学习凿壁偷光的精神 ， 学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力 。扩展资料：凿壁偷光成语解析：【解释】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 。后用来形容家贫而读书刻苦 。【出自】：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮 。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。”白话文：“匡衡，字稚圭，勤奋学习而没有蜡烛，邻居家有蜡烛而不逮捕 。张衡于是穿壁引其光 ， 以书映光而读的 。”【示例】：一个说要用功 ， 古时候曾有“囊萤照读”“凿壁偷光”的志士 。——鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含褒义【近义词解析】废寝忘食1、解释：废：停止 。顾不得睡觉，忘记了吃饭 。形容专心努力 。2、出自：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠 ， 身亡所寄，废寝食者 。”白话文：“杞国有个人担心天地会崩塌，死亡所寄 ， 不吃不睡的 。”3、示例：但得个寄信传音，也省的人废寝忘食 。——元·曾瑞卿《留鞋记》第一折4、语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力【反义词解析】目不识丁1、解释：连最普通的“丁”字也不认识 。形容一个字也不认得 。2、出自：《旧唐书·张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓 ， 不如识一丁字 。”白话文：“现在天下太平无事，你们拉得两石力弓，不去认识一个丁字 。”3、示例：我试问如果你母亲要把你嫁给一个目不识丁的俗商，或者一个中年官僚，或者一个纨袴子弟，你难产也不反抗？ ——巴金《家》二十五4、语法：主谓式；作谓语、定语；形容一个字也不认得参考资料：百度百科－凿壁偷光百度百科－废寝忘食百度百科－目不识丁
凿壁偷光的故事，50字？就是有一个人，她想去邻居家学习，可是邻居不让他去他家学习，于是他就用锤子凿了一个小洞，邻居家的光照射到他家里，后来他听说县里有一个富翁 ， 于是便去他家做工，那个富翁为什么问他不要工资？因为他说他只要在他家看书，富翁被她的这种学习精神感动，所以便让他在他家看书
自古就有‘‘凿壁借光"等刻苦读书的故事,你还知道其他古人刻苦读书的故事吗？1．凿壁偷光
形容贫寒之士刻苦夜读的典故 。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等 。
2．映月读书
比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故 。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子） ， 夜读书 ， 随月光握卷升屋（登上屋顶） 。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式 。
3．囊萤映雪
比喻贫士苦读的典故 。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦 。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉 。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书 。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式 。
4．悬梁刺股
形容发愤读书的典故 。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书 。陈箧数十，得太公《阴符》之课 。伏而诵之 。简练以为揣摩 。读书欲睡 ， 引锥自刺其股（大腿），血流至足 。”
5．牛角挂书
形容勤奋读书的典故 。《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之 。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读 。越国公杨素适见于道 ， 按辔蹑其后，曰：'何书生勤如此？’密识素，下拜 。问所读，曰：'《项羽传》 。’因与语 ， 奇之 。归谓子玄感曰：'吾观密识度，非若等辈 。’玄感遂倾心结纳 。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书 。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生 。
6．韦编三绝
形容刻苦认真读书的典故 。语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝 。曰：'假我数年，若是 ， 我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣 。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次 。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等 。
7．下帷读书
形容闭门谢客、专心读书学习的典故 。语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下?。ǚ畔率夷谛业尼∧唬┙菜?，弟子传以久次相受业，或莫见其面 。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此 。”此典的其它形式有：“下?。ㄠ薄ⅰ跋率獒 薄ⅰ氨栈Т贯 薄ⅰ按贯”栈А钡?。
8．三余读书
形容抓紧时间学习的典故 。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注 。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云'必当先读百遍’，言'读书百遍而义自见’ 。从学者云'苦渴无日’ 。遇言'当以三余’ 。或问三余之意，遇言'冬者 ， 岁之余；夜者 ， 日之余；阴雨者 ， 时之余也 。’”
9．挟策读书
比喻勤奋读书的典故 。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊 。问臧奚事 ， 则挟策读书，问谷奚事 ， 则博塞以游 。”策，写书的竹简 。博寒，古代的一种游戏 。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书 。
10．高凤流麦
形容专心致志勤奋读书的典故 。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也 。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读 ， 昼夜不息 。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡 。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦 。妻还怪问 ， 凤方悟之 。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中 。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书 。
11．温舒编蒲
形容勤学的典故 。事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也 。父为里监门 。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲 ， 截以为牒，编用写书 。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史 。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等 。
12．负薪读书
形容勤学的典故 。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子 ， 吴人也 。家贫，好读书 ， 不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书 。（励志一生 http://www.lz13.cn）其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中 。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去 。买臣笑曰：'年五十当富贵，今已四十余矣 。女苦日久 ， 待我富贵报女功 。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现 。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活 。
13．带经而锄
形容生活贫苦依然坚持学习的典故 。语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活） ， 带经而锄，休息辄诵读，其精如此 。”此典常以“带经锄”的形式出现 。
14．焚膏继晷
形容夜以继日地勤奋读书 。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编 。记事者必提其要，篡言者必钩其玄（成语“提要钩玄”出处） 。贪多务得，细大不捐 ， 焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习），恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持） 。先生之业可谓勤矣 。”
15．十年窗下
形容长期闭门苦读的典故 。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽 。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生 。故当时有云：'古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也 。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读 。
16．学富五车
形容书多或学识丰富的典故 。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当） 。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大 。
17．三十乘书
形容藏书丰富或学识渊博的典故 。语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧 。尝徙居，载书三十乘 。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉 。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数 ， 不一定必是“乘”或“车” 。如果形容书少，则用“无乘书” 。
18．枕中秘宝
形容不愿示人的珍贵图书 。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事 ， 而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方 ， 世人莫见 。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书 。
19．开卷有益
勉励人读书的典故 。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》 ， 该书原名《太平编类》 ， 因宋太宗曾经通读而改名）三卷，因事有阙，睱日追补之 。尝曰：'开卷有益，朕不以为劳也 。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”（《与子俨等疏》）的句子 。后人也有写成“展卷有益”的 。
20．读书种子
比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息 。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：'凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也 。’山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：'四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣 。然不可令读书种子断绝 。有才气者出 ， 便当名世矣 。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳 。”此典的其它形式有“书种”、“读书种” 。
21．束之高阁
比喻将收卷充置不用的典故 。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂（yì）、殷浩诸人盛名冠世，（庾）翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟（等到）天下清定 ， 然后议其所任耳 。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用 。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁” 。
22．三坟五典
指称中国古代文化典籍的典故 。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相（左史，官职名，倚相 ， 人名）趋过（快步走过） ， 王曰'是良史也，子善视之（好好对待他） 。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》 。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍 。
23．寻章摘句
形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质 。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（赵咨）使魏 ， 魏文帝善之，嘲咨曰：'吴王颇知学乎？’咨曰：'吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲 ， 博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已 。’”
24．断章取义
常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何 。典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉 。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段 。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义 。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句” 。现今还用，不过已转为贬义之辞 。
25．梦笔生花
比喻文人文思大进，文笔优美俊逸 。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花 ， 后天才赡逸，名闻天下 。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进 。
26．文不加点
形容写文章一气呵成 ， 不加任何修改 。语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据 ， 据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点 。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等 。
27．著述等身
形容读书或著述很多的典故 。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展书卷比之 ， 谓之'等身书’ ， 课其诵读 。”后人遂用“等身书”形容读书很多 ， 只是后来是说将书册摞起来有身子高 ， 与典源中所指有所不同 。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作” 。
28．一字千金
形容诗文作品精心创作、极有价值的典故 。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》 ， 二十余万言 。以为备天地万物古今之事 ， 号曰《吕氏春秋》 ， 布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金 。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等 。
29．洛阳纸贵
形容著作风行一时，人人争相传抄的典故 。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重 。……安定皇甫谧有高誉 ， 思造（拜访）而示之 。谧称善 ， 为其赋序 。张载为注《魏都》 ， 刘逵注《吴》、《蜀》而序之 。……司空张华见而叹曰：'班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新 。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵 。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》（与《二京赋》鼎足而三，与《三都赋》并列而四） 。于此人人竞写，都下纸为之贵 。”
30．藏之名山
形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故 。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等 。
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是西汉匡衡勤学苦读的故事 。匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒 ， 得不靠替人帮工以获取读书资用，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，?。≡创颖诜炖锿腹吹氖橇诰拥牡乒?。于是 ， 匡衡想了一个办法：拿了一把小刀 ， 把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事被世人广为称颂 。扩展资料：关于匡衡出生地，目前有今山东省临沂市兰陵县鲁城镇匡王村、今山东省枣庄市峄城区王庄乡匡谈村、今山东省苍山县兰陵镇境内等说 。还有一种说法，说匡衡的祖籍是东海承人，到了匡衡时代迁到了山东邹城，又把山东邹城匡庄村视为匡衡的故乡 。匡衡墓，位于山东枣庄峄城西南14华里 。墓封土堆高约4米，直径35米 ， 墓区遍植林木 。“文革”期间 ， 封土堆南部被红卫兵挖一坑 ， 深2米许，未及墓室 。墓南原有匡衡祠，于清乾隆四十年重建，但历经沧桑 ， 今已无存 。仅留墓碑一座，为乾隆年间峄县令张玉树亲题：“汉丞相乐安侯匡衡之墓” 。
语“凿壁偷光”是出自哪位古代人物的苦学故事凿壁偷光"是出自匡衡【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之 。邑人大姓文不识 ， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿 。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之 。”主人感叹，资给以书，遂成大学 。【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮 ， 让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书 ， 通读一遍 。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读 。于是匡衡成了大学问家 。是西汉匡衡勤学苦读的故事 。匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，得不靠替人帮工以获取读书资用，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，?。≡创颖诜炖锿腹吹氖橇诰拥牡乒?。于是，匡衡想了一个办法：拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事被世人广为称颂 。扩展资料：关于匡衡出生地，目前有今山东省临沂市兰陵县鲁城镇匡王村、今山东省枣庄市峄城区王庄乡匡谈村、今山东省苍山县兰陵镇境内等说 。还有一种说法，说匡衡的祖籍是东海承人 ， 到了匡衡时代迁到了山东邹城，又把山东邹城匡庄村视为匡衡的故乡 。匡衡墓 ， 位于山东枣庄峄城西南14华里 。墓封土堆高约4米，直径35米，墓区遍植林木 。“文革”期间，封土堆南部被红卫兵挖一坑 ， 深2米许，未及墓室 。墓南原有匡衡祠，于清乾隆四十年重建 ， 但历经沧桑，今已无存 。仅留墓碑一座，为乾隆年间峄县令张玉树亲题：“汉丞相乐安侯匡衡之墓
凿壁借光的故事西汉时候，有个农民的孩子 ， 叫匡衡 。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学 。后来，他跟一个亲戚学认字 ， 才有了看书的能力 。
匡衡买不起书，只好借书来读 。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人 。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱 ， 只求人家借书给他看 。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力 。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完 。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书 。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油 ， 怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书 。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光 。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光 。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些 。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来 。
匡衡就是这样刻苦地学习 ， 后来成了一个很有学问的人 。
简单地说一下《凿壁偷光》的故事匡衡家庭贫困 ， 没钱读书，他晚上睡觉的时候，突然看见樯上有亮光 。他找来了一把小刀 ， 把洞扩大了一些 。他就是这样读书的 。
凿壁借光的故事讲稿匡衡勤奋好学 ， 但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人 ， 家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样 ， 他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍 。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读 。于是匡衡成了大学问家 。
2.
功夫不负有心人
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事 。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上 ， 另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人 。还有刺股的苏秦 ， 因为在秦国求官不成，一直被人家看不起 。于是，他决定要争口气 。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读 。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀 ， 总想睡觉 ， 他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了 。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦 。
再如西汉的匡衡 ， 家里很穷，但他非常喜欢读书 。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事 。
还有现代的徐悲鸿 ， 他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光 ， 不让外国人看不起我们中国人 。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为 。
在我的成长过程中也有过这样的体验 。小学二年级时，我学了国画和电子琴，那时老师抓得很严，我自己也是非常地勤奋 ， 每天晚上都坚持画画、练琴，一年后，我通过了国画二级考试和电子琴的四级考试 。可惜后来美术老师不教了，我自己也逐渐地放松了画画的练习，从天天画一张到一星期画一张，就这样逐渐荒废了 。对于电子琴的学习，我有始有终，不管刮风下雨 ， 酷暑寒冬，我坚持每星期日都要乘两个多小时汽车到学校去学习，回家总是天已经全黑了 。回家后，我也是坚持每天晚上都练习近一个小时，再加上父母的督促，我终于取得了一定的成绩 。
从我在画画和电子琴的学习中，我深深地体会到了“功夫不负有心人”这句话的深刻含义 。做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒 。这样才能有所作为 ， 才能对人民、对社会作出应有的贡献 。
美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家 。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听 。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等 。为了成为一名律师 ， 他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势 。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们 。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲 。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界 。
成语故事凿壁偷光
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凿壁偷光的成语故事如下：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛 。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家 ， 匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书 。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬 。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书 。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） 。于是匡衡成了一代的大学问家 。含义：从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用 。扩展资料：跟凿壁偷光相似的成语故事还有囊萤映雪 。囊萤映雪，读音náng yíng yìng xuě，汉语成语，比喻人勤学好问 。原出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤， 借萤火虫的微光读书 。该成语故事如下：孙康家里很贫穷 ， 买不起灯油 。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮 。原来那是大雪映出来的光 。他发现可以利用它来看书 。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外 。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了 。孙康不顾寒冷，立即看起书来 ， 手脚冻僵了 ， 就起身跑一跑，同时搓搓手指 。此后 ， 每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会 ， 孜孜不倦地读书 。这种苦学的精神 ， 促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士 。后来，他当了一个御史大夫 。晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境 。为维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书 。为此，他只能利用白天时间背诵诗文 。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞 。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼 。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来 。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了 。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用 。由于他勤学好问 ， 后来终有成就，官至吏部尚书 。参考资料来源：百度百科-凿壁偷光参考资料来源：百度百科-囊萤映雪
儿童成语故事大全：凿壁借光凿壁借光的成语故事 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明 。邻家有灯烛 ， 但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光 ， 让烛光照在书上来读 。同乡有个大户人家不识字，家中有很多书 。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会 。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读 。匡衡最终成了大学问家 。 匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来 。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁 。”“鼎”是匡衡的小名 。人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑 。镇上有个人讲解《诗经》 ， 匡衡前去听讲 。同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了 。匡衡追上去说：“先生请留步 ， 听我和你讨论刚才的问题 。”那个人说：“我什么也讲不出来了 。”不顾匡衡而去 。 凿壁借光，成语典故 。描写的是西汉匡衡勤学苦读 ， 最终成为大学问家的故事 。现一般用此成语来形容勤学苦读 。凿壁偷光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村 。据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书 。后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去 。后来此村改名为杨下村 。
凿壁借光成语故事的题目凿壁偷光，是一个成语 。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事 。现用来形容家贫而读书刻苦的人 。