汉中|名校硕博应聘杭州中学老师是资源浪费吗？这几位“准教师”这么说( 二 ) 南通|招聘

网友“熬扫熬扫”：高素质高学历人才进入高中教育，对教育本身而言是很好的事情。但学历不能作为学校筛选老师的唯一条件，顶尖学历也不是准则和标准，所以所谓的内卷是自我攀比的焦虑。我倒更希望他们能多选择偏远地区的学校，而不是扎堆经济发达的地区。
他们，为什么当老师？
这批名校毕业生，为什么选择当老师？昨天，快报记者专访了多位高学历“准教师” ，听听他们选择的理由。
01
哥伦比亚大学硕士研究生即将入职杭十四中
“出去是为了更好地回来！”
温州姑娘赵馨漪，哥伦比亚大学硕士毕业，学的专业是课程与教学论，即将入职杭州第十四中学成为一名英语教师。
“我读书的时候，就考虑过当老师，我的外婆、舅公、姨妈等都是人民教师。 ”赵馨漪的声音清亮，把自己的经历娓娓道来。
“我大学学的是英语专业，去过塞尔维亚2个月，做英语教育志愿者；参与北京大学中国教育财政科学研究所，调研国内中职教育的现状和发展等……”赵馨漪说。
后来，她申请到常青藤名校哥伦比亚大学，选了教育学院，系统学习教育学知识。还拿到部分奖学金。
“我想看看美国的英语教学是怎么做的，想用学到的知识，来启发我如何通过不同的教学方式和设计，让学生获得很好的发展。 ”
课堂上认真学习，课后去大学附属学校实习。 “把课堂上学到的知识，应用到学生身上，给他们设计不同的课堂活动，培养他们的语言能力、思维能力等，这种感觉很棒！”赵馨漪说，虽然美国和国内不一样，但是想方设法找到学生的兴趣点，通过不同的教学方式，来促进同学们发展潜能，提升素质，这个过程是一样的。
为什么回国从教，赵馨漪说：“出去是为了更好地回来。我选择十四中，是因为认同学校的理念，为每一个孩子的发展尽心竭力，激发潜能，让学生成为最优秀的自己。这和我的理念也非常契合。我想在英语课上，不仅是学习这门语言，更是借助语言，培养学生的学习能力、思维品质和文化意识，有批判性地去思考问题。 ”
“借汝之光，得见光明（In thy light shall we see the light) 。这是哥伦比亚大学的校训，从我这里，帮助孩子们找到自己的光。我已经准备好了，接受挑战。 ”赵馨漪说。
02
斯坦福大学硕士研究生已在杭二中跟岗实习
“我只是选择了喜欢的工作而已”
很多读者对于斯坦福大学中文专业的硕士研究生陆羽琴表现出了极大的关注。
小陆老师本科就读于复旦大学中文系，到斯坦福求学归来后，选择回国成为一名语文老师，目前拟聘于杭州第二中学。
新学期，她已经在两个高一班级里跟岗实习了。第一堂课自我介绍的时候，同学们听说新来的小陆老师毕业于斯坦福大学，全都发出了“哇——”的一声惊叹。
对于自己上了热搜这件事，陆羽琴感到了一些困扰，也婉拒了记者的继续采访。她说，自己是一个比较喜欢安静的人，而且刚到学校实习不久，事务比较繁忙，要学习的东西也有很多，只是希望好好在自己的班里教学生。
“我不太希望成为受关注的对象，也不觉得自己应该受到这么多关注。我就是非常普通地选择了我喜欢的工作而已。 ”陆羽琴说。
03
中国科学院大学研究芯片的博士入职学军中学
“我的知识教给十个百个孩子，就学得其所了！”
杭州学军中学在本次招聘中，拟录取一位27岁的博士生贾柯，她原先在中国科学院大学计算机技术研究所，进行芯片领域的课题研究。