同样 ， 让城市的孩子明白“虹”是什么 ， “鸟群”是什么 ， “蝉声如雨”是什么 ， “蛙鼓”是什么 ， “天蓝得像水洗过一样”的那个“天”是什么 ， 也是困难的；让他们理解“草色遥看近却无”的微妙春意 ， 理解“可惜一溪风月 ， 莫教踏碎琼瑶”的天人合一的意境 ， 也是困难的 。 因为他们没有见过这些事物 ， 更没有亲临过这些情境 。
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我时常想 ， 孩子们在享用现代城市物质文明之宠爱的同时 ， 也失去了更多的、更为根本和珍贵的来自大自然的启示、感染和熏陶 ， 而正是这些 ， 才是作为自然之子的人的心灵和情感的永恒源泉 。
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