四川省|【妙笔传神】高中立: 文创头脑风暴艺术搜妙创真( 二 ) 三星堆

《红旗飘扬——长征》
弱者恒弱，强者恒强，慵懒者，皮鞭抽打着也不会前进一步，勤奋者，只需一个启发就能一鸣惊人。少年时期，高中立聪明，也淘气，我事我心，青年时期，他坚毅，又自信，目标远大，如今，他虽然已经成长为川音成都美术学院的副院长，但仍然坚持战斗在教学一线，稳重、老练，又执意崇高。
高中立获了不少奖。大学阶段，他就积极参加专业展赛并多次获奖。走向工作岗位之后，他把这种良好的习惯植入工作，坚持“业精于勤、笔耕不辍” 。自工作23年来，高中立的个人作品在国际区域级，全国性展赛或省级重要专业展赛中获奖100多项。
作为一名美术学院的专业教师， “以赛促教”是他多年来坚持打造的教学特色。他把自己获奖心得和创作心路历程分享给学生，毫无保留地传授给学生创作的理论、方法及技巧。高中立高度关注有影响力且级别较高的展赛信息，只要是经过锁定的展赛就全力以赴指导学生积极参与，几乎只要参与就能获奖，因此在四川的业内被同行戏称为“获奖专业户” 。迄今为止，学生获奖共计一千多项，尤其值得一提的是，有一年他指导学生参加“亚洲青年动漫大奖赛” ，力压日本大学生团队，荣获银奖，着实让人肃然起敬。
教学相长之中，高中立既是领路人，发挥排头兵的作用，又是实践者，摸索探求，亲力亲为，为此，他付出了很多时间和精力，忙里偷闲，深耕细作，勤学不怠。与此同时，高中立带领着团队创作了题材众多且形式多样的动漫作品，并通过各种新媒体对外传播，仅仅在哔哩哔哩里搜索“成美动漫”一词，几十部动漫作品便映入眼底。高中立深度参与各种艺术实践赋能社会的活动，学生也乐此不疲地响应他的召唤，彼此打成一片，似哥们，如兄妹，既历练了自己，也锻炼了学生，学生开拓了眼界，他也保持了创作活力。至今，高中立师生团队赋能地方文化建设的艺术实践项目达已达30余项且广受赞誉。
高中立一定是一位触类旁通的高手，否则，他只能孤立地存在，他是他，却不是他与学生的互动激情四溢，他的艺术也是他的艺术，绝不是他深思熟虑与学生突发奇想互生奇妙的融合，他的设计就只是设计而已，动漫也只是动漫罢了，而细细翻阅看高中立的绘画作品、动漫设计，则可以看到，他的画有着动漫的设计感，他的动漫有着绘画的艺术表现元素和灵感创意。比如，他的《红旗飘扬之长征》，光影、造型、透视、明暗等等技法与很多艺术家一样都是手段技巧，内容也是人物形象所表达的崇高精神，（技法娴熟乃学院派出身者的必要条件，人物的生动传神也是一位积年求艺者的应有本领），所不同的是此幅作品和谐，又充盈着视觉张力，和谐是因为高超技法与生动人物的巧妙结合，视觉张力则是技法、人物加持着各个表现元素所传达的设计理念，那上下呼应的众多人物给人一种小画大视觉的磅礴气势；那凛冽的风以线汇成可视的云状，掠过山头把视觉引向画外，却把严寒酷暑的氛围带入画面，从而把观者的情感与想象集中于场景之中，尤其是那飘扬的红旗，如果没有设计理念的融入，何以如此鲜艳？何以如此大胆？又怎敢置于画面突出位置？正是基于设计、技法、形式的统合一体，融成了精妙，画面才充满表现力，给人一种艰难险阻，却慷慨啸歌的壮阔大美。

《三星遗梦——鳖灵治水》

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