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上面的几个方法都是在非常熟练掌握了课本内容之后的,关于如何熟练掌握课本的内容,已经与不少回答都说了 。掌握课本是基本!如果连课本的内容都掌握不了,那连历史的发展脉络都不清楚,怎么可能进一步从历史发展的脉络中抽丝剥茧,找到一些规律呢?(但是历史学是不是找规律的学问,不是科学,这只是针对高考的答题而言)
学习历史 , 首先要培养历史兴趣,即对历史产生兴趣,有一定的求知欲望,有一定的探索欲望 。这是我们学习历史的首要前提,反之 , 如果对历史缺乏一定的探索求知欲望,我们已经失去了对历史学习的动力 , 更别提学好历史 。如何培养历史兴趣呢 , 笔者认为,我们在面对某一历史事件的时候,要进行历史场景的重现,在脑海中对历史事件进行重演 , 把自己融入这个历史事件,想象自己身处这一时期时会发生什么,如何面对这一事件 。当我们在无形中的想像时,我们就慢慢对历史产生了兴趣 , 产生学习历史的兴趣 。
其次 , 学习历史时我们脑海中必须构建历史框架,这个框架可以以时间为主轴,或以空间为主轴,把某一时刻或某一区域发生的时事加以填充,镶嵌在我们构建的框架中进行更好的记忆 。这对我们学好历史来说必不可少 。我们只有在这历史框架的导引下,才能对历史发展的脉络有更加清晰地了解 。
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