与此同时 , 一份被命名为《伦理体系》的手稿 , 是黑格尔哲学中最早具有体系化外观的文本 , 在很多地方很容易让我们联想到后期法哲学原理 。 其中关于家庭、社会共同体及其民族国家的论述基本上奠定了法哲学的理论框架 。
谢林离开:黑格尔哲学的契机
1803年 , 谢林离开了耶拿 , 《哲学评论杂志停办》;同时 , 大批教授和学生纷纷离开 。 黑格尔的生活每下愈况 , 心生暗淡 , 对前途也更感渺茫 。 黑格尔在写给谢林的信中这样感慨道 , “耶拿失去了所有的大思想家 , 耶拿也失去了作为哲学麦加城的崇高荣誉 。 ” 。 虽然黑格尔也试图离开耶拿 , 寻找新的机会 , 他曾向海德堡等其他高校投简历 , 但无一例外都以失败告终 。 1803-1806年期间 , 黑格尔没有再发表新的论文和著作 。
*建构哲学体系:三大体系草稿
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1828年 , 黑格尔在柏林大学上课时 , 已是哲学大家了 , 也成为漫画家主题
然而朱渝阳认为 , 谢林的离开却使黑格尔获得了一个契机——那就是摆脱谢林哲学的影响 , 从而发展出自己独立哲学体系 。 1803年之后 , 黑格尔几乎每年都有新的手稿面世 。 在此期间 , 黑格尔默默无闻 , 远离时代的喧嚣 , 致力于宏大哲学体系的建构 , 最终的成果就是后人整理出版的“三大体系草稿 。 ”
在体系草稿一《思辨哲学体系:自然哲学与精神哲学的讲稿残篇》中 , 黑格尔专门处理从自然哲学向精神哲学的过渡问题 , 试图解决从《差异》到《自然法论文》中遗留下来的问题 。 此时的黑格尔已经把精神看作实体本身 。
在体系草稿二《逻辑学、形而上学和自然哲学》 , 黑格尔首次提出了绝对精神 , 用以沟通逻辑学与形而上学 。
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经后人整理后的黑格尔在耶拿大学的三部手稿
1805年之后 , 黑格尔将逻辑学与形而上学合二为一 , 转化成了一种容纳了形而上学的新型逻辑学:通过逻辑规定性的运动而达到对“绝对”的自我认识 , 这是辩证法思想的基本样态 , 也是后期《逻辑学》的初步表达 。 同时 , 在耶拿体系草稿三《自然哲学与精神哲学》中 , 黑格尔关于主观精神、客观精神和绝对精神的思想已初具框架 , 但具体术语还未出现 。 此时黑格尔也着手《精神现象学》的写作 。
*一步一个脚印的感染力
至此 , 黑格尔前《精神现象学》的学术历程已完整展现出来 。 1806年10月 , 耶拿战争前夕 , 黑格尔完成了《精神现象学》的写作 。 拿破仑的进入 , 耶拿的没落 , 不堪的私生活 , 这些都迫使着黑格尔离开耶拿 。 在班贝格短暂地做书报编辑之后 , 黑格尔转赴纽伦堡 , 担任一所文科中学的校长 。 在此期间出版了他的重要著作《逻辑学》 。 1816年 , 46岁的黑格尔被任命为海德堡大学的教授 。 1817年 , 《哲学科学全书纲要》问世 。 1818年 , 黑格尔被普鲁士国王任命为柏林大学校长 。 1821年出版《法哲学原理》 , 1831年逝世 。
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朱渝阳介绍黑格尔生平, 强调他的大器晚成
纵贯黑格尔一生 , 朱渝阳分享 , 作为哲学家的黑格尔不是天赋性选手 , 他没有谢林的年少成名 , 也没有费希特结识康德的机遇 , 但他总是在不断努力 , 奋发图强 , 一步一个脚印朝着作为体系的哲学大厦进军 。 1801至1807是黑格尔一生中最具有决定性意义的时期 , 也是最艰难困苦的岁月 。 他郁郁不得志 , 同时还饱受着思想的煎熬和生活的拮据 。 但正是如此 , 黑格尔的思想历经变革洗礼 , 完成了向一个独立哲学家的转变 。 就好像每位年轻老师一样 , 需要一个成长的空间 。 曾经在耶拿大学留学的朱渝阳认为 , 这就是黑格尔耶拿哲学作为思想探索阶段最富有感染力的一点 。
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