苏轼的一生是什么样的?有何才能？( 六 ) _有何

早年苏轼在陕西凤翔任职时，遇上大旱，他就想修建一个水库，目的是“水多则蓄之，干旱泽泻之” 。于是他就深入一线，实际考察，因势利导，于是就有了“东湖” 。这个名字都是苏轼取的。他在湖边种莲载柳，建亭修桥，就这么着一个清澈秀丽又气势磅礴的大湖就出现在了西北干旱之地，在今天都堪称奇迹。
或许是冥冥之中自有定数。苏轼创造了“东湖”，又转身缔造了“西湖” 。苏轼之前的西湖，可没有那么美。苏轼到杭州之后，亲自考察一番，然后就上书朝廷，这就是《乞开杭州西湖状》。这应该是西湖历史上第一份战略性的开发和保护方案。苏轼将治水与国家兴亡联系起来，希望朝廷要全面整治水务，要“兴利除害” 。他不仅这么说，也这么干。他动用20万民夫，改造西湖，这才有了后来闻名天下的西湖美景。想一想，如果不是苏轼治理西湖，许仙和白素贞去哪约会?苏堤春晓，这是苏轼留给我们中华民族的又一瑰宝。
除此之外，苏轼还曾治理过颍州西湖(安徽)与惠州西湖(广东)，他也有“西湖长”的美誉。他在湖州短暂任职期间，对太湖也进行了一番整治，且成效显著。在他文章著述中，除了我们耳熟能详的那些优美诗词散文外，关于水利工程的论文也非常多的，著名的有《乞开杭州西湖状》、《奏论八丈沟不可开状》、《乞开石门河状》、《吴中水利书状》等。

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对于苏轼治水的功劳，后人写诗赞曰“东湖暂让西湖美，西湖却知东湖先” 。言而总之，苏轼能与大禹、李冰并列，绝对是实至名归。
除上述九大标签外，苏轼还是一位出色的教育家。他最著名的学生有秦观、黄庭坚、晁补之、张耒。这就是大名鼎鼎的“苏门四学士” 。秦观虽然学苏轼，但却是婉约词的宗师。他的诗学成就也非常突出。黄庭坚在诸多方面都深受老师苏轼影响，在诗方面与苏轼并称“苏黄”，书法上两人又同列“宋四家” 。晁补之是宋代诗坛巨擘。纪晓岚在《四库全书总目提要》中曾评论道“今观其集，古文波澜壮阔，与苏氏父子相驰聚，诸体诗俱风骨高骞，一往逡迈，并驾于张、秦之间，亦未知孰为先后。”张耒也是宋代非常著名的诗人，在宋诗坛上，他的成就虽然不及老师苏轼，也不及陆游，但也是有数的一流诗人。
【苏轼的一生是什么样的?有何才能？】除了苏门四学士，著名诗人陈师道，著名学者李格非，都是苏门的学生。李格非生了个好闺女，就是李清照。公元1085年，苏轼到李格非家做客之时，李清照刚1岁。按常理说苏轼应该抱过李清照。苏轼去世那一年，年方十八的李清照与赵明诚在开封举行了盛大的婚礼，李清照的艺术生涯正式起步，宋词在无形中完成了一次接力。只是这一次“接力”并不完美。年轻气盛的李清照在《词论》中对宋代有名的词人“评头论足”个遍，苏轼也未能幸免。其实李清照对苏轼颇为微词，也属正常，毕竟苏轼与赵挺之乃政敌，且水火不容。赵挺之正是赵明诚的父亲，也是李清照的公公。