只要有坚持不懈、锲而不舍的探索精神，就会有所作为 。让我们铭记这个道理——“功夫不负有心人” 。它将成为我的座右铭，他时时激励着我——只要勤奋、努力，就可以有所作为 。
希望我的回答对你有帮助，谢谢！
4. 感动案例怎么写 原发布者：专诚服务
案例怎么写
一、什么是案例
这可以从以下几个层次来理解：
案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述 。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握 。
案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学事件都可以成为案例 。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内 。正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式 。
案例是真实而又典型的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的启示和体会 。案例与故事之间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真实发生的事件，是教学事件的真实再现 。是对“当前”课堂中真实发生的实践情景的描述 。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代”，也不能从抽象的、概括化的理论中演绎的事实来替代 。
二、案例的特征
【案例说明怎么写】案例是一种写作的形式，那么它与我们平时所说的论文等形式有什么区别，又有什么特点呢？
(1)与论文的区别从文体和表述方式上来看，论文是以说理为目的，以议论为主的；而案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明 。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事来说明道理 。因此，从写作的思路和思维方式上来看，二者也有很大的区别 。论文写作一般是一种演绎思维，思维的方式是从抽象到具体，而案例写作是一种归纳思维，
5. 护理案例分析怎么写 案例分析
案例1：提高护理人员素质的计划步骤（第三章 第一节 计划概述）
某医院要求提高护理人员素质以提高护理质量 。护理部立即召开工作会议传达医院工作部署，进行一系列计划步骤：①分析形式发现哪些问题？②确定目标是什么？③评估资源包括临床工作量、护士数量、科主任的态度 。④就护士学习的方式、时间、内容进行拟定备选方案 。⑤比较方案对以上方案利弊及可行性充分讨论进行比较 。⑥根据评价，选择满意的方案 。⑦制定辅助计划包括师资、教材、活动、训练内容计划 。⑧编制预算如教师、教室、教材和教具等做出预算 。
问 题：
1.你认为上述计划是否可行？为什么？
2.请评价护士培训计划的效果，并阐述理由 。
案例2：合理安排时间（第三章 第三节 时间管理）
张玲，是某医院内科一组病房护士长，护理本科毕业生，工作四年就应聘到内科一组担任病房护士长工作 。她每天工作非常努力，特别辛苦，时而帮助主班护士处理医嘱，时而帮助治疗护士静脉输液，或者去修理病房里掉下来的窗帘，看着她忙碌的身影，病房内的护士们批评张玲是一名不称职的护士长 。这是为什么，那么张护士长
应如何安排工作时间，做一名合格的护士长 。
问 题：
1.为什么护士长那么辛苦护士们还认为她不称职？
2.张护士长应如何安排自己的时间？
案例3：护理队伍中的学习型组织（第四章 第一节组织概述）
护士小王调入医院护理部担任在职护理教育干事，小王十分珍惜这次机会，决心作出好的成绩来 。她认为护理技能是十分重要的，所以组织了一次全院的护理操作比赛 。之后她准备开展全院的不同年龄阶段的护士理论考试，提高护理人员的理论水平 。她的做法受到了一些护士的批评，认为这种方法不适应现代护理发展的需要，护理人员想学一些新的护理知识而不是考试加比赛，并希望小王在组