大学生社团活动_如何丰富大学生活以及参加社团的意义 _生活经验

大学生参加社团活动越多越好吗？当然不是，人的精力始终是有限的，只选择自己喜欢的就好。
我们的大学生活，虽然参加社团活动提升自己的能力很重要，但更重要的还是自己的学习。只有拥有充沛的理论知识，才能够更好的参与社会实践。

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最关键的一点，参与社团活动绝对不应该影响成绩。在大学生活中，没有人会过多苛求你的成绩，可是你不能挂科。
如果因为其他活动而影响学生的本职，我想这是本末倒置的行为。没有足够的理论基?。芰μ嵘奶旎ò寤岷艿?。你现在浪费的时间，在未来会花更多的时间来弥补。
大学参与社团，当然不是越多越好，选择一个或几个自己感兴趣的加入就够了。大学社团活动一般都有那些1、学习类社团：物理协会，邓小平理论研究，新生文学社，辩论队，英语协会，数学建模，马哲研究，小语种(日语社，韩语社)等。
2、娱乐类社团：漫画社，摄影协会，轮滑社，绘画社，舞蹈类(舞蹈团，国标舞团，街舞社) ，音乐类(管乐团，民乐团，合唱团，还会有学生自己组织的乐队)
3、体育类：篮球，网球，羽毛球，乒乓球，足球，排球
4、其他：绿色生命协会，志愿者团，心理协会

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扩展资料：
成立目的
学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。
学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习氛围，提高学生是自主管理能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。
学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。
学生社团必须自觉接受学校团委、各院系团委的领导，必须遵守宪法、法律以及学校各项规章制度。社团活动不得妨碍学校各类正常工作和教学、生活秩序。学生社团的会员应当是具有正式学籍的在校学生。
学生社团不得从事以营利为目的的经营性活动。学生社团的基本任务是：适应社会发展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
参考资料来源：百度百科-学生社团如何提高大学生社团活动层次丰富多彩的社团活动着实给我们大学生的业余生活增添了一抹亮色，但是经常能听到同学们这样那样的抱怨。耳朵起了茧之后，热血沸腾就想写这样一篇对大学生社团活动的思考和建议的文章了，希望大家不要觉得我是泛泛而谈就好。
(一)社团活动要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平活动是社团生命力所在，社团的功能也只有通过活动才能实现。因此，加强社团活动的计划与组织、努力提升活动的数量和质量，应是改进社团工作的主要着力点。首先，要保证活动的经常性，加强社团成员之间的交流，强化成员的社团意识。其次，社团活动的计划要体现一定的层次性：既要有面向大多数学生的活动，又要有鼓励少数学生脱颖而出的活动，做到普及与提高的统一。再次，社团活动要有特色。培养社团成员的创新素质应是社团的主旨之一，社团活动应有新颖性。
(二)社团活动要联系社会实践，以促进大学生的社会化我国正处于由传统社会向现代社会的转型时期，大学生作为青年中的高素质群体，将成为现代社会的中坚。因此，社会发展要求大学生在成长过程中必须完善自身素质、培养综合能力、塑造完整健康的人格。从这个意义上讲，大学生的成长过程，"dz就是一个逐步社会化的过程。作为大学生群体组织的大学生社团，组织学生开展社会实践活动，对学生能力的锻炼和培养效果是十分显著的：促使社团成员的分析能力、创新能力、组织协调能力等得到充分锻炼和发挥，主体性与独立性不断加强。因此，社团应该积极适应大学生社会化的要求，组织和引导大学生参加社会活动，培养适应社会的综合能力。当前的学生社团从成员构成来看，基本分为两种类型，一种是全校性学生社团，一种是系内学生社团。这种构成决定了社团活动的范围有限(仅限于本系或校园内部)，不能充分地利用社会资源，"dz难以实现与社会的交流，不利于大学生的社会化。因此，大学生社团应当在可能的情况下，积极地走出校园、走向社会，在社会实践中学习，锻炼意志品质和能力，以不断实现社会化、使自己将来能够成功地参与现代社会生活。
(三)要加强和坚持对学生社团的指导和管理调查中57．15％的学生认为，社团活动应当由学生自己设计和自己组织。这体现了当代大学生有较强的自主意识。而且，社团作为学生的群众性组织，学生理应成为社团文化的主体。这并不意味着高校的教育和管理部门可以对学生社团放任不管。高校的学生工作部门和团组织应当肩负起指导、管理学生社团的职责，具体应包括两方面的内容：一是引导社团组织开展内容丰富、形式多样、格调高雅、生动活泼的社团活动，二是引导广大社团成员充分利用休闲时间参与社团活动，通过学习新的技能、新的知识以满足自身发展的需要，从而使学生在参与社团活动中学业有成、能力有长、生活有序、娱乐有趣。指导和管理缺一不可。严格管理、不加指导，将扼杀社团的生机；相反，没有管理、不讲规范，学生社团也会成为一盘散沙。因此，应加强对社团的规范化、制度化管理，包括建立或完善社团成立申请制度、社团活动的申报和考察制度、社团财务制度、社团档案制度、社团指导老师负责制度等。为适应形势发展的要求，还要进一步扩大社团组织的服务职能，做到在指导中管理、在管理中服务。学生工作部门和团组织要为社团的发展积极创造条件，譬如评选每月一度的社团优秀活动、树立一年一度的优秀学生社团典型等。这样既促进了社团活动的发展，又使各个社团增强了危机意识和求精意识，有助于积极办好学生社团。
(四)社团工作应与学业紧密结合大学生社团是高校学生出自兴趣爱好、个人信念和自身特长而组建的群众性组织，旨在培养社团成员的特殊素质。但是这个主旨应以促进大学学业为前提。调查结果显示，有3．46％的学生认为参加社团活动耽误学习，并且这一人群在毕业班学生中高居10．71％；55．08％的学生在社团活动对学习是否有正面或负面影响上“说不清” 。部分学生主次不分，因忙于参加社团活动而荒废了学业，如有的新生一入学就参加了好几个社团，书都顾不上看，结果期末考试几门不及格。这应当引起社团活动的组织者特别注意，大学生毕竟是学生，学生的中心任务是学习，社团的活动要尽可能与学生的学业和素质培养相结合。只有这样，学生社团才能真正富有吸引力。从这一点来看，那些学术性社团更可以有所作为：学术性社团如果积极开展相关的专业理论学习和研讨交流，将对提高学生的业务素质和综合素质有很大帮助。不仅可以扩充学生的专业知识，而且可以使学生接触学科前沿领域，有些学生"cE会由此对自己的专业产生浓厚的兴趣、以更严谨的学习态度来学好自己的专业，同时也为提高专业能力打下了基础。
大学生社团对我们大学生的作用是什么呢？随着高校学生社团的不断发展壮大,其管理与运作机制也在不断规范化。社团教育与服务功能日益突出,在促进和谐校园建设中的作用日益明显。
第一,大学生社团活动的健康开展,有利于促进大学生全面发展。大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸,因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能,为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台,学生在自觉自愿的基础上形成的各种社团组织,有利于大学生开拓视野,增长知识,培养能力,陶冶情操,促进其全面发展。
第二,大学生社团在学生心理成熟、人格完善上的作用。据调查,有20%的大学生存在不同程度的心理障碍,不少高校开设了心理辅导室、心理咨询热线电话。
第三,大学生社团活动的健康开展,有利于大学生社会实践能力的培养。近几年入学的大学生,从校门到校门,书本知识学了不少,最大的弱点是社会实践能力差,学生毕业走向社会以后,适应性差,适应周期长,不利于创新能力和开拓型人才的培养。就像拉赞助就是个很好的锻炼机会，我们可以找像中国移动，中国联通，还有一个我刚听说的攀藤网，感觉还不错啊。
大学生社团都有什么类型的啊学生社团的类别
陈寿昌（1974）认为社团有以下十种类型：
（一）以学术研究为宗旨的学术性社团；
（二）以调剂身心为主的康乐性社团；
（三）以陶冶身心、培养气质为目的的文艺性社团；
（四）锻炼体力与运动技巧的体能性社团；
（五）因喜爱、信仰宗教而参加的宗教性社团；
（六）为社会付出关怀与服务的服务性社团；
（七）代表各群体学生意见的代表性社团；
（八）为促进同学情谊的联谊性社团；
（九）专长技能培养的技艺性社团；
（十）探求人生哲理、砥砺人格的励志性社团。
朱伟竞（2001）将社团归纳为以下类型：
（一）服务类社团；爱心协会、主要从事公益性活动
（二）康乐类社团：亦有人称之联谊性社团，包括了团康、舞蹈、音乐、棋奕、唱作等；
（三）生命类社团：即宗教类社团；
（四）体能类社团；兵乓球协会、健身协会
（五）学艺类社团：即学有专业的社团；
（六）思潮类社团：政党在校园活动的学生社团。目前国内部份大学将校内学生社团属性归类如下表一所示, 其中音乐性应该可包含于艺术性社团, 而综合性与公共性社团之属性也雷同。
大学参加的社团活动到底提高了我们哪方面的能力?。?/h3>一
社团活动是一种激发学生自发活动、发展学生创造性思维的手段和艺术,是对第一课堂的补充。在活动中产生的愉快反过来又会激励学生去设想和创造某些现实中尚不存在或不完善的东西,激发他们实现这些设想的热情。学生在自发地、愉快地学习时,他们的灵感和才华就能得到充分的体现。正如德国著名教育家费希特曾说过:“在这种面向所有学生的教育中,学生们不管其天赋能力如何,都无例外地热爱知识并愉快地学习,……激发学生对学习纯洁之情的途径,那就是鼓励学生自发的活动,并使这成为获得知识的基础,从而让学生无论学习什么都通过他们自身的活动来学习” 。(《欧美国民教育理论探源》朱旭东著)大学生社团,历来被认为是大学生活动最富有生命力的组成部分,是组成校园文化的一支主力军。各种社团以其特有的魅力丰富着校园生活,无形中促进大学生综合素质和创新精神的提高。
二
高校大学生社团一般可分为以下三种类型:一是科技类社团,如机械电子、航模、电脑等协会。
二是人文社科类社团,如各种文学社、艺术社团等。三是诸如围棋、足球协会等统称“其它社团” 。综观社团的发展历史,早期主要是以娱乐类社团为主,如今已发展成为以科技类社团为龙头的百花齐放、各领风骚的崭新局面。各种社团在充实大学生活的过程中发挥了积极的作用,同时对高校实施素质教育、培养学生的创新能力方面起到了一定的促进作用。这是因为社团活动跳出就教育论教育的思维定势,打破了教育发展的封闭状态,推动着教育主动适应社会政治、经济和文化的客观需要,营造了大学生学习、科研和成长成才的宽松环境,从而使学生有充分的自我发展的广阔空间。首先,高校的大学生社团为大学生营造了一个十分宽松的文化学术环境。于是,无论是在教室、图书馆,还是在实验室,使学生一进校园就感受到一种科学、文化的氛围。通过社团组织的各种文化艺术活动,学生可充分受到美的熏陶;一批批小创
造、小发明成果的出炉,使学生感受到成功的愉悦。这种为大学生科技创造和学术自由带来的宽松环境,活跃了大学生的思想,激励着大学生的学术创新,促进了大学生个性发展,有利于创新人才的培养。其次,高校的大学生社团为大学生提供了自主学习的环境。素质教育和创新能力的提高不是一味地要教给学生多少知识和技能,而是要使学生学会学习,养成自主学习和钻研的习惯。社团活动能够扩大学生自主学习的空间,有利于学生根据自己的需要,通过广泛的阅读、交流、研讨、实践等形式,学到更多的有利于自身发展的文化知识技能,开拓自己的视野,不断增强自己的能力、提高自己的水平。再次,高校的大学生社团满足了大学生情商开发和精神环境的需要。现代科学已经证明,开发人的大脑潜能,必须排除心理障碍。对于大学生来说,心境乐观、心理健康,不但有利于健脑、用脑,更有利于他们创新潜能的开发。我国传统的教育模式是片面地强调书本知识的传授,是一种地道的“应试教育”,尤其是在高等教育阶段,专业面过窄,重理论、轻实践,重灌输、轻研讨,忽视了学生的情感教育和综合素质的培养,这直接影响学生的身心健康和情感生活,从而直接导致创新能力的缺乏。而大学生社团活动恰恰能给学生创造宽松的精神环境,减轻心理压力。他们在活动和交往中有高度的心理自由,好奇心、自尊心和自信心得到了满足,有利于其兴趣爱好的培养和发挥,能促进学生情感完美人格的养成,激发其上进心和求知欲,从而有利于学生创新素质的提高。最后,社团活动是满足学生实践训练的需要。实践是检验真理的唯一标准,学生只有将自己的理论转化为实践的成果,才有可能达到提高创新能力的目的;同时,只有在实践中不断地进行认识和训练才能更进一步萌发创造灵感。通过实践不仅能锻炼学生的社会交往能力,更重要的是通过社会实践和科学研究、通过科技下乡下厂与技术开发及技术推广等活动,进一步使学生加深对理论的理解,培养和磨炼坚强的意志和进取精神,激发其求知欲、探索欲,从而使其找到创新的源泉,为将来的成功打下坚实的基础。
三
高校的教育工作者必须高度重视大学生社团的建设与发展,决不能将它误认为仅仅是一种丰富学生业余生活的小天地,是可有可无的事。事实上这几年,大学生社团活动已渐渐走到高校素质教育的前台。不少大学生科技协会的创新成果已在全国“挑战杯”比赛中令人刮目相看,有的成果已成为市场的抢手货,全国大学生创业大赛、科技成果展、大学生艺术节等等都是大学生社团的活跃的舞台,因此,笔者认为高校的管理者必须端正思想,高度重视高校的大学生社团建设和发展。
(一)学校重视关注、加大投入是社团发展的基石和保证。俗话说“巧妇难为无米之炊”,如果各学校社团经费来源单一且数额远远不能满足社团开展活动的需要,再加上社团活动场所的缺乏,就会在较大程度上制约社团的进一步发展。现在有些学校社团如遇大型活动,往往只能靠租用场地,在解决实际问题时阻力重重,有时因条件的局限性,还会迫使活动流产。所以只有学校高度重视、加大投入、部门重视、老师关心、社团活动才能步入良性循环和健康发展的轨道。为此学校可根据实际情况,将社团活动经费纳入学校的预算,有计划地分批解决资金问题,尝试设立大学生文化素质教育基金,为社团发展提供保证。
(二)改革课堂教学体制,建立新的素质评价机制,保证社团活动的时间和空间。在传统的课堂设置和课堂教育体制下,学生在学习过程中往往只被常见的思维定势所左右。这样学生在长年的学习中形成盲目迷信书本、迷信教师的学习状况,严重束缚了学生的思维的自由发展。现在很多学校在改革课堂教学体制,建立新的素质评价机制上都已迈出了可喜的一步。他们努力优化课堂设置,积极寻找和建立新的学生评价体系,下决心给学生留出自主学习的空间。去年,清华大学为了保障学生第二课堂的发展,改革了课堂教学体制,明文规定:第一课堂的学时每周减至24节,学生的科技比赛成绩也纳入学校的评价体系。该校还规定:如果学生的各类作品在比赛中能取得不错的成绩,可以取代接近课程的成绩。这一明智的举措,无疑是大学生社团活动的福音,为鼓励和扶持社团发展指明了方向。
(三)加强对社团活动的引导和指导是实现社团活动宗旨的关键。由于参加社团的学生并不都是整齐划一的优秀生,有的是非观念不清,有的学生组织纪律性和集体观念淡薄,有的自律和自控能力较弱,这些就会导致有些学生参加社团只是为了凑热闹,不明确社
团的宗旨和努力方向,因而就会致使不少活动起不到预想的效果。所以加强社团的引导和指导至关重要,对社团活动的指导应从“求新、求实、求精”入手。“求新”就是要通过对教育思想、教育观念和人才培养模式的创新,把新异的思路和文化倾向带到社团当中,引起争鸣,并通过辩论、研讨、交流等新颖的活动形式,让大学生明辨是非、去粗存精,自觉地接受先进的思想和知识,得到创新素材,激发创新欲望,培养创新能力。“求实”就是要静下心来踏踏实实的扶持和发展社团,一切从实际出发,不搞花架子和形式主义,努力在大学生的素质教育、能力培养、个性发展上下功夫,切实使社团活动收到实效。“求精”就是要使社团活动上水平、出精品,在众多的社团中建设一批有实力、可塑性强、质量高的社团,对他们进行重点扶持、重点投入,使之产生一定的社会影响,成为诸多社团的龙头,并能带动其他社团的发展。“求精”的另一种含义就是要想方设法,把那些能给学生带来新的思想、思路和知识的学者、专家和教授请进校园,使学生开阔眼界,感受成功,找到创新源泉。学校应该建立相关机制,指定有关部门负责领导,选拔优秀的教师担任指导教师,适时对社团成员进行培训,明确目标和任务,并要求教师把培养学生的创新精神贯穿于教育的全过程,引导鼓励和帮助学生的学习活动与创新,使社团活动真正成为学生提高综合素质和创新能力的大舞台。
如何丰富大学生活以及参加社团的意义【大学生社团活动_如何丰富大学生活以及参加社团的意义】多彩的大学生活画卷向我们展开，林林总总、层出不穷的社团活动呈现出热火朝天、一派繁忙的景象。社团活动日益蓬勃，功能日渐彰显，已成为构建校园文化的主力，解读校园文化的向导。
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
社团能让同学间的感情更为深厚，沟通更为顺畅，人与人间的友谊更为纯化，也让我们体会到什么是真正的大学，感受到大学生活的丰富多彩。若干年后，这样的感受会更加强烈，更加回味无穷，更加令人难以忘怀。在绚丽多姿、五彩缤纷的大学生活里，悠悠万事，唯有和社团的同伴相聚于茶馆的高谈阔论最为畅快，最为舒心，这样的经历虽微不足道，却能成为人生最美好的记忆。而“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的体验，则更是不可多得的精神财富。
大学生参加社团的意义
1、社团活动使青年学生的人生态度更加积极向上
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
大学生通过参加马列主义小组的学习,不断提高思想觉悟，逐步树立科学的世界观和人生观，逐步树立为人民服务的思想意识，将自己个人的理想和追求与时代的发展和人民的需要结合起来。参加“青年志愿者协会”等公益组织的活动，通过走入社区、乡村、孤儿院、敬老院等地为他人服务，为社会无私奉献，经受社会实践的锻炼，可以使学生树立起无私奉献的价值观和世界观，树立起艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想。使大学生的人生态度更加积极向上。
2、社团活动使青年学生更有集体意识与责任意识
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
大学生的社团活动集知识性、趣味性于一体，适合青年学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，容易被学生所接受，有利于形成向心力、凝聚力，在社团内形成了团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系，潜移默化地使大学生的集体主义观念得以增强。社团的荣辱与共与每位成员休戚相关，人人希望社团发展壮大，人人都关心社团的各项事物，逐步培育了每个成员的责任意识。
3、社团活动使青年学生创造潜能得以更大发挥
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
大学生中蕴含着巨大的创新潜能，特别是理工科院校的大学生，他们根据自己所学专业以及自身的兴趣爱好，成立了许多科研类社团组织，将具有发明创造潜质的人相聚在一起，共同进行研究创造。社团组织真正成为大学生开发潜质，展示自我的舞台。大学校园里学生们的发明创造方兴未艾，如雨后春笋般涌现。
4、社团活动使青年学生提高了素质，陶冶了情操
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
大学校园里，思想理论类、文学艺术类、体育健身类社团的大量涌现，使更多青年学生的理论水平、思想觉悟、文学艺术修养、身体素质等将会有较大提高。通过参加这样的社团活动，不仅使参加者学到了知识，锻炼了才能，掌握了本领，还在不知不觉、潜移默化中，使大学生的素质得到了提高，增强了大学生自身的修养，陶冶了情操，提高了觉悟。
5、社团活动提高了大学生适应社会的能力
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
大学生在假期、周末、课余时间，放下课本，参加社团活动，广泛接触社会，与各种人交往，学到许多在课堂上难以学到的东西，使自己更了解社会、融入社会，克服“书生气十足”、看问题天真幼稚的作风，使自己思想意识接近社会现实。社会实践类社团、志愿者类社团，使学生走出校门，走向社会，深入农村，深入企业，关心社会“弱势群体”，广泛深入地了解社会，与方方面面的交往，积极进行实习、实践活动，培育了大学生适应社会的能力与素质。
6、社团活动提高了大学生人际交往的能力
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
大学生的人际交往中，除同宿舍、同班级外，人际交往比较密切的就是社团里的同伴们，而同宿舍都是同性别，同班同学也未必如社团同学这般了解，这般熟悉，这般无拘无束。在共同的爱好、共同的特长、共同的策划、研究与拼搏中，共同享受着成功的乐趣、失败的痛楚。同伴间有着共同的喜怒哀乐痛，共同的酸甜苦辣咸，因此，所结下的友谊也最为真挚。社团活动有时要与社会各种各样的人打交道，使青年学生的交际能力大为提高。
7、社团活动使青年学生的个性得以发展
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活
个性为心理学的概念，指个人稳定的心理品质，包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。个性倾向性包括人的需要、动机、兴趣、信念等，决定着人对现实的态度、趋向和选择；个性心理特征包括人的能力、气质和性格，决定着人的行为方式上的个人特征。每位大学生的需要、动机和兴趣、信念是不同的，所以大学生的个性发展是不同的，应因材施教。因种种条件的限制，大学的课堂教育仅仅解决了大学生的共性培养问题，要做到完全对个性的培养尚存较大差距。社团活动无疑在解决个性培养上发挥着重要作用。