如何修改文章_晋江如何修改文章？ _生活经验

美篇如何修改文章的日期？如果是自己创作的，可以点进文章，点击右上角“操作”，再点击“复制” 。美篇里面会生成一份草稿版的美篇，重新发表即可。有的美篇版本会生成“副本”，重新发表记得修改标题哦~希望对你们有帮助！~
微信平台怎样修改已经发布的文章1、用浏览器搜索“微信公众平台” 。

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拓展资料
注意事项：
文外的封面题图、摘要和图文选项（如原创、留言等）暂不支持修改。另外，正文中只要是属于摘要的内容均不可进行修改。
修改准备：
微信方面表示，错别字无法修改是很多公众号运营者都面临的一个问题，此次功能的更新是为了满足更多公众号运营者的需要，同时也是为了提升用户的阅读体验。
而之所以对修改功能进行限制，是因为希望每条推送都是公众号运营者深思熟虑的结果，秉承着对读者负责的态度，更好的去保证用户的阅读体验。不超过五个字的限制也是尽量避免出现用户重复阅读时内容上前后不一致的情况。怎样修改文章目录的页码？请高手指点一下1、首先打开word文档，调到第一页，即需要更改目录页码的这一页。

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怎样修改自己的作文人教版如何教会学生修改作文
文章不厌百回改。好的文章不是一气呵成的，而是反复修改出来的。小学生的作文写完后，教师应指导学生反复修改。只有反复修改，才能写出具体、生动、形象的文章，才能真正提高写作能力。因此，我在教学中非常重视学生自己修改文章，培养学生自己修改文章的习惯和能力。为了有效地指导学生修改作文，我主要从以下四个方面训练：
一、激发修改兴趣，产生强烈动机，养成良好自觉修改
的习惯。
兴趣，是最好的内部动因。在作文教学中，我列举、分析自己修改文章的有益之处，唤起学生自觉修改作文的强烈欲望。我对学生讲：“鲁迅先生曾把‘写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜’ ，作为一条重要的写作经验。”向学生介绍唐代诗人贾岛修改诗歌的典故。经过生动的例证，激起了我班学生自己修改作文的欲望，养成了自觉修改作文的习惯。
二、提出修改要求，指导修改方法，培养学生修改作文
的能力。
1、教给学生常有的修改符号，以便学生在修改中运用恰当的符号。
2、明确修改要求，指导修改方法。对于小学高年级学生的作文，首先要求他们的作文做到内容具体充实，语言通顺明白，平实朴素。在此基础上，要求写得生动，即先求“同”再求其“好” 。
①语句要通顺，内容要具体，无病句破句，重点对象描写细致。对于文章中的病句、破句要修改，对于描写不具体的事物，应指导学生运用多种感官参与，反复地多角度、多层次地观察，抓住特点，写真实，改具体，使修改后的文章语句通顺，没有错别字，没有用错的标点符号，描写、舒述的重点对象具体、真实。
②修改作文，还要引导学生从主题的深化、材料的取舍、结构的调整、文字的推敲等方面考虑。
首先，思想要健康，主题要明确、深入和新颖。文章的主题，是文章的灵魂，对于思想不健康，中心不明确，挖掘不深刻，表达不清楚，缺乏新意的文章，应指导学生细致修改。
其次，材料取舍要合理。文章的观点和选择的材料必须统一。观点统率材料，材料表现观点，如果文章中只有观点而没有材料，或有了材料，但不能恰当地反映观点，则要进行修改。
再次要恰当地调整结构。文章的结构是文章的组织形式，层次、段落、过渡、照应、开头、结尾都属于结构问题。如果层次段落不分明，过渡照应不好，开头结尾不理想，详略不当等，则要认真修改。
最后还要反复推敲文字。语言是思想内容的表现形式，文章要写得好、改得好，必须使语言准确，生动形象地表达思想内容，这就必须引导学生对自己得作文反复、细致地推敲，对不准确得多余的字词句段要进行删、改、调、换、添等。
3、读改结合，以读促改。朗读是书面语言的有声化。朗读作文，有利于小学高年级学生发现自己作文的缺点。默读可及时反复，有利于学生边读边思，可让学生思考修改内容。因此，在修改时，我要求学生朗读与默读相结合，寻找、掌握最好的修改契机。一般要求学生先有感情地朗读两遍，在朗读中及时作记号，标明要修改的地方，待后修改；然后默读，边读边思边改。几次修改后，再朗读给其他同学听，请其他同学提修改意见，根据他人的修改意见和自己的想法，重作修改。
4、要求暴露修改过程，了解其思维变化过程。为了培养学生自己修改作为内的能力，我要求学生作文不打草稿，直接写在作文本上，写一行空一行，一般要写好后认真修改，但也允许学生在写作过程中随写随改。因此，要求学生能字迹清楚、工整，改得能够让人看清，切不可乱涂乱改。这样，交给我的作文都是不经过誊清的，我可以从中看出学生原来是怎么思考的，后来是怎么修改的，便于在讲评中分析学生写作时的思维变化过程。
如何修改伪原创文章？伪原创说的就是，一篇文章核心内容不变，修改它的页眉、页脚，加入自己一些自己的想法。
做出一篇好的伪原创，大概需要修改七成左右的东西。
晋江如何修改文章？【如何修改文章_晋江如何修改文章？】Step1：登陆已申请为作者的账号，选择导航菜单中的“更新旧文”；
Step2：选择需更新或修改的文章，点击右下方按钮“管理作品”；
Step3：跳转页面后，分别有修改文章基本信息、添加新章节功能，这两者的使用显而易见，大家很容易弄懂操作方式。我们来看一下文章章节的编辑说明吧^^
在管理作品页面的底部，我们看到了分别有四个按钮，“编辑章节”、“在此章节前增加卷标”、“锁定章节”、“章节解锁”；
“编辑章节”——在需要修改旧章节内容时，您可以点击此按钮；

“在此章节前增加卷标”——如果想把您的文章分为几卷来写作时，请点击此按钮，实现文章的分卷（如上图中的文章“下卷”）；

“锁定章节”——您认为您某篇章节还未能公诸于众读者共赏，那么点击此按钮锁定章节，让谁也看不到；

“章节解锁”——锁定文章后必定会有此按钮来便于您解锁。