初二上学期物理_初二上学期物理期末总结 _生活经验

初二物理上册目录（人教版）打开这条回答，可以看到人教版初二物理上册的目录，图片包含详细的大的章节和每章内容的小节，初二物理上册总共六章。
分别是第一章机械运动，第二章声现象，第三章物态变化，第四章光现象，第五章透镜及其应用，第六章质量与密度，详细的目录如下图。

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扩展资料：
物理学，是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
【初二上学期物理_初二上学期物理期末总结】物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。<急求>初二上学期生活中的物理现象~~1）夏天从冰箱里那出的啤酒瓶出“汗”：水蒸气遇冷液化成小水滴附着在瓶子上。
（2）冬天窗户上结冰花：水蒸气凝华。
（3）早上睡醒觉看见大雾：空气中的水蒸气液化现象。
（4）冬天被冻住的衣服会变干：冰的升华。
（5）不同的时间和地点水的沸点不同：大气压的差异。
（6）水只能把饺子煮成白色的，而油能把饺子炸成黄色的：油的沸点比水的沸点高。
（7）海市蜃楼现象：光由于遇到不均匀大气而发生了偏折。
（8）小孔成倒立的像：光的直线传播。
（9）平面镜能成像：光的反射。
（10）伸入水的筷子弯曲了：光斜射入另一介质而发生了折射现象。
（11）太阳光被三棱镜折射后成为七种颜色：光的色散。
（12）日食现象：光的直线传播。
（14）月球上没有声音：声音传播是需要介质的。
（13）凸透镜能成像：光的折射。
（14）月球上没有声音：声音传播是需要介质的。
（15）先看到闪电，后看到雷：光在地球上比声音在地球上的传播速度快的多。
都是初二的祝你学习顺利
初二上册物理所有物理量和公式物理量单位公式
名称符号名称符号
质量 m 千克 kg m=pv
温度 t 摄氏度 °C
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米³ kg/m³ p=m/v
力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg
压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
电流 I 安培（安） A I=U/R
电压 U 伏特（伏） V U=IR
电阻 R 欧姆（欧） R=U/I
电功 W 焦耳（焦） J W=UIt
电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)
比热 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)
真空中光速 3×108米／秒
g 9.8牛顿／千克
15°C空气中声速 340米／秒
安全电压不高于36伏
1、匀速直线运动的速度公式：
求速度：v=s/t
求路程：s=vt
求时间：t=s/v
2、变速直线运动的速度公式：v=s/t
3、物体的物重与质量的关系：G=mg （g=9.8N/kg）
4、密度的定义式
求物质的密度：ρ=m/V
求物质的质量：m=ρV
求物质的体积：V=m/ρ
4、压强的计算。
定义式：p=F/S（物质处于任何状态下都能适用）
液体压强：p=ρgh（h为深度）
求压力：F=pS
求受力面积：S=F/p
5、浮力的计算
称量法：F浮=G—F
公式法：F浮=G排=ρ排V排g
漂浮法：F浮=G物（V排＜V物）
悬浮法：F浮=G物（V排=V物）
6、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
7、功的定义式：W=Fs
8、功率定义式：P=W/t
对于匀速直线运动情况来说：P=Fv （F为动力）
9、机械效率：η=W有用/W总
对于提升物体来说：
W有用=Gh（h为高度）
W总=Fs
10、斜面公式：FL=Gh
11、物体温度变化时的吸热放热情况
Q吸=cmΔt （Δt=t-t0）
Q放=cmΔt （Δt=t0-t）
12、燃料燃烧放出热量的计算：Q放=qm
13、热平衡方程：Q吸=Q放
14、热机效率：η=W有用/ Q放（ Q放=qm）
15、电流定义式：I=Q/t （ Q为电量，单位是库仑）
16、欧姆定律：I=U/R
变形求电压：U=IR
变形求电阻：R=U/I
17、串联电路的特点：（以两纯电阻式用电器串联为例）
电压的关系：U=U1+U2
电流的关系：I=I1=I2
电阻的关系：R=R1+R2
18、并联电路的特点：（以两纯电阻式用电器并联为例）
电压的关系：U=U1=U2
电流的关系：I=I1+I2
电阻的关系：1/R=1/R1+1/R2
19、电功的计算：W=UIt
20、电功率的定义式：P=W/t
常用公式：P=UI
21、焦耳定律：Q放=I2Rt
对于纯电阻电路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W
22、照明电路的总功率的计算：P=P1+P1+……
希望能帮助你
扩展
初二上册物理所有物理量和公式

初二上册物理学习内容简介初三就如同一块跳板，帮助学生到达更高的阶段，但是学生们如果在初三阶段没有正确的学习办法，想要取得优异的学习成绩也是极其有难度的。特别是物理这一门逻辑性强的科目，更是需要高效的学习办法。别慌张，星火教育小编来给你们支招，物理的高效学习办法赶快拿走。
1.进行实验分类
在经历过初二之后，学生做过一定量的物理题目以后，就会逐渐发现很多题目其实思考方法是一样，有些实验的办法甚至可以套用，用一套方法解一类题目。初三备考时间十分紧张，但并非意味着毫无高效学习办法而言，这时候就需要学生利用空余时间，将知识按照实验分类，因为实验涉及的知识大多数源于教材，学子们在进行实验分类的过程中，同时也在一定程度上巩固了基础知识，学子们对实验有大致的整体把握后，做起物理题目来会相对容易很多。

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2.规范解题步骤
经过星火教育名师研究发现：中考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助学子们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。星火教育建议学子们在考试中如果遇到不懂的题目就要先把有关的公式都列出来，让自己赢得一些分数，除此之外还要不断规范解题步骤，提高得分率。
3.梳理基础知识
尽管物理是一门逻辑性强，知识点之间联系紧密的学科，但它也如同语文、英语等语言学科一样，知识点需要长期积累，通常进入初三后，老师一定会帮学生们梳理知识结构，学生们必须意识到：物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。学生们要在日常的学习中学会认真梳理零散的知识，并构建知识体系，让自己在脑海中形成知识网络，只有长期这样训练下去，学子们在复习物理的途中要注重梳理基础知识，巩固基础。
星火教育认为想要学好初三物理并非难事，只要学子们坚持下去使用正确的学习办法，终归会守得云开见月明。八年级上物理所有概念第一章声现象
1、科学探究的要素：
⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作
2、声音产生的原因、声源
声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。
3、声音传播的条件
声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播
4、声速、声波、声能
声音在空气中转播的速度为340米/秒（15℃），声音是一种波，它具有能量
5、声音的特征（三要素）
⑴响度：声音的强弱叫响度。响度同振幅有关。（振动的幅度）
⑵音调：声音的高低叫音调。音调同声源振动的频率有关；频率快，音调高。频率是指声源每秒钟振动的次数；单位：赫兹（Hz）
⑶音色（音品）：声音的品质；不同的音色有不同的波形。
6、乐音和噪声
⑴乐音：通常指那些动听的，令人愉快的声音，它的波形是有规律的。
⑵噪声：通常指那些难听的，令人厌烦的声音，它的波形是杂乱无章的。
从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于噪声。
7、减弱噪声的途径：
在声源产生处，在声音传播过程中，在人耳处使噪声减弱。
8、人耳听不见的声音
⑴超声波：频率高于20000Hz的声波；
⑵次声波：频率低于20Hz的声波；
⑶可听见的频率范围：20Hz－20000Hz 。
9、超声波的特点：
方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能
10、超声波的应用：
⑴制成声纳⑵B超⑶超声波速度测定器⑷超声波清洗器⑸超声波焊接器
11、次声波的特点和监控
⑴特点:传得远，容易绕过障碍物、无空不入
⑵监控得目的：避免它的危害，将它作为预报地震、台风的依据，作为监测核爆炸的手段。
第二章物态变化
1、温度计的制造原理：
测温物体的热胀冷缩的（原理）性质
2、温度计的使用方法：
①观察温度计的量程和最小分度值；②将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；③当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计仍须和被测量的物体接触；④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
3、摄示度（℃）的规定方法：
以通常情况下冰水混合物的温度作为0度；
以标准大气压下水的沸腾是的温度作为100度；
在0度到100度之间等分为100等份，，每一等份就是1摄示度（瑞典的摄而修斯首先规定）
4、“热岛效应”形成的原因
在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放大量的热，以水泥、沥青为主的路面和建筑物有教强的吸收太阳辐射能的本领；城市中水面小，地面的含水量小，致使水的蒸发少，加之空气流通不畅，城市中的热不能及时的传播出去等。
5、汽化的定义、条件、方式
1、定义；物质从液态变为气态的过程叫汽化。条件；吸热。方式：①蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
②沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
6、沸点及沸点的变化
液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点随着气压的增大而升高
7、液化的定义、条件、方法
物质由气态变为液态的过程叫液化。条件是放热。
方法有：（1）降温（2）压缩体积
8、熔化和凝固的定义、条件
物质由固态变为液态的过程叫熔化。条件是吸热。
物质从液态变成固态的过程叫凝固。条件是放热。
9、晶体和非晶体熔化的区别：
①晶体有熔点（熔点：是晶体熔化时保持不变的温度），非晶体没有熔点；
②晶体熔化时的温度不变，非晶体边熔化边温度升高
10、升华和凝华
①升华：物质从固态直接变成气态的现象，升华需要吸热；
②凝华：物质从气态直接变成固态的现象，凝华需要放热。
11、物态变化的定义、类型、条件
物质从一种状态转变成另一种状态称为物态变化。类型有：熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。物态变化的过程伴随着能量的转移。
第三章光现象
1、光源的定义及类型
自身能发光的物体叫光源。光源分类：天然光源和人造光源
2、光的色散实验
用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光叫光的色散，英国物理学家牛顿第一个做色散实验。
3、光的三原色（三基色），颜料的三原色
红、绿、蓝是光的三原色；红、黄、蓝是颜料的三原色
4、透明体和不透明体颜色的决定
透明体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明体的颜色是由它反射的色光决定的
5、色光和颜料混合后的颜色
红、绿、蓝三种色光混合成白光；红、黄、蓝三种颜料混合成黑色。
色光混合和颜料的混合成的颜色是不一样的。
6、红外线的定义和特点
太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线。
红外线能使被照射的物体发热，具有热效应，太阳的热主要就是以红外线的形式传到地球上的。
7、红外线的应用；
红外线探测器、红外线照相机、响尾蛇利用红外线捕食、红外线夜视仪。
8紫外线的特点和应用：
紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光。应用：紫外灯灭菌、验钞机验钞。
9、光的直线传播，光速
⑴、光在同一种物质中沿直线传播
⑵、光在真空中传播速度是3×108米/秒。
⑶、小孔成像、影的形成、日食、月食可用光的直线传播来解释。
10、平面镜成像特点：
一、平面镜成像是同大、正立、左右相反的虚象
二、像和物的连线同镜面垂直
三、像和物的大小相等。
11、光的发射定律；光发射时，反射光线位于入射光线和法线所确定的平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
12、光的反射类型：
镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，物体表面光滑。
漫反射：入射光线平行，反射光线不平行，物体表面粗糙不平。
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
第四章透镜及其应用
1、别透镜的方法：
①、用手摸：中间厚边缘薄是凸透镜。
②、用眼看：能使字放大是凸透镜。缩小的是凹透镜。
③、用光照、能使平行光会聚一点的是凸透镜。
2、凸透镜和凹透镜的作用：
①、凸透镜对光有会聚作用②、凹透镜对光有发散作用。
3、焦点、焦距
焦点：平行光通过凸透镜在主光轴上会聚一点叫焦点（F）
焦距：透镜的中心（光心）到焦点的距离叫焦距。（f）
焦距可用平行光聚焦法测量。
4、物距：物体到透镜的距离叫物距。（u）像距：像到透镜的距离。（v）
5、凸透镜的成像规律：
物距
u
像的性质
应用
举例

像距v
大、小
正、倒
虚、实
同异侧

U＞2f
f＜v＜2f
小
倒
实
异
照相机

U＝2f
v＝2f
同大
倒
实
异
无

f＜u＜2f
v＞2f
大
倒
实
异
投影仪、幻灯机

U＝f
不能成像

U＜f
物象同侧
大
正
虚
同
放大镜
6、凸透镜成像的变化规律
物距减小，像距增大，像也增大。
7、凸透镜成像的其它内容
①、实象和物体的最近距离是4f
②、F点是成实象和虚象的分界点
③、2F点是成放大像和缩小像的分界点
8、照相机和眼睛的相同点
①、所成像都是倒立缩小的实象
②、眼镜的晶状体相当于照相机的镜头
③、眼镜的视网膜相当于照相机的胶片
9、视力的缺陷及矫正
①、近视眼：远处物体的像成在视网膜之前，用凹透镜来矫正
②、远视眼（老花眼）：近处物体的像成在视网膜之后，用凸透镜制成远视眼镜来矫正，远视眼镜的作用是使像相当于晶状体向前移，它能使光会聚，使近处的物体在视网膜上成清晰的像。
10、望远镜的发展历史
伽利略望远镜
开普勒望远镜
射电望远镜
哈勃空间望远镜
11、望远镜的组成：
伽利略望远镜：物镜，凸透镜；目镜，凹透镜；
开普勒望远镜：物镜，凸透镜，焦距长；目镜，凸透镜，焦距短；
12、显微镜
①、作用：可以帮助我们用看清肉眼看不见的细小物体
②、结构：物镜，凸透镜，焦距短；目镜，凸透镜，焦距长；
13、远视眼睛焦距和度数的关系：D=1/f×100D：度数f：焦距，单位是米。
14、光的折射定律：当光从空气斜射入玻璃或者水时，折射光线偏向法线方向；当光从玻璃或者水斜射入空气时，折射光线偏离法线方向。当光垂直射入玻璃或者水中时，光的传播方向不变，(三线一面)。
15、光的介质
能够传播光的物质，例如：水、玻璃、真空、空气
第五章物质的运动
1 长度的国际单位常用单位和单位换算
①国际单位是米(m)
②常用单位有：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（um）纳米（nm）
③1km=103 m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1 mm=103 um 1um=1 03nm
2 长度测量的基本工具和使用注意点
基本工具是刻度尺
使用注意：
a用刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置
b零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直
c 测量物体读到分度值的下一位，记录测量结果时要写出数字和单位
3 速度的定义意义
物体在单位时间内所通过的路程叫速度。它反映了物体运动的快慢
4 速度的公式和单位
v=s/t
国际单位：米/秒常用单位：千米/小时
1 m/s=3.6km/h
5匀速直线运动：
速度不变的直线运动叫匀速直线运动
6 平均速度
意义：它反映变速运动的快慢
测量：用皮尺和秒表
计算：平均速度=总路程/总时间
7机械运动
一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，如位置不变就是静止
8参照物及运动和静止的相对性
用来判断一个物体是否运动的另一个物体
由于选择的参照物不同，判断的结果也不同，所以运动和静止都是相对的
参考资料：
初二物理上册题目及答案，越难越好，越多越好！初二物理竞赛题如下
赛点1 光的折射规律
例1 如图，在一块玻璃砖上挖去一块半圆形的玻璃，如有一条通过圆心的光线射到该玻璃砖上，则正确的光路图为( )

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【切题技巧】　自然光通过三棱镜两次折射后，在光屏在得到一条彩色光带，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这个现象说明同个棱镜，对不同的色光的折射能力不同，对红光的折射能力弱，对紫光的折射能力强．若是凸透镜，对紫光的会聚能力就比对红光的强，所以紫光的焦距小，红光的焦距大，这种现象就是摄影上照片色差的形成原因．

【规范解答】　b，a
【借题发挥】　对光的折射的程度不仅与介质有关，还于色光的种类有关．不同的介质对同种色光的偏折程度不同，同种介质对不同色光的偏折程度也不同，光的色散就利用这个原理将自然光中的不同色光分开的．
【同类拓展】　今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳
周围出现个七彩“光环”，如图，这就是“日晕”．这种天象形成
的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、
橙、黄、_______、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光
是_______（填“单色光”或“复色光”）．
赛点4 眼睛看到的物体的颜色
例5 黑白照片在暗室进行加工时，所用的安全灯是红色的，用的温度计的液柱是蓝色的，而不是红色的，下列有关的说法中正确的是( )
A．暗室安全灯是红灯，因而一切物体看起来都是红色的，温度计的红色液柱在这种环境中不易看清楚
B．温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑的
C．蓝色液柱在红光下看得更清楚
D．红色液柱在红灯下反射白光
【切题技巧】　红色的安全灯发出红光，蓝色的液柱只透过蓝光，吸收其他的色光，所以当红光照射到蓝色的液柱时，温度计的液柱将红光吸收了，没有从温度计来的光线进入眼睛，所以应是黑色的．
【规范解答】　B
【借题发挥】　我们谈论物体的颜色指的是用太阳光照射物体时，人看到的物体的颜色，我们称这时的颜色为物体的“本色”，但是如果照射的光线不是自然光，而是色光，此时物体反射或透过的就不是它的本色光，所以人看到的物体的颜色不仅与物体的本色有关，还与照射物体的光源有关．用一种色光照射其他本色的物体时，色光被吸收了，人看到的物体都是黑色．用一种色光照射本色为黑色的物体时，人看到的物体是黑色．用一种色光照射到白色物体上时，人看到物体的颜色和色光的颜色一致．
【同类拓展】　用一支可以写出红颜色字的笔在一张白纸上写一行字，则下列说法中正确的是( )
A．白纸上的这一行字，在阳光下会吸收白光中的红色光，所以这一行字是红色的．
B．白纸上的这一行字，在阳光下会反射白光中的红色光，所以这一行字是红色的．
C．白纸上的这一行字，由于它能发出红光，所以这一行字是红色的．
D．白纸上的这一行字，如果只用绿色光照射上去，这一行字就会是绿色的．
赛点5 散射
例6 沙尘暴是一种土地沙化形成的恶劣的气候现象，发生沙尘暴时能见度只有几十米，天空变黄发暗，产生这种现象的原因( )
A．只有波长较长的一部分光才能达到地面
B．只有波长较短的一部分光才能达到地面
C．只有频率较大的一部分光才能达到地面
D．只有能量较大的一部分光才能达到地面
【切题技巧】　这是空气和灰尘对光的散射现象，空气分子和灰尘对波长短的光散射多，散射光回到空中，留下来射到地面的是波长长的红光和黄光、橙光，所以发生沙尘暴时天空变黄变暗．
【规范解答】　A
【借题发挥】　光在大气中传播时，空气分子和空气中的灰尘对光有散射的现象，波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射，它们的穿透能力强些，所以禁止通行的灯用红光，汽车的防雾灯用黄光，就是因为就是在能见度低的天气里，它们传播的比波长短的光远，便于司机及早发现．光的波长和频率的关系是：波长长的光，频率小，能量?。徊ǔざ痰墓? ，频率大，能量大．
【同类拓展】　香烟点燃后，冒出的烟雾看上去是蓝色的，这是因为( )
A．烟雾的颗粒本身是蓝色的
B．烟雾将光线中其他色光滤掉，只有蓝光透射出来
C．烟雾的颗粒对蓝色光散射强烈
D．烟雾的颗粒吸收光线后，发出蓝色荧光
参考答案1．C由图可看出矩形玻璃砖被切割以后，左边一块可视为凹透镜，右边一块可视为凸透镜．凹透镜可以使光线发散，凸透镜可以使光线会聚．当d=0时，虚实焦点重合，平行光进，平行光线出；当d＞0时，光线会聚，如图所示．2．C 3．如图 4．绿,复色光 5．B 6．C初二上学期物理期末总结我就随便想象一下你的情况了如有出入请自行修改（原创，咳咳）
物理期中考试成绩：xx分
物理期末考试成绩：xx分
这次期末考试物理成绩不理想，期中时还能拿到不错的分数，这说明在后半学期我没有上半学期刻苦了、自满自大，导致了知识没有掌握牢固，同时也说明了初中物理是从易到难的，绝对不能因为开头简单而不重视后面的知识。下面是几点反思和规划：
1.反思这学期，我没有端正过对物理的态度。因为是第一学期接触，也许不知道怎么学，怎么学好，所以就学一点、是一点，马马虎虎地学了过来，很多重点的知识老师在讲的时候我都没有记下来，而是靠着回家做作业时再翻书找答案，导致作业效率很低。从下学期开始，我要吸取教训，在课上详细记笔记，争取做到知识点无遗漏。
2.课后没有投注太多的时间。当别的同学都买了很好的教辅书在做习题的时候，我还无所事事，以为看例题没用、书上的懂了就行了，这是对知识理解的狭隘，也是学习的致命问题。这次考试中充分体现了知识的灵活性，这是远远拓展于书本的、需要我们平时多做题目、多思考才能解出，但我平时只是死读书、读死书，导致知识点的不会运用，不懂得套用到生活实际里，下学期我要从这方面入手，采购一两本优秀的教参书籍、每天练习。
3.考试后不懂得总结。每次的物理单元测试以后，我都没有重视考试中所出现的错误，而是草草订正就了事，所以期末考试中我又犯了以前的老毛病。这说明人的记忆是会遗忘的，而避免遗忘最好的方法就是及时复习，所以我决定从下学期开始，建立自己的纠错本，把平时作业、考试中的错题都用水笔抄题、铅笔做题，考试之前全部擦掉再做一遍，这样会有效很多。
物理不是一门难学的科目，但也绝对不是一门能够轻轻松松就学得好的科目，但我相信，只要我根据以上计划，下学期的物理一定会有明显的进步，请老师相信我。
原创?。。。。。。。。。。。?