想象力测试_有没有测试“想象力丰富”与否的测试题 _生活经验

机械制图听说要有空间想象力，那有什么能测试你的...根本就没有别人说的那样夸张，要什么空间想象力。
我以前就不知道什么机械制图，大一的时候学，是专业课，就用十分用心学了一下，得到一个结论：
正常人就能学好制图，只要用心一点。初学的时候，多看看老师给的模型，认真记住画图方法，认真的完成制图作业就行。发现有错的地方，一定要及时问老师，找出错误。这样足够了。还有就是遇到想不通的地方，记得一定要多看模型，非常有用。
CAD,Pro/E,是三维软件，用于三维制图，但我个人认为不能怎么提高三维能力。
最好还是多看模型，画三视图就行。
思维能力空间想象能力测试题【想象力测试_有没有测试“想象力丰富”与否的测试题】建筑学专业测试方案
测试内容及具体要求（满分100分）：
1、素描：静物写生。（30%）
要求：结构素描或明暗素描均可，形体比例准确，结构关系清晰。
自带材料：基本素描工具，如各种型号的铅笔或炭笔，橡皮，画板等。

2、思维能力：空间思维能力及创新思维能力，笔试。（30%）
要求：以作文或论述题形式为主，结合自身平时经历进行解答，语言简洁凝练，叙述的事情有创意，引人入胜。
自带材料：黑色水笔

3、空间想象能力：笔试（40%）
要求：根据题目规定的内容进行造型训练，画出的图形美观、有新意。题目形式以闭卷作图的方式进行。
自带材料：三角板（一对）、圆规（圆模板）、铅笔（炭笔）、彩色马克笔（彩色铅笔）（一套）、橡皮、量角器，黑色水笔（针管笔）。
我搜了下没搜到温州大学的试题，这也是去年才弄的三位一体吧，网上可能没有版权，你可以找下类似的题目，比如其他大学的建筑学试题，刚看到一个设计利乐包的，不过是繁体字就不弄上来了。
其实我觉得吧，你要想靠谱还是去温州大学吧或者人人主页看一下，发个帖问问，毕竟百度知道上遇到同样参加过的很少。
祝你好运吧(^_^)
在全球21个国家中，中国儿童想象力倒数第一吗？有报道说，2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行了一个调查，结果显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五！在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7％，而希望培养想象力和创造力的只占14.9％。
仔细推敲一番，可以知道这番言论不属实，纯属流言。1、不存在所谓“教育进展国际评估组织”所谓的“教育进展国际评估组织”，英文是InternationalAssessmentofEducationalProgress 。它并不是一个组织，而是美国教育考试服务中心（ETS）在1988和1991年做的国际性的教育评估调查。
该项调查通过对学生进行测试，来收集比较各个国家的教育水平和成果。调查分两个阶段，第一个阶段是1989年进行的，当时中国并未参加；第二阶段是在1991年进行的，涵盖了包括中国在内的20个国家，而非流言中所说的21个国家。这项调查有四个部分，而中国只参与了其中13年龄组数学和科学类的测试。这些测试中并没有涉及到创造力和想象力的评估。测试的结果是，中国13岁学生的数学测试成绩排名第一，科学测试成绩是14名（与美国并列）。
2、“想象力倒数第一，创造力倒数第五”的出处。
从相关评估调查的结果推测。“计算力第一，创造力倒数第五”似乎有迹可循。在测试中，中国13岁学生的数学测试成绩排名第一，这就是“计算力第一”的来源。在20个（而非流言中的21个）参与国家中，科学测试成绩排名（并列）14，这或许就是“倒数第五”的来源——只是，这里的测试结果说的是“科学测试”而非“创造力” 。如前所述，相关测试中没有与创造力有关的项目。
相关调查明明是1991年进行的，为什么会说成是2009年呢？这个错误的源头很可能是与《人民日报》的一篇报道有关。2009年8月17日，《人民日报》发表题为《被忽视的科普创作正成为吞噬中国儿童想象力的又一黑洞》的报道。报道中引述了“计算能力第一，创造力倒数第五”的说法，但并未给出数据来源，也未说明调查时间。在随后的流传中，传播者很可能将该报道发表的时间误作这项调查的时间。
在报道中，采访人员引述了中国青少年研究中心副主任、中国科普作家协会副理事长孙云晓的一些意见。这些意见和相关数据同时出现在他的《中国儿童想象力危机报告》中。值得一提的是，无论是《人民日报》的报道，还是孙云晓的文章，讨论的虽都是“中国儿童的想象力”，但均未出现“想象力倒数第一”字样。但两篇文章均提及由中国青少年研究中心与北京师范大学发展心理研究所联合进行的“我国城市儿童的想象力与幻想”调查研究。在该项研究中受调查学生的“冒险性和想象力”得分最低。这很可能就是“想象力倒数第一”说法的来源。
参考资料：百度知道日报，《适度电击大脑，提高自控力？》
看图猜成语大测试，没有想象力的真可能一题也猜不出一无所有yīwúsuǒyǒu[释义]什么都没有（一：一概；完全）。[语出]《敦煌变文集·庐山远公话》：“万法皆无；一无所有。”[近义]空无所有空空如也两手空空身无长物家徒四壁[反义]无所不有无所不包包罗万象应有尽有[用法]含贬义。一
我想测试一个孩子动手能力和空间想象能力与思维逻...主要是想筛选出动手能力和想象能力以及思维逻辑能力出众的孩子！有没有这样一套测试题！谢谢大家了
如何测试和锻炼自己的空间想象能力你闭上眼睛能把自己房间的立体形态想像出来，比如矩形的房间、一边有窗、一边有门、一边有柜子，然后想像自己站在不同的位置观察自己的房间，如果能想像出来房间应该是什么样，那你就过关了。