江苏高考作文_诗人何为江苏高考作文

2013江苏省高考语文作文题目????为材料作文 , 一群探险者进入山洞后点燃蜡烛,不料却发现一群蝴蝶,于是探险者退出 , 不过待他们再回来后蝴蝶已经退到更深处 。
2013江苏卷高考作文为材料作文,一群探险者进入山洞后点燃蜡烛 , 不料却发现一群蝴蝶 , 于是探险者退出,不过待他们再回来后蝴蝶已经退到更深处 。该段材料摘自某杂志文章,不过经过专家和文章原作者的说明,其看到的并非地蝴蝶,而是蛾子 。
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险 , 洞穴里很神秘 , 他们就点了几只蜡烛,发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶,他们欣赏了一会儿,不想惊动打扰蝴蝶,就离开了 。几天后,他们回到原地,想看看蝴蝶在不在,却发现蝴蝶已经栖居到更深黑地方去了 。他们在想 , 是不是几只蜡烛光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢 。
【江苏高考作文_诗人何为江苏高考作文】

江苏高考作文_诗人何为江苏高考作文

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扩展资料:
高考作文题的相关要求规定:
1、等级:一等(20 ~ 17分)标准:切合题意,中心突出,内容充实 , 感情真挚;等级:二等(16 ~ 12分)标准:符合题意中心明确内容较充实感情真挚;等级:三等(11 ~ 7分)标准:基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实;等级:四等(6 ~ 0分)标准:偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假 。
2、透过现象深入本质;揭示问题产生根源;观点具有启发作用 。语言生动,句式灵活;善于运用修辞方法;文句有意蕴 。
参考资料来源:百度百科-2013江苏卷高考作文题2019年江苏高考作文题目是什么?2019年高考语文作文,明天(6月7日)才考 。我不是诸葛亮,不会神机妙算 。认真学习、认真备考,才是正道 。
江苏高考作文该作文类型属于材料作文,材料内容的解读逻辑清晰 , 先是提供了世间万物都有各自的秉性:物各有性 , 水至淡,盐得味 。接下来谈到了各自发展境界的局限:水加水还是水,盐加盐还是盐 。前面的这两句话实际为后面的内容张本 , 很自然地为转折作了铺垫:酸甜苦辣咸,五味调和 , 共存相生,百味纷呈 。这些话语是本次作文的解读关键:“万物共存相生”是因 , “百味纷呈”是果,由果溯因这则材料的所揭示的中心就跃然而出:万物只有互联互通,共存相生,才能百味纷呈,异彩纷呈 。
在具体写作过程中,“事犹是,人亦然“ , 自然过渡到谈论人的成长过程中所必需“共存相生”才能使得我们的人生异彩纷呈的问题,可以谈互相借力、合作的重要性,既成就了自己也成就了别人,或者谈双赢的智慧 。
2019江苏高考作文这么写可以吗解释如下
可以,你的作文没跑题 。
2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的 。
这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格 , 就是命题范围很广 。
题目为物各有性,水至淡,盐得味 。水加水还是水,盐加盐还是盐 。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生 , 百味纷呈 。物如此,事犹是,人亦然 。
物各有性,共存共生,五味调和 , 百味纷呈 。
核心立意就是人生丰富多彩 , 不应是“水加水 , 盐加盐”,而是“酸甜苦辣咸的五味调和” 。
“水加水,盐加盐”太单调乏味,只有“刚柔相济、阴阳调和”才能尽显生命的精彩和生活的丰富 。只有生活的丰富多彩才能让生命足够精彩,才能让人更加热爱生活 。
当然,你如果直接写人生,范围太过宽泛,虽然不至于跑题,但是很难拿到高分 。
2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸可以吗?解释如下
可以,你的作文没跑题 。
2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的 。
这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格,就是命题范围很广 。
题目为物各有性,水至淡,盐得味 。水加水还是水,盐加盐还是盐 。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈 。物如此 , 事犹是,人亦然 。
物各有性 , 共存共生,五味调和,百味纷呈 。
核心立意就是人生丰富多彩,不应是“水加水 , 盐加盐”,而是“酸甜苦辣咸的五味调和” 。
“水加水,盐加盐”太单调乏味,只有“刚柔相济、阴阳调和”才能尽显生命的精彩和生活的丰富 。只有生活的丰富多彩才能让生命足够精彩 , 才能让人更加热爱生活 。
当然,你如果直接写人生 , 范围太过宽泛,虽然不至于跑题,但是很难拿到高分 。
补充
必高中!

2019江苏高考作文什么写?解释如下
可以 , 你的作文没跑题 。
2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的 。
这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格,就是命题范围很广 。
题目为物各有性 , 水至淡,盐得味 。水加水还是水,盐加盐还是盐 。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈 。物如此,事犹是,人亦然 。
物各有性,共存共生,五味调和 , 百味纷呈 。
核心立意就是人生丰富多彩 , 不应是“水加水,盐加盐” , 而是“酸甜苦辣咸的五味调和” 。
“水加水 , 盐加盐”太单调乏味 , 只有“刚柔相济、阴阳调和”才能尽显生命的精彩和生活的丰富 。只有生活的丰富多彩才能让生命足够精彩 , 才能让人更加热爱生活 。
当然,你如果直接写人生,范围太过宽泛,虽然不至于跑题,但是很难拿到高分 。
诗人何为江苏高考作文教室里的幸福坐在教室里,回韵追塑于幸福 。当我一直向下瞅时 , 一块块凉飕飕的地板 , 我感到幸福在上点;当我一直向上看时,艳红的天花板,我感到幸福在下边,当我一直向左寻找时,我以为幸福到了右边,当我一直向左觅找时我发明幸福又归到了左边,天呐!谁能告知我,幸福——她在哪儿?兴许我记了忘了幸福就在我心面,在我的拍尖,在我的飞舞的领梢,在我扬起的嘴角 。再者,幸福始终在我身边,只是,应尔灰口得志时,她藏了起来;当我忌妒爱慕时,她藏了起来;当我德地愁己时她避了讫来;甚至 , 该我由于购不到可爱的衣饰而嘴巴撅得老高时,她也躲了伏去 。如果我天天对大家说一遍“我可怜福 。”那么 , 即便钟饱馔玉的 生涯,我也会认为百读不厌;但如果我每天凌晨迎自彼一个微啼跟一句“我很幸福” , 那么,家常便饭也会让苦之如饴 。可见,幸福与否是咱们的仇维方法决议的 。法邦父息野矫乱.桑说得恶——幸福在于自知占有幸福 。与那些卧在轮椅上挣扎的我相比,我有强壮的体格,所以我很幸福;与那些无依无靠的孤儿比拟,我有可疏的亲人,所以我很幸福;取那些盼望小教中闪动着供知欲的“大眼睛”相比,我有一间晶莹的学室所以我是很幸福的 。国王对幸福的定义是自在,农民对幸福的定义是可贵,富人对幸福的定义是财产,富人对幸福的定义是豪华……齐是些日昼夜夜的梦?。∪税? 忙繁忙碌多少十年,假如只替了这些注定昔生与本人无缘的货色而劳心费劲,那这一辈子可就太乏了 。一位老夫人在自知日子未几时写下了一份遗言:不要恻隐我,永遥皆不要怜悯我,我将不再工作 , 永远永远不再农作 。我只是躺着晒太阳——很幸福 。幸福,她最虔诚,会永远追随着我,不会在我性命途径上突然灭亡;幸福,她最羞怯 , 只我我断定此生永不离弃她,她才会微微地牵起我的手,对我说她也一样 。幸福在于从知领有幸福 。换个角度,我发现,我的幸福,她在这儿呢 。宁静地…… 等着我鸣醒呢!