课外活动记录_课外活动实习记录 _生活经验

小学课外活动计划以及记录【课外活动记录_课外活动实习记录】课外活动计划
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
组长：***
副组长：***
组员：**、**、**、** 。
（二）活动时间
每周一、二、三、四、五下午第三节课
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
小学课外活动记录都记录了些什么小学课外活动记录信息二：简介课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动，是根据受教育者的需要，和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。小学课外活动记录信息三：分类课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导，教师组织知道的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。在这里，我们把校内活动和校外活动统称为课外活动。以上就是小编为大家总结的关于小学课外活动记录的相关信息，掌握了这些相关信息，再结合自己所有的经验，你就可以写出一份完美的小学课外活动记录了。同样，希望你能在小学课外活动记录中学到更多，开展更多对学生有意义的课外活动。
课外活动记录怎样写我记得我们以前都有现成的格式，，如果没有就自己做一个表呗主要项就是时间，地点，人数，活动内容，活动人员（比如几年几班）负责人（班主任或.
体育课外活动记录拔河是体育项目中最集中,最直接体现"上下一心,团结分头"精神的一项活动.一条长绳把一群人紧紧的连在一起,一声哨响,人人用力,在这短暂的时刻,大家都为一个共同的目标,进入忘我的境界.
拔河奉扬的是一种“团结就是力量”“爱拼才会赢”的精神。
拔河，是拔一种潜力，每个人都是有潜力可以挖掘的；
拔河，也是拔一种人生。（假如中间横亘的真是一条河，你能不拔吗？）
在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会赢回来
扩展
你写的是。。活动总结那块了，，我要的是活动过程：像上一节课一样，有准备部分，基本部分，结束部分，是不是呢？？？活动过程也应该是从开始到结束吧。。。

补充
加油!加油!……”篮球场传来了响亮的呐喊声，火热的太阳也丝毫抵挡不住人文学院学生高涨的热情。为响应学校提出的“阳光体育运动”号召，6月13日至14日，人文学院学生会体育部组织了别开生面的拔河比赛，丰富同学们的业余生活，缓解期末考试前的压力。人文学院05、06级的七个班参加了比赛。
13日下午3：30，从各班精挑细选的“拔河健将”早早就在操场上集合了。这次预赛采用淘汰制7进4，每队由5男5女组成。05法二班的于子林同学以出众的体型吸引了众多的眼球，这位“拔河健”并将绳子绑到腰上，压后阵。可是作为对手的05法三班并没有什么惧怕的，仍然迎难而上。比赛开始哨声一响，那条绳子就在白线的两边僵持着，两边的选手都向后面倾斜。观众在旁边为他们加油助威，“加油，加油……” 。选手也一起喊口号，一齐用力。最终05级法二以0比2不敌对手。
紧接着06法一对05法一的比赛更为精彩。体育部长战树松的哨声一响，便出现了戏剧性的一幕。一开始05级法一抢占优势，但是06级法一队迅速调整了节奏，口号更加整齐，渐渐地那绳子又向06级法一那边移动。“一、二，一、二……”这有节奏的口号使得06级法一的选手一起用力，进而使胜利的天平向自己班级倾斜。“赢了！”大家都在为胜利者欢呼，06级法一队在这场比赛中胜出。
在14日的半决赛和决赛中更是高潮迭起，经过半决赛，05法二和06法一争夺冠军。由于双方实力有些差距，最终05法二力克对手，获得了此次比赛的冠军。接下来是06发展2和06法二争夺第三名。这次双方派出本班所以精英全部上场。由于双方势力相当，所以比赛相当激烈。哨声一响，双方便展开拉锯战，所以在场的观众都为他们呐喊助威。伴随着“一二、一二”的口号，现场出现了长达半分多钟的僵持局面。这是一场持久战，经过长时间的对峙，06法二终于在以2比1的微弱优势胜出。
赛后，同学们高兴地说到，能够在即将考试这样紧张的情况下举行类似于拔河的活动，既锻炼了身体，又缓解了学习压力，还增进了同学们之间的友情，是件“一举三得”的大好事，我们喜欢

地理课外活动内容地理调查活动
这是学生直接接触了解社会、认识人文地理环境的一种方式，是有目的、有计划的调查访问活动。通过调查访问能使学生认识各种人文地理要素，掌握收集人文地理资料的途径和方法，加强学生与社会的联系，提高学生的社会交往能力。调查前要拟定好详细调查提纲和调查表格。这类活动主要是配合高中人文地理的教学来开展。调查的范围主要包括：
（一）居民点调查
就是调查居民点的分布状况（绘制出居民分布图），人口的增长状况，居民的构成状况：民族、性别、年龄、文化水平、职业等，人口发展计划。
（二）工厂调查
调查工厂的类型、位置、规模、产值、利税，原料来源，产品销售途径，劳动力素质，技术水平，发展规划等。
（三）农村调查
调查农村的自然条件和自然资源，居民构成，主要农作物及其分布，耕作制度，农田水利设施状况，土地利用状况，机械化水平，乡镇企业构成，交通运输状况，农村发展规划等。
（四）环境调查
了解被调查地区的环境条件，环境污染状况及污染源，当前治理状况，还存在哪些问题，今后环境治理保护的建议等。
写出的调查报告应充分体现地理特色，多用图表反映。