高考语文基础知识_想买高中语文资料书，知识清单和基础知识手册哪个... _生活经验

高中语文基础知识2易读错：
暴虎冯河 “冯”读ping，不读feng
暴殄天物 “殄”读tian（舔），灭
贲临 “贲”在这里读bi（必），不读贲临ben（奔
裨益 “裨”在这里读bi（必），不读裨益pi（皮）
鞭挞 “挞”读ta（踏），不读da（达）
屏息 “屏”在这里读bing（丙），不读屏风，孔雀开屏的ping（平）
博闻强识 “识”在这里读zhi（志），不读识字shi（时）
不啻 “啻”读chi（翅），不读di（帝）
不卑不亢 “亢”读kang（抗），不读kang（康）
瞠目结舌 “瞠”读cheng（撑），不读tang（堂）
成绩 “绩”读ji（机），不读ji（记）
魑魅 chi mei（吃妹），不读li wei（离未）
踟躇 chi chu（池除），不读zhi zhu （知著）
憧憬 “憧”读chong（冲），不读zhuang（撞）
绸缪 “缪”在这里读mou（谋），不读纰缪的miu（谬）
吹毛求疵 “疵”读ci（呲），不读ci（次）
粗犷 “犷”读guang（广），不读kuang（矿）
厝火积薪 “厝”,放置,读cuo(错),不读xi(昔)
鞑靼 da da (达达),不读da dan (达旦)
殚精竭虑 ‘殚”读dan (丹),不读chan (蝉)
饿殍 “殍”读piao (漂,上声),不读 fu (浮)
发扬踔厉 “踔”读chuo (戳),不读zhuo (桌)
菲薄 “菲”fei (匪),不读芳菲的fei(非)
分袂 “袂”,袖子,mei (妹),不读fu(决).联袂而往的”袂”亦读mei (妹)
焚膏继晷 “晷”,日影,读gui(鬼), 不读jiu(咎)
愤懑 “懑”读men (闷),不读man (满)
蛤蜊 “蛤”读ge (隔),不读ga (嘎)
肱骨 “肱”读gong (公),不读hong (宏)
觥筹交错 “觥”gong (工),不读gaung (光)
关卡 “卡”在这里读qia (恰,上声),不读卡车的ka
纶巾 “纶”在这里读guan (官),不读锦纶,条纶的lun(伦)
光风霁月 “霁”,雨后转晴,读ji(济),不读qi(齐)
干涸 “涸”读he (河),不读gu (固)
合卺 “卺”读jin (仅)
荷枪实弹 “荷”在这里读he (贺),不读荷花的he
呼天抢地 “抢”在这里读qiang (枪),不读抢劫的qiang (襁)
怙恶不悛 “怙”,读hu (户),不读gu (姑);”悛”,悔改,读quan (圈)
回溯 “溯”读su (素),不读suo (缩,去声)
佶屈聱牙 “佶”ji (急)，不读jie （洁）；“聱”读ao
济济一堂 “济”在这里读ji（挤）
觊觎 ji yu (计于)
戛然而止 “戛”读jia（颊），不读ga （嘎）
僭越 “僭”读jian （见），不读qian （潜）
疆埸 “埸”读yi （义），不读chang （?。?br />狡狯 “狯”读kuai （快），不读hui （会）
觐见 “觐”读jin (进)
粳米 “粳”读jing （京），不读geng
匕首 “匕”读三声（比）
秕糠 “秕”读三声（比）
畚箕 “畚”读三声（本）
古诗鉴赏方法：
文言文实词：
1爱：①爱，亲爱，友爱。《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。”②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。”③爱护，爱戴。《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”④怜惜，爱惜。《左传•子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。”苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。”⑤舍不得，吝啬。《孟子•齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。”又：“吾何爱一牛?”⑥喜爱，爱好。陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。”
2按：àn ①用手摁压。《梦溪笔谈•活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。”②抚，握。《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。”③控制，抑止；放下。《资治通鉴•赤壁之战》：“何不按兵束甲，北面而事之。”④查看，巡察。高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。”⑤核查，查验。张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。”“按语”即本此义。
3白： bái①白色。《史记•鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。”[白丁]无功名的人。刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。”②光亮，明亮。杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”③纯洁，皎洁。白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。”④明白；洗雪。高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。”⑤禀告，告诉。柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。”
4拜： bài①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前。《史记•鸿门宴》：“哙拜谢，起，立而饮之。”②拜访，拜见。《孔雀东南飞》：“府吏还家去，上堂拜阿母。”③拜谢。《左传•之战》：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。④授予官职。《后汉书•张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”⑤接受官职。文天祥《指南录后序》：“于是辞相印不拜。”⑥敬词(有时含上奏、上进之意) 。《红楼梦•林黛玉进贾府》：“下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东郡王穆莳拜手书’ 。”
5谤： bang①公开指责别人的过失。《战国策•邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”②毁谤，诽谤。《史记•屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤。”
6暴：一pù①晒。《荀子•劝学》：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”②暴露。苏洵《六国论》：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”③显露。张溥《五人墓碑记》：“是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后。”
二bào ①猛烈。蒲松龄《促织》：“屡撩之，虫暴怒。”②突然，猛然。《吕氏春秋•察今》：水暴益，荆人弗知。”③暴躁，急躁。《孔雀东南飞》：“我有亲父兄，性行暴如雪。”④凶残，残暴。《史记•陈涉世家》：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”⑤欺凌，侵害。《世说新语•周处》：“又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。”⑥祸患，祸害。纪昀《唐翁猎虎》：“近城有虎暴。”
7卑： bēi ①低，低下。《资治通鉴•淝水之战》：“且东南卑湿。”②地位低下，卑微，低贱。诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。③贬低，降低。《韩非子•有度》：“卑主之名，以显其身。”④低劣，差。宋濂《送东阳马生序》：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”⑤以……为卑，轻视。晃错《论贵粟疏》：“吏之所卑，法之所尊也。”⑥衰微，衰落。《左传•昭公三年》：“公室将卑，其宗族枝叶先落。”⑦谦词。如“卑职”等。
8备： bèi①具备，完备。《荀子•劝学》：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”②齐全，周详，周到。李渔《芙蕖》：“芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。”?③副词，尽，皆。《左传•城濮之战》：“险阻艰难，备尝之矣。”④充数，充备。《史记•毛遂自荐》：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”⑤防备，准备，预备。《左传• 之战》：“郑有备矣，不可冀也。”⑥设施，措施。《韩非子•五蠹》：“故事因于世，而备适于事。”
9倍： bèi ①反背，背叛。贾谊《治安策》：“下无倍畔之心，上无诛伐之志。”(畔：通叛)②违背，背弃。《史记•鸿门宴》：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”③背对，背后。《史记•淮阴侯列传》：“右倍山陵，前左水泽。”(大意为：右面背后是山陵，前方左边是水泽。)④在原数上增加的相等的数，一倍。《孙子•谋攻》：“故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之。”[倍日]一日作两日用，一日走两日的路程。《史记•孙膑减灶》：“与其轻锐倍日并行逐之。”⑤加倍，更加。《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”[说明]“倍”和“背”，本义不同，但某些引申义相同。这是不同源的同义词，并非通假字。
10悖： bèi ①违背，抵触。《左传• 之战》：“勤而无所，必有悖心。”②叛逆，背叛。《史记•秦始皇本纪》：“殄媳暴悖。”(殄：消灭)③谬误，荒谬。《吕氏春秋•察今》：“故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。”④昏惑，糊涂。《战国策•楚策》：“先生老悖乎?”
11被：一bèi①被子。屈原《招魂》：“翡翠珠被，烂齐光些。”(烂：光亮的样子。齐光：指翡翠与明珠的光彩相辉映。些：语气词。)②覆盖。蒲松龄《促织》：“成归，闻妻言，如被冰雪。”③加在……之上，加于，给予。李朝威《柳毅传》：“幸被齿发，何敢负德?”④遭
受，蒙受。《战国策•荆轲剌秦王》：“秦王复击轲，被八创。”⑤介词，被。表示被动。《史记•屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?”
二pí通“披” 。①穿，披。《史记•陈涉世家》：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。”②分散，散开。《史记•屈原列传》：“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。”
12比： bǐ①并列，挨靠在一起。《核舟记》：“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”成语有“栉比鳞次” 。[比邻]近邻。王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”②齐等，同等。《战国策•荆轲剌秦王》：“愿举国为内臣，比诸侯之列。”③认为和……一样，比拟，比作。《三国志•隆中对》：“每自比于管仲、乐毅。”④勾结。《论语•为政》：“君子周而不比，小人比而不周。”(周：团结，和很多人接近。)⑤接连，连续。《史记•吕太后本纪》：“又比杀三赵王。”[比比]屡屡，处处。洪亮吉《治平篇》：“何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎?”⑥比较，相比。柳宗元《捕蛇者说》：“比吾乡邻之死则已后矣。”⑦较量。贾谊《过秦论》：“试使山东之国与陈涉度长大，比权量力，则不可同年而语矣。”⑧等到。《论语•侍坐》：“比及三年，可使有勇，且知方也。”
13鄙： bì①边远的村邑，边疆地区。彭端淑《为学》：“蜀之鄙，有二僧。”②鄙陋，鄙俗，鄙琐。《左传•曹刿论战》：“肉食者鄙，未能远谋。”③轻贱。《孔雀东南飞》：“人贱物亦鄙，不足留后人。”④鄙?。崾?。司马光《训俭示康》：“孔子鄙其小器。”⑤自谦之词。王勃《滕王阁序》：“敢竭鄙诚，恭疏短引。”(恭疏短引：恭敬地写了这篇短序。)[鄙人]、[鄙夫]1、村野百姓，乡下人。《战国策•荆轲刺秦王》：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。”2、自我谦称。表示鄙陋。马中锡《中山狼传》：“鄙人不慧，将有志于世。”
14币： bì①古人用作礼物的丝织品，又泛指礼物，包括帛、玉、皮、马等。《战国策•荆轲刺秦王》：“持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。”②贷币，钱币。王安石《伤仲永》：“或以钱币乞之。”
15毕： bì①打猎用的有长柄的网。又为用长柄网捕捉。《诗经•鸳鸯》：“鸳鸯于飞，毕之罗之。”②完毕，结束。《史记•廉颇蔺相如列传》：“卒廷见相如，毕礼而归之。”③竭?。站?。《列子•愚公移山》：“吾与汝毕力平险。” ④副词，全，都。林嗣环《口技》：“忽然抚尺一下，群响毕绝。”
16蔽： bì①遮蔽，遮挡。《梦溪笔谈•雁荡山》：“既非挺出地上，则为深谷林莽所蔽。”②蔽护，掩护。《史记•鸿门宴》：“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。”③隐藏，躲避。柳宗元《黔今驴》：“虎视之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。”④蒙蔽，受蒙蔽。《战国策•邹忌讽齐王纳谏》：“由此观之，王之蔽甚矣。”⑤总括，概括。《论语•为政》：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”(一言以蔽之：用一句话概括它。思无邪：思想纯正。)
17弊： bì①破败，败坏。苏轼《教战守策》：“数十年间，甲兵顿弊。”②弊病，害处。苏洵《六国论》：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”③困乏，疲惫。贾谊《过秦论》：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。”
18辨： biàn ①分别，辨别。《孟子•鱼多所欲也》：“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。”②辩论，申辩。通“辩” 。王安石《答司马谏议书》：“故略上报，不复一一自辨。”
比
①并列,并如：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 -《核舟记》
②等到。如：比去，以手阖门。
③齐等，同等。如：与天地兮比寿，与日月兮齐光
鄙
①边界：蜀之鄙有二僧-《愚公移山》
②庸俗，浅陋：鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
③轻视：孔子鄙其小气
兵
①武器：收天下之兵 —《过秦论》
②兵士：得选兵八万人(信) 五万兵难卒合
③军队：而秦兵又至矣《六国论》吴起……制其兵《过秦论》
69病
①疾病，生?。何嵬跏肝藜膊∮?nbsp;，何以能鼓乐也（孟子）
②弄成?。阂载裁凡∶肺狄郧笄?
察
明显；精明水至清则无鱼，人至察则无徒。——东方朔《答客难》
察察 cháchá 洁净的样子人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?——《史记·屈原贾生列传》
察纳 chánà 审查陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。——诸葛亮《出师表》
乘
1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）
2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）
3自京师乘风雪（趁，冒着
4乘鄂渚而反顾兮（登上）
5比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）
6以乘韦先，牛二十犒师（四）
从
①跟随：吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳（祭）
②使跟随：沛公旦日从百余骑来见项王——《鸿门宴》
③由，自：从郦山下，道芷阳间行。——《鸿门宴》
④合纵：合从缔交，相与为一——《过秦论》
⑤堂房亲属：谢安，字安石，尚从弟也（《晋书》）
⑥顺从，听从：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（烛）
⑦依傍，挨着：樊哙从良坐。——《鸿门宴》
⑧特指“跟（向）……学习”：惑而不从师，其为惑也，终不解矣——《师说》
当
1木兰当户织（对着，面对）——《木兰说》
2募有能捕之者，当其租入（抵，相抵）
3有大石当中流（阻挡，抵挡）
4北邀当国者相见（执掌，主持）
5念窦娥葫芦提当罪愆（承担）
6臣知欺大王之罪当诛（应当，应该）
h7将献公堂，惴惴恐不当意（恰当，适合，合宜）
8犯法当死（判处，判罪）
9有狼当道，人立而啼（当道）
10一夫当关，万人莫开（占据、把守）
11当是时也，商佐之（值，在、正此）
12不久当归还，还必相迎?。ū厝唬?必定、一定）
道
1怀其璧，从径道之（路，道路）
2从郦山下，道芷阳间行（取道）
3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）——《师说》
4于是废先王之道（主张，思想，学说）
5伐无道，诛暴秦（道义）
6人道是，三国周郎赤壁（说，谈论）—《念奴娇·赤壁怀古》
7臣之所好者，道也（道理、规律） ‘
8道不同，不相为谋（意向）
9闻操已向荆州晨夜兼道（走路、赶路）
10故园谁道有书来（料想）
11道之以政（通导、引导）
12道义：道德和正义
13行程：道理
得
1所得表众亦极七八万耳（得到，获得，与“失”相对）
2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得，收获）
3未得与项羽相见（能够）
4吾得兄事之（应该）
5所识穷乏者我欤（通“德”感恩）
6得无教我虫所耶（得无：莫非，岂不是）
7意气扬扬，甚自得也（得意）
8积善成德，而神明自得，圣心备焉（具备）
9某亦守法，与公甚相得（融洽）
10此言得之（对、合适）
伐
①攻打：大兴师伐秦（屈）其后，秦伐璨（廉颇蔺相如）
②砍伐：后因伐木，始见此山（梦）坎坎伐檀兮（伐）
③功业：此五霸之伐也（信）
④夸耀：每一令出，平伐其功（屈）
负
1颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）
2均之二策，宁许以负秦曲（担负，承担）
3秦贪，负其强，（依仗，凭借）
4臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）
5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃）
6不知彼而知已，一胜一负（失败）
7苍山负雪，明烛天南。（覆盖）
8通家尚负责。（亏欠，拖受）
故
1父母俱存，兄弟无故（事，事故）
2以故法为其国与此同（旧，与“新”相对）
3暮去朝来颜色故（衰老）
4累官故不失州郡也（仍然）
5君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）
6既克，公问其故（原因，缘故）
7故遣将守关者（故意，特意）
8此物故非西产（原来，本来）
9故臣复取壁（所以，因此）
10而从六国破亡之故事（故事：旧事，前列）——《六国论》
11病故，物故（死亡）
顾
1赢得仓皇北顾（回头看；回头）
2顾野有麦?。矗?
3三顾臣于草庐之中（探问，拜访） ——《出师表》
4子布、元表诸人各顾妻子）（顾惜，顾念）
5大行不顾细谨（考虑
6顾念蓄劣物终无所用，顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（但是）
7顾玩：仔细端详
8吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（表轻微转折）
9人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而难道）
消息里还有
常考古诗词（各地不一样）：
参考资料：字太多了，不让发，剩下的给你发消息，一定要给分哦
高考语文基础知识手册哪一本好啊是薛金星？绿卡图...薛金星这套书的目录结构是按内容整理分类的，适合高三进行总结性复习，不太适合高一高二的学生。但是这套书的排版太差劲，大量文字都是剩下2个字3个字占一行，目录和内容都这样。化学的目录没有按照教材的结构来，是全面总结性整理，把相似的放一起，有些会把后面的知识点提到前面来！但是生物又跟教材一样，这就奇怪了。如果你是高一买，想一边看一边听课，翻目录对不上很麻烦！还有数学和物理，某些地方文字特别少，整整一大段全是数字和符号，却不分段。都这样了，为什么不列表呢？为什么不弄成一行一行呢？就为了省几张纸？
曲一线的知识清单目录是跟教材一样的，想找顺序比较容易。内容排版不错，比薛金星的好。表格排得很整齐，重点用黄色标出来，看起来很清楚，尤其是穿插了很多风趣幽默的插图，可以很好地理解基础概念。但是这本书缺点同样也是表格占比太多，没有必要列表的也给列表了。有些知识点用过于简单的文字介绍一两句话，尤其是化学和生物，讲解的文字少，就好像应该用100个字讲解，只用了50个字，所以读的时候要多看几遍，搞不好还要再看看其他书参考一下。知识清单的主要结构就是：前面讲基础知识，这部分不错。后面讲知识1+例题；接下来知识2+例题；知识点3+例题……总体来说，这套书还是不错的，比薛金星的好，难度适中。
绿卡的知识大全我觉得最好，每本多了100页，基础知识最全！从目录上看，大的章节跟教材一样，小节标题分为知识详单和方法详单两部分，相当于总结归纳了。重要的知识点还带有提醒或者点拨提示，内容排版更像是大学课本，非常规范。由于文字密度太大，我觉得都可以替换课本了。这套书中探究的题都比较难，缺了一点由浅入深的感觉，接近大学考题的风格，有些比高考最后几题还要难。另外绿卡还有一本数理化生知识大全，推荐一起买！
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高中语文基础知识选择题（含答案）【高考语文基础知识_想买高中语文资料书，知识清单和基础知识手册哪个...】高一语文下学期第一次月考
时间：90分钟满分：100分
一、（12分，每小题2分）
1、选出下列加点字注音全对的一项（）
A．吮吸(shǔn)涎皮（yán）敕造（chì）百无聊赖(lài)
B．讪讪(shàn)庠序（xiáng）俨然(yǎn)少不更事(jīng)
C．折本（shé）干瘪（biě)谬种(miù)沸反盈天(fèi)
D．蹙缩（cù）驯熟(xùn)两靥（yàn）鸡豚狗彘（zhì）
2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．寒暄执着踌躇众说纷纭B．慰藉隽永朦胧眼花瞭乱
C．鞭笞赋予萦绕出神入化D．窟窿穹隆缥缈叹为观止
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①他的功绩仿佛早就为时间所______，他也从不向别人说起自己光荣的过去。
②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个_____解决的严重问题。
③一座占地面积相当于600个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚______专家论证，预计6月初破土动工。
A.淹没亟待经过
B.湮没急需通过
C.湮没亟待通过
D.淹没急需经过
4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A、著名的雄辩家，在辩论时常常无所不用其极，或巧妙设喻，或巧设圈套，逻辑严谨，酣畅犀利，让对方无从辩驳。
B、同是儒家学说的代表人物，如果说，孔子给人的感觉是仁者的谆谆教诲，那么孟子给人的感觉就是口若悬河，机智而雄辩。
C、易中天讲三国时，不时串用“CEO”“民营企业”等现代词汇，这些词汇的串用让他把枯燥的学术讲得生龙活虎，引人入胜。
D、从纯文学的角度来讲，“90后”的作家的作品确实还显稚嫩，与那些真正有实力的作家相比，“90后”的作家确实只能望其项背。
5、选出没有语病的一项（）
A．凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”转变到“体育、娱乐明星” 。
B．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
C．有尽之言能传无穷之意，诀窍就在“言”是经过精选的，有典型性，能代表或暗示出许多其他的东西。
D．广电总局任司长点名批评"大嘴"宋祖德，同时强调加强管理的目的是希望建立促进整个影视传媒产业在有序的状态下进行工作。
6、下列文学常识中有误的一项是：（）
A、《孟子》一书共分为七篇，其中多数为论辩文章。孟子的文章富于雄辩，气势充沛，感情强烈，同时他又善于运用比喻等手法，将抽象道理具体化，使文章引人入胜，具有很高的文学价值。
B、曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹。他创作的《红楼梦》原名《石头记》是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续。
C、《祝福》选自《呐喊》，作者是鲁迅，他的另两部小说集是《彷徨》《故事新编》，散文集是《朝花夕拾》，散文诗集是《野草》，还有杂文17部。
D、海明威是美国现代作家。代表作有《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》等。在《老人与海》中，作者通过主人公桑地亚哥塑造了“硬汉”性格。
二、阅读下面文言文，完成7——11题
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
7、下列各句中加点词的解释不正确的一项是：（）
A、数罟不入洿池洿：深
B、养生丧死无憾憾：遗憾
C、鸡豚狗彘之蓄蓄：牲畜
D、七十者衣帛食肉衣：穿
8、下列各句中“之”字用法不同的一项是：（）
A、寡人之于国也
B、谨庠序之教
C、是寡人之过也
D、然而不王者，未之有也
9、与例句句式相同的一句是：（）
例：树之以桑
A．非我也，岁也
B．数口之家可以无饥矣
C．或五十步而后止
D．公与之乘，战于长勺
10、下列分析不正确的一项是（）
A．本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡忧心开篇，提出问题。
B．孟子借题发挥阐述了自己的仁政思想。
C．全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，虽然没有运用排比和对偶的句式，但语言极有气势，节奏感很强。
D．孟子用“五十步笑百步”这个比喻说明梁惠王移民移粟的措施与邻国统治者不顾人民死活没有本质区别
11、翻译下列句子（8分）：
(1)、养生丧死无憾，王道之始也。
(2)、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
三、补出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）填然鼓之，————————，————————— 。或百步而后止，或五十步而后止。
（2）“————————，————————— ，人死，则曰：‘非我也，岁也。’“—————————，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，————————— 。”
四、阅读下面的文字，完成13—16题。
紫荆关：真实的历史
李大伟
出了北京往西，便望到真正的古长城，它破旧而苍黄，陷落在丛山群峰之间，一副独语向黄昏的落寞。
走入河北界地，第一站就是紫荆关了。
紫荆关临拒马河岸而筑，隔着河岸望去，对岸城墙逶迤，全无南京城墙拔地矗峙的雄观霸气，因为拒马河的宽大，城墙远了矮了。
拒马河真宽，再有神臂的强弓手，一箭射不透两岸，因为久旱，两侧河床满目是成片的庄稼，只有河心的水势依然浩浩荡荡。夜晚，栖居临河的石叠小屋里，卧床聆听哗哗水石激荡声，衬出风中夜渡的神秘。
北方的河，上宽下窄，河床十倍于河道，形式远远大于内容。此情此景，不由让人浮想联翩：大水来时，河面暴涨溢岸汪然宽大，上游水挟持一川雄风浩浩荡荡汹涌喷泻，马过不去，箭射不去，故称拒马河。这条河千百年来，就是这样被水势硬冲掘开的，鬼斧神工。紫荆关凭河而筑，古时塞外匈奴兵马，至此勒马嘶鸣，沿岸徘徊，真京都拱卫！
紫荆关很旧了，拱形关门仅两人高，一侧泄水城门逼人弯腰，岁月的泥沙层层堆积，淹没了它的城关走道，但城门匾额“河山带砺”四字，笔力倔强，简直刀斫斧砍，很愤怒。这是万历年的遗迹，也是紫荆关一带年轻的遗迹了。
紫荆关很破了，城崖的隙缝里都长出荆棘，甚至碗口粗的树，斜耸。奇怪地是墙上不长半茎纤弱的草，这就是燕赵城关的豪迈气概。
因为修路，这里炸开了一段城墙，两千年的文化便从城墙内瓤里花蕾般绽开，一层层地剥给你看。最核心是黄土夯实的，也许是战国燕赵的城墙；再裹一层杂石砌的，也许是秦始皇派蒙恬发三十万狱犯谴官，将秦燕赵三国旧城连接重修的长城；再外一层是砖，也许是东汉重修的，表面一层是片马石，就是明代遗物了。
一层层墙皮蕴藏着一个个时代，裸露出一段段历史的真实，你可以亲手触摸它，就像那时古人触摸那时的器物，历史瞬间变得那么真切实在，用目光用手感而不是凭了耳闻去真空地接触历史。历史这样一层层显示给你看的，也只有紫荆关这一段未修的古城墙，越来越多的长城，被现代泥水匠砌上一层崭新的仿古赝品，历史的——苍老破旧被厚厚的掩盖了。
紫荆关的墙皮是片马石，这是一种很坚硬耐风雨酸腐的当地岩石，一条条长方形，看看也有几吨厚重，重叠而上，至今还是那么稳重如磐，暴雨之后一洗如新。明代长城至今完美无损，当归功于片马石；在砖石垒的万里长城中，用片马石的城墙也是，它比砖砌更硬朗更气派，这是紫荆关的骄傲。
13、（4分）作者在第一自然段中写望到“真正的古长城” ，这样说的根据是什么？
答：根据是____________________________（不超过25个字）
14、（6分）作者在第三、四、五自然段描写了拒马河。
（1）作者为什么写到了拒马河？
答：因为____________________（不超过20个字）
（2）联系全文看作者描写拒马河有什么作用？
答：______________________（不超过15个字）
15、（4分）作者在第六、七自然段中写紫荆关“很旧了”、“很破了”，对此应作怎样的理解？
答：意在表现___________________（不超过10个字）
16、（4分）作者写因修路而炸开的一段城墙的“一层层墙皮”，是为了说明什么？
答：为了说明___________________（不超过10个字）
五、17．下面一段广告存在包括标点在内的语?。胄薷?。（4 分）
①本品是以优质蚕豆、芝麻、川白糖、液体葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜酱、精盐等精制而成，②具有香、甜、咸、鲜诸味融为一体，③入口化渣、怪味无穷，④其独特的质量和上乘的风味堪称巴渝地方传统食品一绝，⑤是居家旅行、休闲、馈赠宾朋好友难得之佳品。
（1）____________________________________________
（2）___________________________________________
（3）____________________________________________
（4）____________________________________________
18、以“布什政府”开头，作为整个的陈述对象，改写下面一段话，写成第一层是因果关系的多重复句。（4分）
巴以冲突能否平息，说到底还是取决于双方是否有妥协的意愿，布什政府对此并无把握。美方大力推崇“米切尔报告”，甘心敲边鼓，主要是考虑一旦外交努力失败，美国可以比较容易推卸责任。
改写：布什政府_______________________________________________________
___________________________________________________________
六、19、作文（40分）
“路”、“桥”、“窗”等都是现实社会里常见的事物。它们既有实际意义，又有象征意义。请选择“路、桥、窗”其中的一个事物，写一篇作文。
注意：①可以根据其实际意义，也可以根据其象征意义构思。
②文体自选，题目自拟。
③不少于600字。
高一语文下学期第一次月考语文答题卡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11、（8分）（1）
（2）
12、（6分）
13、（4分）
（不超过25个字）

14、（6分）（1）

（不超过20个字）
（2）（不超过15个字）
15、（4分）（不超过10个字）
16、（4分）（不超过10个字）
17、（1）_________________________________（2）_________________________________

（3）_________________________________（4）____________________________（4分）

18、（4分）布什政府_______________________________________________________
___________________________________________________________
高一语文下学期第一次月考
试题答案

1、C
2、缭B
3、C(“淹没”意为漫过、盖过；“湮没”指埋没；“亟待”意为急迫地等着；“急需”指紧急需要。)
4、B
5、C
6、C
7、C
8、D
9、D
10、C
11、百姓对生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了。（4分）
认真地办好学校的教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的人不会在路上背着或者顶着东西了。（4分）
12、（6分）略
13、它原是战国燕、赵的城墙，秦代、东汉和明代重修。（4分）
14、（1）文章写紫荆关，而紫荆关临拒马河岸而筑
（2）衬托紫荆关的险要与雄伟（6分）
15、紫荆关悠久的历史（4分）
16、它们显示了真实的历史（4分）
17、② 删去“具有”或在分句末加“的特点”
③ 顿号改为逗号
④应说“上乘的质量和独特的风味”
⑤“居家”与“旅行”间加顿号（4分）
18、布什政府对巴以双方是否愿意妥协使冲突平息这一点并无把握，因此考虑到以后万一外交失败，自己可以比较容易推卸责任，就大力推崇“米切尔报告” ，甘心对巴以双方敲边鼓。（4分）
高考语文如何提高？我的基础知识不过关...语文的提高，不是一两天就能够解决的。
如果想短期提高语文的知识与理解的话，唯一的办法就是靠记忆。这不是废话哦。这是唯一的途径。
您提高到高考的问题，那么我个人给您的建议是，语文：分为基础知识与作文。
而基础知识的提高，不是一两天就能马上见效的。靠的是长期的记忆与理解，这个说起来就多了。就先不提了吧。
现在就作文而言，因为您马上要高考了，并且谁都知道作文占的分不在少数啊。
废话不多说了。
提高作文的方法是：
1.去书店买一本高考作文参考书，或说是作文集吧。(一本就够了，因为没太多
时间了)
2.每天看一到两篇作文，看作文的目的是:
1.1要了解人家为什么这么写？(大概了解下优秀作文作者的思想)
1.2每一篇的哪几句是大多数作文都可以用到的通用语句？(通用语
句哦)
比如：在日常生活中。。。。；俗说话。。。。。。;在这个充满竞
争的社会里。。。。；等等这些，好像在哪篇作文都可以通用的。(
具体做法是多写写这些句子，把它们记?。?最好能熟记在脑子里)

因为您要在短期时间提高，所以只能这样做，并且我相信，您要按照我这样说的，把您所买到的这本作文集弄得差不多了，它的效果很明显，以后您自然会明白的，这是我们老师教我们的，很多人这样做了，效果都是很不错的，所以可以的话，您也去试试吧。祝您高考成功。
天津高考语文基础知识考查的哪些能力第一，高考考查的是理解能力，是对一个21世纪公民的基本要求，更是对于一个考生的基本要求！第二，高考考查的是运用能力，能够运用你手中的已有资源处理实际问题！第三，高考考查的是散发思维与迁移能力!这也是拉分的关键，这个就好比是你做了一道信息题，下次再做类似题时也许你不太理解题中的信息，但是你不感到茫然，你能从题眼中根据脑子中残留的信息挖索对自己有用的信息！将题解答出来！理解是基?。?运用是关键，！但是前两个能力是高考考查的重点！希望你会考出好成绩哦！
想买高中语文资料书，知识清单和基础知识手册哪个...高中用什么教辅，得看你的需求了，一般市面上的教辅大概有几类，按阶段分，像同步类的、总复习类的、专题类的等；按功能分，讲解的、练习的等。而且说实在的，高中三年各阶段的学习目标和要求其实是不一样，所以相应的，教辅也是分阶段来选择的。拿高中来说，像高一高二，这时候学新知识，肯定得选同步的，你看那些所谓的排行榜或推荐，一来就是本总复习的在第一名，你用也用不上呀；或者一开始就是刷题，新知识都没学会，刷得出来什么效果？而到了高三，则开始进行高考总复习，而这种复习一般又分成三轮，每一轮的要求不同，第一轮拉网，是要讲全，第二轮规范，规范答题，查漏补缺，第三轮练，高考练兵。你想一本教辅用三轮，也不现实。所以还是得根据阶段来选书。
而说到教学辅导书，说来说去总不是那几位所谓的“考神”，像你说的《基础知识手册》的薛金星、还有王后雄这一拨人，薛金星的产品体系我不是很清楚，所以拿王后雄来举例吧（想想两个体系应该差不多），王后雄学案是一个大的教辅系列，我知道的就有：
一、同步类（和各地不同版本的教材课程一一对应的）
《教材完全解读》（讲练比7比3）、《教材完全学案》（以练为主，可以看成是与《教材完全解读》配套的作业本）、《课堂完全解读》（讲练比5比5）
二、总复习类
高中：《高考完全解读》《高考1对1》、《高考12卷》，分别对应高三的一二三轮复习。
三、其他
《600分专题》（专题类学习训练）、《600分解题大全》（高中各年级的，以解题方法为主）、《考试必记》（知识点汇编的小册子，初高中都有）等。
以上这些书只是用来说明不同时间不同阶段要用不同的书，因为这些书就是针对不同学习阶段，不同学习要求的，就像我开头说的那样。你说的知识手册应该是归纳总结类的，类似于“合订本”的语文《考试必记》。因为百度知道里不能说网址贴链接，要不可以让你看看电子书，你看里面的版块、内容设置什么的就明白了。你只能自己去百度一下，或去实体书店看看书，选择自己年级、阶段适用的比较好。

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