黑板上的记忆_一篇作文《黑板上的记忆》600~800字

作文《黑板上的记忆》600字黑板上的记忆
从上学开始 , 教室前总有一方黑板 。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子,那一定就是黑板前人来人往,黑板上内容满了又空,空了又满 。在这样的过程中,一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了 。总是有人工工整整地写下值日生三个字,后面又跟着几个名字,这几个名字的主人心情如何又不得而知了 。
至少我小时候,是颇讨厌当值日生的,看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上 , 免不了愁眉苦脸 。那时候力气?。?做值日生总是要花上半个多小时 。辛辛苦苦做了,还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等 。
有一次轮到我值日,正好中午就放假,和其他几名值日生交流了一番 , 决定统一口径:不知不问不做,反正怪下来也“法不责众” 。我中午高高兴兴地放假回家,也许是太高兴了,竟然把假期作业忘在学校 。赶回学校的路上,我心里有些不安:会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门,竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板 。老师很自然地冲我笑笑:“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日,大家估计也都忘了 。反正我也没事,就自己打扫一下了 。”
我愣了一会,傻傻地点头,然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室 。一边打扫一边聊天,平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈 。她也只是个刚刚毕业的大学生,个子不高,擦黑板也要踮起脚才够得到 。“反正也不是第一次了,帮大家打扫一下教室也挺开心的”,老师倒对这样的劳动毫不抱怨,“而且你们这群小孩子平时又不做家务,打扫不干净的 。”打扫完,看着敞亮的教室,我心里也有一种满足的感觉,小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字 。
现在 , 我总是很珍惜每次做值日生的机会 。这样为大家做点什么的机会,其实也很难得 。在学校里,是会有课业的负担和激烈的竞争,但更多的是纯粹的快乐,比如劳动带来的快乐 。就像值日生名单只是黑板上的一角一样 , 那次回忆也只是学校里美好回忆的一角,我很珍惜这一切 。
黑板上的记忆 开头和结尾【黑板上的记忆_一篇作文《黑板上的记忆》600~800字】开头:老师 , 你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样,即使用黑板擦擦掉 , 也还是会留下淡淡的痕迹 。虽然淡淡的,但也深深的烙印在我的心中 。
结尾:黑板上的裂痕 , 已不是普通的裂痕,它装载着一段师与生之间的美好回忆 。清风飘荡,粉笔末簌簌落下,如飞舞在记忆中的繁花……
黑板上的记忆 作文 600字1.黑板上的记忆
它是我们在成长、学习的道路上最忠实的朋友之一,它用一如既往的冷静,凝视着渐渐长大的我们 。它,就是黑板 。
黑板,是教室中不可缺少的道具,老师用智慧的魔法,将智慧凝结于此;黑板,是老师们星光熠熠的舞台,他们用明星的风范,传授给我们知识;黑板,是我们记忆的相册,它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们,成长升华的历程 。
当明媚的阳光投入教室 , 老师的粉笔在黑板上写个不停,把我牵回了那段黑板上的记忆 。
语文老师来了 , 在黑板上,她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教,弟子三千的孔子……从春秋战国,到希腊神话;由花园中的一枝花 , 变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象,走入了课堂,黑板上的笔记就是导游图 , 也是时光机,载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实 。
数学老师来了,数学的世界是无尽的 , 既需要大胆的猜想,又需要周密的论证 。我们带着对世界无限的思索,走入了课堂 。老师的板书是最好的导航,大家时而提笔,时而思考,为解开每一道难题兴奋不已 。黑板是布满了红外线的通道,需要我们小心翼翼地穿越 。
英语老师来了,英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向 。我们希望和老外自由地交谈,于是打起精神,将黑板上每一字每一句牢牢记住 , 并举一反三 。走出学校,我们帮助城市中的外国人解决困难 。
一阵清脆的下课铃,是我们最盼望的 。黑板就在这时休息,望着我们冲出教室的身影,静静地呆在教室里,仿佛睡着了 。黑板上记载了智慧 , 记载了多少孩子们学习的脚步 。不知不觉中 , 我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?
随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起,我又想起了那位老师 , 那位冷静而包含智慧的老师,又牵出一段段:黑板上的记忆……
2.黑板上的记忆
一块黑板,几只粉笔 , 几个字母,几个符号,几个潦草的字迹,便构成了学校中最普通的黑板 。
语文课上,每当讲解练习时,总会有一道看拼音写汉字题 。对于错别字很多的我 , 自然成为老师的重点关注对象 。每一次 , 我都会被叫到黑板上,写下这一题的答案 。而我,往往只将会写的完成 , 剩下的,就随它去了 。几次洋相后,老师决定和我打赌,如果到下次考试之前,我在黑板上写的字没有错,考试加十分 。自此 , 我每一次遇见这种题,我总会为了这10分去查字典,完成题目 。一节语文课上 , 老师突然决定默写词语 。我自然难逃一劫 。虽然老师默的词语都是之前我在黑板上写过的,但由于没有重视 , 却一个也想不起来了 , 如一尊雕像一般站在黑板前,尴尬不言而喻 。老师看着有些不甘的我,长叹一口气,说道:“做这题,靠的是平时的积累 。你平时只查字典 , 却不用心记,并积累起来,考试时还会有知点给你查吗?你这样是治标不治本呀!”自此 , 我总会将老师的这句话牢记在心,只要遇到生词,就记录下来,再也不临时抱佛脚了 。
刚来学校时,班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学 , 必须将其来回擦三遍,并且保证上面没有白色的粉笔印 。一开始,由于老师天天来检查,所以每个同学都不敢怠慢 。自然,我们班的黑板没扣过一分 。随着老师检查的次数越来越少,同学们以俄开始马虎了起来 。一次做值日生,擦黑板的同学刚“擦完”,正在那聊天 , 不料班主任神兵天降,来到教室突击检查 。那种偷懒的黑板,自然瞒不过她的火眼金睛,立刻命令那位同学重新擦 。只见他满脸不高兴的站在椅子上一边擦,一边小声说:“装得这么认真干什么,我保证这样不扣分!真烦!”“擦黑板的目的是为了不扣分吗?擦黑板是为了回报老师一天的付出,以一个干净的黑板 , 是老师在第二天的教学中有一个好心情,快乐的给予学生知识 。这们能以不扣分作为底线呢?”说罢,老师拿过同学手中的抹布,亲自在黑板上擦了起来 。虽然速度很慢,但老师不放过任何一个角落 。黑板在灯光照映下,宛如一金光闪闪的湖面,照耀得让人睁不开眼 。从此,没有一位同学感偷懒了 。
黑板,是老师最好的助手 。它能为老师的上课提供便利 , 更能帮助学生改正错误,于是,黑班上的记忆,往往会和老师的记忆混在一起,相结合 , 就成了青春的记忆 。在这记忆中,有成功,有失败 , 有快乐,有辛酸 。而,我们就像一只只小鸟,没有太阳,就会在黑暗中绝望 。没有老师的帮助与关心,我们无法学会如何感知世界,面对世界 。
如今,再次回想起黑班上的记忆,更多的,是对老师的感谢,感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切 。
3黑板上的记忆
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。--题记
古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗 。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站 , 但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天 , 老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有"北风卷地白草折"的感觉 , 冷风渗入头脑 , 把我从半醒半睡的状态下激醒 。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临 。
不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,"王老师怎么了?""咦?"
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮 , 好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重 。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:"今天,我们上……咳,第二十课 , 翻开书……"那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见 。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头 。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来 , 左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖 。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……
下课了,老师用模糊的口音对我们说:"祝大家……考个好成绩 , 同学们再见……"之后老师就踱步出了教室 。
教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽 , 老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱?。≌庖缓诎宓淖郑淙荒懿恋簦夂诎迳系募且?nbsp;, 会永远存在我们的心中,永世难以抹去!
考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的 , 只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
《黑板上的记忆》的提纲怎么写(我要范文)《黑板上的记忆》写作思路
1、关于友谊:
朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云 。
朋友是成功道路上的一位良师 , 热情地将你引向阳光的地带 。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾 。
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书 。在书里:
友谊如珍珠 , 我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;
友谊如彩绸 , 我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;
友谊如油彩,我们共同调色 , 描绘出一片片美好的景色;
友谊如花种,我们共同撒播 , 培育出一个五彩的花坛 。
如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;
如果说友谊是一朵开不败的鲜花 , 那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳 。
多少笑声都是友谊唤起的 , 多少眼泪都是友谊揩干的 。
友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆 。
友谊不是感情的投资 , 它不需要股息和分红 。