老师领我进了她房间后口述 _生活经验

英语作文学校生活中的烦恼要多备课本里的段落
买点参考书背高考优秀英语作文
什么事情都是勤奋的来的不会有什么穿越来的师傅来点化你

my school life英语作文内容要求1你的快乐学校生活2你在学习中的烦恼3你对解决烦恼的【老师领我进了她房间后口述】My school is very beautiful.And I think my school life is very colorful.Every day I go to school to have classes with my classmates and dear teachers.I like them.Not only have I learned knowledge but also share the happiness together.The most unforgetable thing in my school life happened in the last year.It was in the English class ,my teacher named Rainbow ,a very beautiful lady ,asked us to give a English speech in the front of desk.I,as the English group leader ,became the first one who gave the speech .And I got a weclome applause .I felt very happy and I increased my comfidence .In the spare time ,we also do some sports games .We enjoy it !

校园生活烦恼谁都会有烦恼，每天都有烦恼，最重要的是要学会与烦恼相处，烦恼自然就没有了！因此，朋友们，最开心的活法，就只要记住这两句话：烦恼天天有，不捡自然无！当你不开心的时候，想想自己还剩下多少天可以折腾，想明白了，你就再也不会生气了。当你烦恼的时候，想想人生就是减法，见一面少一面，还有什么好烦恼的呢，不忘人恩，不念人过，不思人非，不计人怨。当你忧伤的时候，想想生活就是一场路过，赤条条来，赤条条去，带不来一丝尘土，带不走半片云彩。当你不满时，想想和富人比，我们活着知足就是幸福。和病人比，我们活着健康就是幸福。和死人比，我们还活着就是幸福。人这辈子想活好，心要简单，人要糊涂。当你生气时，想想是否有必要为不值得的人生气，好好吃饭，好好睡觉，好好养老，好好花钱就可以了。当你计较时，想想人在世间走，本是一场空，何必处处计较，步步不让。话多了伤人，计较多了伤神，与其伤人又伤神，不如不烦神。一辈子就图个无愧于心，自在悠然。开心就好，莫在意钱多钱少，老了以后，谁在乎你是乞丐还是富豪。开心就好，莫计较权大权小，老了以后，谁在乎你头顶几尺官帽。开心就好，有饭可吃，有觉可睡，有衣可穿，有山可爬，有水可喝，有书可看，有事可做，有路可走，有人可伴就是最好！说的太好了，发给身边的朋友们看看吧~祝愿朋友们在以后的每一天都能开开心心，没有烦恼！不是没你不行，而是有你更好。2、说的太好了，我付出的太多了，都是我一厢情愿，这十七年，我累了，一次又一次伤害，我放手了3、现实的社会.现实的人.实现不了的事情就忘了他吧.搁在心里也是一种折磨.忘了他吧.做最好的自己。4、在一起生活了十二年，不是说忘就能忘太阳花是马齿苋属草本花卉，马齿苋属有个特点就是很难死掉，在农村生活过的人都知道，田里的马齿苋拔掉后都需要将根朝上，让太阳暴晒才能晒死，不然根断了都会重新生根生长，太阳花也是这个特点。
作文:校园生活烦恼多时间飞逝得很快，一转眼，我已经成为了一个即将毕业的六年级学生。
我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过……校园里的生活可真是让事实说话过得有滋有味。
记得我在三年级一次语文课上与同桌悄悄讲话，被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。我的脸霎时红了，感觉十分地难为情，又十分地后悔。下课时，我自己一个人默默地趴在教室外的栏杆上，想着自己刚才的表现，心头酸酸的，我认识到自己是一名班干部，上课应以身作则、专心听讲，可我却改不了上课爱说话的老毛病。我抬头一看，天空没有平日的蔚蓝，好像在嘲笑我似的。操场的小树也不那么绿了，红艳艳的花儿也不那么美了，这一切我觉得学校的生活真是有点酸味。
我还记得四年级时，我在校运会的垒球比赛中，本以为自己能够夺得第一名的好成绩，来为班级增添荣誉。没想到由于自己平时没多练习，比赛时还骄傲自满，不但没得分，还被同学们说了不少风凉话。一个同学说：“早知道你不行，不如换了我。”五月的太阳火辣辣地烤着我，好像对我十分地不满，我心头上有点辣辣的感觉。
今年，我参加了学校篮球队，天天下午第三、四节课都去集中训练。为了让我们如临比赛其境，我们举行年段篮球赛。在篮球赛上，我敢于拼搏，为班级争夺了不少分，当我得一次分，拿下一个篮板，助功成功一次，场下的同学们都会为我欢呼。那里，我感到十分高兴，同时也认识到这是我们这些球员们协力，才打赢了这一场球，我才感到了团结的快乐。
现在离毕业只剩下三个多月的时间了，老师为了我们能考出较好的成绩，作业也随之多了起来。每天放学，望着一堆堆的考卷、练习题，我做得有点儿头昏脑胀。心想：还是幼儿园和一年级的小朋友好呀！他们作业才一点点，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，多快活呀！看到眼前的作业堆，心里不觉多了许多烦恼，我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢？想着想着，心里有点苦苦的。
六年的学校生活，我尝尽了酸甜苦辣，也经历着许多风波，就像一位船夫每天开着船在大海上奔波，每天经历的事情都是不一样的，但是我仍喜欢校园的生活。因为在这儿，我学会了怎么做人，懂得了许多道理，学到许多文化知识。我知道，我今后的路还很长，但我会朝着自己的理想通往直前！自己写吧自己写出来的文章不但有成就感，可以锻炼文笔，如果是学生的话最终考试的时候还是要自己写作文的对吗？如果觉得自己文笔不好，可以多看...

校园生活，烦恼坐在一起关系不好会比较尴尬的，你可以主动跟他说话，表现的最好就像你不知道他生气一样，正常说话，免得尴尬

有一个女的要出来，男生让在一边让他先过去，自己再进来，做操作实验时他用手碰了一下她，应该是叫她有事不用太刻意，用心就好，人无完人，两个人相处，本来就是应该相互融合相互谅解的，你应该让他认识真正的你，而不是说刻意去改变自己，这样不但会很累，而且时间长了，总有一天他会发现你们还是唱不了的，所以，坦诚就好，如果你很坦诚的对她，他不能接受的话，那就说明她看人待物太表面，那你又何必煞费苦心的去迎合他呢

自习室里有个男孩，总是等教室里人都走完了才找我说话，有人的时候他不来，会显得很尴尬，平时路过教室门老八的梦
我在我们寝室排行老八，岁数最小，个子却是最大。

说实话我一点都不喜欢医学，当初为什么会考上这个学校我自己也说不清楚，只不过是在报考自愿写着服从自愿，结果就把我送到了医学院。

我以为自己根本不可能在这个医学院念下去，因为大学第一学期期末考试我竟然有四科考试不及格。还好最后我用钱打通了关系，补考都及了格。不过对医学已经是心灰意冷，所以从第二年开始我开始逃课。

那时白天大部分时光我都放在了床上还有图书馆。后来我在图书馆四楼最里面一排的书架上发现了几本法医书还有一大堆带有图例的医学文献，为了这些我几乎把大部分时间都放在了图书馆。结果大学几年下来，我除了导员，唯一认识的几个老师都是管理图书馆的。

平时不看书，考试前当然要临时抱佛脚。晚上我也学着其它人去教室读书，结果到了教室才发现这根本就不是看书的地方。大教室里熙熙攘攘的人，看着就烦。小教室里通常都是坐着成双成对的人群，你坐在前面看书，后面却卿卿我我的总让你感到浑身不自在，这也许是因为我从来不在教室看书吧，我看其它人面对自习室里的种种都是一副无所谓的样子。

我在教学楼里从一楼一直转到了五楼，也没有发现一个合适我看书的地方。终于在五楼的拐角，我看见了一个教室。要不是隐约看见有灯光，你根本不能发现那里有一个教室。因为在它前面的电教室在门前摆放着一个鞋架，把那教室完全给挡住了。

走进那教室，教室里一个人没有。我走到了教室最后的角落里坐了下来。发现那教室里的桌椅并不像别的教室里是固定在地面上的。而是像我们在小学时候坐过的木头桌椅，坐在上面，我兴奋地摇来摇去。我很不喜欢坐固定桌椅，我喜欢坐在椅子上摇来摇去的感觉。桌子上很多灰，我从本子上扯了张纸，简单地擦了擦，就拿起本书看了起来。

挺奇怪的，平时看什么书都不困。但只要拿起医学课本，我就会困。感觉看了还没有十分钟，我的眼皮就沉沉的抬不起来。没办法，我把书本放在胳膊下面便趴在课桌上睡了起来。

不久，我被一阵讲课声吵醒。抬头一看，讲台前一个老太太正在讲病理。可能是遇到夜大讲课了吧，我没有在意继续躺着。突然感觉胳膊上有什么东西在碰我，转过头看见一个女孩子手里拿着根铅笔，笑呵呵地看着我。

那女孩头发很长，却梳着不合适宜的大辫子，身上的白衬衣也看着怪里怪气的。她长得很漂亮，特别嘴角的一颗深红色的痦子，在她抿嘴一笑时就消失在了那深深的酒窝里。她一张嘴，就露出嘴里的小兔牙。你有没有什么闲书看，这老太太讲课太闷。

我摇了摇头。她拿走了我身边的纸，在上面写着什么。一会她把那纸递给了我，上面写着“你叫什么名字？”我笑着用笔在纸上写：“你先告诉我你叫什么？”女孩一皱鼻子，从我手里抢过那张纸写了两个字——白露。

我小声地念着，白露。女孩点点头。我继续说着，白天的露珠？女孩看着我，眼睛弯弯的，我们一起笑出了声。这时前面讲台上的老太太停止了讲话，用手指指着我们。你们两个，不想听课的话就请你们出去。白露一拉我袖子，走我们出去吧。有美人相伴，我当然愿意。白露先走了出去，我把桌上的书往包里一扔就跟着跑了出去。

走到外面，我却没有看到白露。我以为她一定是躲在哪吓我，我小心地往电教室走去，然后往前一跳。妈呀，守卫老头一声怪叫。你小子干什么呢？我冲他咧了下嘴，大爷，我玩呢。玩？玩什么玩，要关门了。快给我下楼！才几点呀就关门，我看了看表。咦，竟然已经九点五十分了。我回手指着那教室，那边还有夜大上课呢。老头看着我神色十分奇怪，那边是电教室关着门呢，里面有一个小教室十年前就不用了。什么？我往回跑去，电教室后面黑漆漆的说不出的可怕。我一路小跑回到寝室，躺在床上我告诉自己，刚才是做梦，一定是做梦。

考完试，迎接我们的是第一次假期实习。去哪所都是我们自己抽签决定，我和老五还有班上的两个女生抽到的是一个相对偏僻些的。坐了一个多小时的车我们才来到那，教务课的同志把我们挨个送到各个科室。我是最后一个送到科室的，我刚进屋，一个大夫就迎了上来。

她长得很漂亮。短头发，听诊器挂在耳边显得十分的精神。只是白大衣已经掩盖不住她隆起的腹部。

看着我怔在那里，她对我说，小同学，不好意思。你也看到我的情况了，再有两个星期我就要回家休息了。可是带你的老师还没有来，他去外地进修了，不过两个星期以后会由他来带你的。见我还不说话，她一把拉住了我的手。哎小同学，我们可是校友喔。你是九六届的我是八六届的。我叫白露。

我终于笑了笑说，白天的露珠？白露听了呵呵笑了起来，她嘴角的那颗深红色的痦子一下子就消失在了深深的酒窝里。

老五的篮球
老五爱打篮球，在刚开学第一天报道时我们就知道，因为他是抱着篮球走进宿舍的。

老五的篮球打的很好。刚开学不久，我们寝室八个人就在操场里四打四。结果球大部分都在他手里，别看我个子最大但对于篮球一点都不感冒。有一次我们正在打球，旁边走过来一个男人，他是校队的。他指着我和老五问我们要不要进校队。我很坚决地摇摇头，老五看上去十分高兴，却最终是很犹豫地参加了校队。从那以后，老五每天都十分努力的练球，可是人却看上去越来越紧张。我们不知所以，等到第一次学校春季大赛他被队长送了回来才知道。老五虽然球技不错，可是却无法上场比赛，因为他的心理素质太差。上场半个小时，频频出现失误犯规，最后竟然出现晕场。就这样老五被校队给开了。

这时老五才对我们说，原来老五在小学六年级比赛时输给了对手，是一个比他个子小的女孩。后来老五努力练球，可是却再也找不到那个女孩了。从那以后老五就再也不敢参加比赛了，无论大小比赛，只要老五上场，他就会害怕。那种恐惧发自内心深处，站在球场中看见别人的眼光盯着自己，就会感觉自己好像要死了一样。这话是老五说的，他躺在床上一边哭着一边说着，手里却还紧紧抱着那篮球。
从那以后，老五就更加孤僻了。每天都会练球到深夜，我们为了减轻他的痛苦就去陪他练球，结果没过两天，就没有人愿意去了。谁也没有他的体力好，跟他玩就像在玩命。而且用老五的话说，你们几个玩篮球，简直就是糟蹋篮球。索性我们晚上又开始各干各的，只是老五每天总是在熄灯前几分钟从外面回来，把球往床上一扔，跟着人在上面一躺。他沉重的喘息声一直会持续到熄灯后。

这样不行呀，老大喝完水碗里的水说。老五这孩子，已经开始自闭了。得想办法把他的注意力从篮球上转移过来。老五一出去打球，我们几个就在寝室里瞎研究。最后，通过两天的开会讨论。我们决定帮老五找个女朋友，用女人的魅力把老五从篮球中拯救出来。那天晚上我们假装无意问老五，来学校快一年了，有没有喜欢的女人。老五坐在床上环视我们，然后用鼻子哼了一声。别跟我提女人，没劲！敢情老五对女人也自闭，真是不好办呀。最终我们也只好放弃，由着老五发展了。

转眼就到了秋天，天黑得越来越早。老五每天晚上依然还穿着他那件黑色小背心出去打球，只是突然有一天他回来时，神情异常的兴奋。他坐在床上不停地喘息，过瘾！我们这还是第一次看老五这么高兴呢，全都从床上坐了起来。咋地了？老五擦了一把汗，晚上遇到了个人一起打球。切~~~我们几个人又躺了下来。老五显然还在回意刚才的情景，他球打得贼好，小个不高，三分一投一个。见我们没人理他，老五扁了扁嘴就躺下了。

第二天老五吃过饭就拿着球跑出了寝室，晚上回来还是一脸的兴奋，躺在床上一会就鼾声如雷了。我们问老大，有个人陪着打球能兴奋成这样吗？会不会老五因为球的打击已经变了……老大叹了口气，只要态度好就算改变性取向也行呀。是不是觉得医学院的男生太八卦，没错，那你又能拿我们怎么样？

第三天，发现老对劲的是住在他下铺的老七。老七在水里拉住我们，唉，老五今天回来很早呀，我九点回来就发现他在床上呢，而脑袋对着墙不知道怎么了。老二一摊手，完了老五被甩了。老大手一挥，走回去问问老五。

老五在床上背对着我们，肩头不住的耸动。等我爬到上铺去一看，才发现那家伙抱着被正在偷笑。这下把我们吓了一跳，老会是精神都有问题了吧。老五发现我们在盯着他看，不好意思地从床上爬起来。我们问他怎么了？老五摸着脑袋说，嘿嘿，我没有想到她是女的。谁？？就是和我打了两天球的小楠。老大拿起手里的水碗，老五怎么回事，交待吧。

老五坐在床上玩着手里的球说，我前天不是遇到一个人和我一起打球嘛。今天我去操场也是在等他，因为我从来没有像和他在一起打球那么舒服过。结果今天等了好一会，才看见一个穿着裙子的女孩走到我身边，看得我直。好半天她才说，怎么不认得我了？我这才知道和我打了两天球的人是女的。哇~~~~这时我的脑海里一下子出现了黄蓉穿着彩衣站在船头，岸上却是傻傻的靖哥哥。我们几个人一起爬到老五床上，把他按在了那里。说，打了两天球怎么会不知道她是女的呢？老好意思地笑了，她每天都七点多才来，操场上都已经很黑了，我也只能看个大概，不过今天我和她在操场上聊天来着，我在路灯下看清楚了。她挺漂亮的。什么?。。』雇ζ粒÷迨罂嵝坛夂?。我们开始折磨老五，还以为你可怜没人爱呢，没想到不声不响就找个红颜来，你这不是气我们吗？
看着老五又拿着球假模假样的走出寝室，我们几个人就像热锅上的蚂蚁一样。重色轻友的家伙，竟以我们不会玩球之名不让我们去看那个小楠。老大一手叉腰，他爹个头，走！不让看咱们偷看去。七个人来到校园里，隔着操场边的几棵大柳树望操场里的篮球场那边望着。那时大约晚上八点多，天已经完全黑了下来。篮球场上早已经没有了人，因为深秋的晚上已经有了凉意。可是老五却还是穿着那件小黑背心不断地上蓝、运球。我们盯了半天，不见老五口中的小楠出来。老五站在蓝下打打停停，来回转着圈，不知道搞什么飞机。最后老六不住了，站出来大声喊着老五的名字，老五看到我们就跑了过来。老六用胳膊肘捶了捶老五，你那个小楠呢？老五一脸的羞涩，回头向操场指着，那不嘛。我们顺着他的手指望去，蓝球场上什么也没有，只是不远处有一个路灯立在那里。路灯的灯泡却没有亮，篮球场显得有些阴深。老大说，老五走，不打球了。咱们出去喝酒去。然后老大深吸一口气，问问你的小楠去不去。老五高兴地答了一声就跑了回去，等他回来时手里拿着衣服和篮球，小楠说不去了，她说让我们玩得好点。我们不禁又回头望去，篮球场旁的路灯突然亮了起来，瞬间蓝球场上全亮了起来。篮球场上一个人也没有，可是老五依然向那里挥动着手臂，脸上泛着笑容。

从外面回来，大家都有点喝高了。我问老五。你这几天和你那小楠都聊什么了？老五说，小楠说她很早以前就看见我在那里打球，觉得我打得挺好的。老五嘿嘿笑了笑，小楠说她喜欢和我打球，她说每天都想和我在操场左边第三个篮球架下打球。我们几个人看着老说话，老五躺在那里喃喃自语。老大瞪了我一眼不让我再说话了。

一觉醒来，老大先找来了我。老八，你说老五是不是看见不干净的东西了。我点了点头，那怎么办呢？我对老大说，要不我跟老五谈谈，然后每天晚上我们几个人都去操场不管老五愿不愿意，不行的话，我再想招。那天上课上，我跑到老五的旁边，老五，今天我听个事。老五问我什么事呀？你知道咱们学校为什么没有女子篮球队吗？其实以前是有的，听说几年前有一个女生晚上在练球时突然跌倒竟然撞到了篮球架下的大石板，结果死掉了。别的年级还说那女的阴魂不散，天天晚上会到篮球场看别人打球呢。如果看到打的好的人就会走出来和那个人打球呢。我一口气说完这些，我直咽唾沫，结果老五一脸的不以为然。没办法从那天起晚上，我们几个人都跟着老五去了篮球场，打都打不走。当然从那以后小楠也没有再出现了。

我们的举动终于惹祸了老五，老五在球场上把篮球扔得老远。你们有完没完，以后少跟着我，说着就往寝室走着，我们捡了球赶紧跟了上去。当我们刚进入宿舍，老大从守卫屋窗口抓起一封信大声地喊着，老五有你的信。

那信是用粉红信封装着的，上面工工整整地写着老五的名字，下面的落款写的却是小楠。老五看信的时候，我们几个人的脑袋也凑了过去。信很短，原来小楠并不是我们学校的学生，她家就在我们学校附近。在写完这封信以后小楠就去了美国，小楠说很高兴在国内最后的日子可以遇到老五，可以和老五一起打篮球……

老五紧紧把信攥在手里，他哭了。他一边哭一边喊着，小楠我知道你是鬼，第一天我就知道。你没有脚的，我看见了。可是我不怕，你干吗还要走呢？我真的不怕呀。好久老五才停止了哭泣，一抽鼻子把那封信扔给了我，你写的吧。我傻站在就知道张着嘴乐了。老五冲着我肩膀来了一下子，瞧你那字，跟狗啃似的。

在那一年学校秋季篮球联赛，老五又回到了篮球队。有一场比赛他一人就拿下了20多分，那时全场的女生都在喊着老五的名字。

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老六很像女人，有着和女人一样让人厌恶的洁癖。

老六的人还算随和，只要你不随便去碰他的东西。记得刚开学时他特意和老大换了上铺，我们以为是他喜欢上铺，其实只是老六不喜欢别人随便坐在他床上。有一次老二光着脚从他的床上经过，老六就像疯了一样把老二从上铺上给推了下来，而且还马上把床单换下来洗。当时弄得老二一脸尴尬，我们也是从那时起开始注意到老六的娘娘腔和洁癖。

老六说话细声细气，很少见他大声讲话，更不会说粗口，这是让我们最无法受的。在寝室里与我们聊天扯皮时他动不动就甩出一句“讨厌”，弄得屋里好像是在三九天打开了窗户，每个人都一身鸡皮疙瘩。

老六的课本都是用漂亮的挂历纸包的书皮，稍微弄脏一点就撕掉重包。每次看着他咬着嘴唇认真包书皮的样子，我都会凑过去。六哥，顺便给俺的药理书也包了吧。老六把身子一扭，去去，你的脏手可别碰我的书呀。

老六喜欢听女孩子唱的，自己的床上堆满了当时流行的女生磁带。从SOS到锦绣二重唱，范晓宣、张惠妹一个都不少。徐怀珏出道时正值我们大二，老六每天走进寝室时都哼着：“我是女生，漂亮的女生。”我们早就习以为常了，结果引来对门的一个BT天天扶着老六的床头和他窃窃私语。有一次我听见那BT拿着一盘磁带问老六，哎，你怎么没有杨钰莹的磁带呢？老六从鼻子里哼了一声，她脸那么大，我才不喜欢呢，这盘《短发》我不能借你，我最喜欢梁永琪这张短头发的照片，我怕你给我弄脏了。

我们七个人都很少跟拿老六的东西用，一部分是因为老六的洁癖，另一半是因为老六的东西很少有适合我们老爷们用的。他把我们统一发放的被子换上了天蓝色的被罩，被单上也印着可爱卡通形象，枕巾更是“卡哇依”的没话说。我怀疑老六的上也会有河马头像，可惜我从来没有得到过证实。

老六最喜欢喝的饮料是高乐高，每次都是一边用高乐高赠送的搅拌高轻轻搅着水杯里的热水一边轻轻哼着高乐高的。老六喝水时总是喜欢用双手夹着水杯，一边转着一边看着膝盖上的小说，等到水杯里的水凉下来，才一口一口地抿着水杯里的水。老六喝水的时候握着水杯的右手小指高高翘起，一看到这情景，老大都瞪大了眼睛。老六瞧睢你那个鸟样子，还兰花指呢。你拿那么大点的水碗喂猫喝水还差不多，你能不能老爷们一点。老六切了一声不理老大，继续玩着他手里的杯子。那水杯是老六的至爱，他从来不敢放到桌子上，生怕我们的手碰到脏了他的茶杯。老六每次喝水时都要从锁着的柜子里拿出茶杯仔细打玩半天。说实话那茶杯虽然很漂亮，是一个小巧的瓷质咖啡杯。杯子外面和杯盖上还有漂亮的蓝色条纹还有老六的星座图案，可是那茶杯的颜色实在让我们无法恭维，在下认为上完幼儿园的孩子都不会喜欢那种颜色了。老六第一次拿出这杯子时，站在寝室中间大声说，我事先声明，谁敢动我的杯子，我就杀了他。结果我们七个人一齐回了老六一句——切?。。?

老六有两个至爱，一个是那水杯，另一个就是他的深色长绒毛巾。刚入校时老六就在床头拉上根铁丝，然后从包里拿出两条一模一样的深色长绒毛巾一左一右挂在上面。后来我们才知道同颜色同款式的毛巾老六竟然了一打，老六说他从高中开始就只用这种毛巾了。老六是我是看见第一个晚上去水洗漱的男生中唯一拿着两条毛巾的人。每次走进水，他的脸盆里都一前一后放着两条同样手巾。一条洗脸用，一条洗脚用，真佩服他是怎么分得清的。

老六每次去水洗脸脸盆里都放满了瓶瓶罐罐，从洗脸用的洗面汤到护肤的面霜与晚霜。弄得老六洗个脸比我洗澡时间还长，真奇怪他脸上怎么还是跟我一样都是豆豆。我们晚上洗脸时都在水胡闹，闲着没事就去泡老六。几个人把老六围了起来，XX(老六的名字)，给我用点你的洗面奶吧。老六这时就会像专家一样对着我们指指点点，你是油脂性皮肤得用轻爽型的；你脸上都是死皮要用磨砂的……老六让我们张开手掌，然后自己拿起各种瓶子往我们手心里倒洗面奶。一边小心翼翼地倒着一边还说，你们呀怎么就不知道自己去呢。够了！不能再倒了，够你洗的了。我们嘻嘻哈哈地往自己脸上胡乱涂着，结果等到老六自己洗完脸通常都已经是夜深人静了。
等老六洗完脸回来寝室早已经熄灯了，老六总会从床头拿出一只小手电站在镜子前仔细地照着自己的小脸。每当照到得意之处都会情不自禁地用手轻抚脸颊，我们被他那手电晃得难受就会喊着，老六，行啦。够漂亮啦。老六回首甩给我们一句“讨厌”之后就哼着上床去了。可是他上床却总不会安稳睡觉，他通常会玩他手巾玩上好一会。从挂线上把那手巾拿上拿下的，放在手里叠来叠去。有一次我半夜起床去上厕所，竟然看见老六还盘腿坐在床上不声不响地叠着他手里的手巾。吓得我哇哇怪叫，最后老大也正式警告老六，不许他再半夜起床不去厕所玩手巾，弄得老六老大不乐意。

虽然老六的种种让人难以接受，但我们并不是那么讨厌他。因为无聊的大学生活里有着这样的朋友相伴就多了很多生气，就比如老六每天早上起床就会给我们唱“小小姑娘清早起床，提着裤子去茅。”很快就到了大三，我们换了宿舍。那是毕业班才住的小宿舍楼，因为楼的位置很特殊，所以医学院毕业班的人才敢去住。因为它左临解剖实验室，右临学校的动物养殖基地。换句话说，我们左面睡着尸体，右面睡着无数的白鼠、兔子，还有二十几只狗和一只羊?。课巳梦颐呛煤冒沧≡谡庋乃奚崂锩妫?学校给我们毕业生提供了常明灯还有二十四小时的电力供应。反正我们也是天天和尸体和动物打交道，住在那里天不管地不管倒也活得十分逍遥。那狗圈和羊圈就在我们水的窗户下面，每天我们早起第一个都要跟他们打招呼。住在我对面的一个学长告诉我们，楼下的狗极其聪明，只要他一拿起吉他，下面的狗就叫。结果听了学长的吉他，我们相信就算狗不叫，我们也得痛苦的大叫。狗叫往往比人言还有效。

这下最高兴的就是老六了，他再也不能着急洗脸了。他每天深夜都泡在水里，洗脸洗上了瘾。那时我们也开始实习，不用早起做操就没有人懒得理他是否半夜开灯照镜子了。如果不是他开始丢手巾，也许老六到毕业时还会每天洗脸到深夜呢。老六第一次丢手巾是搬进新宿舍的头一个月里，他像往常一样拿着两条手巾去水洗脸。洗脸的时候老六就把擦脚的那条手巾挂在了旁边的水龙头上，结果等他洗完脚时才发现那条手巾没有了。他在水里愣了好久，最后确定自己忘了拿那条手巾，然后老六就颠走着脚踩着拖鞋走回了寝室。到了寝室他才知道那条手巾是真的丢了，他一坐在床上不再说话。我们问他怎么了，他告诉了我们。我们怪他大惊小怪，说他一定是不小心把手巾掉到了窗户外面。老六听了也觉得有点道理，可是第二天一大早他就从外面跑回到寝室，原来他早早起来就去了水，他说不论窗台还是窗户外面都看不到他的手巾。我随口说被捡破烂的大妈捡走了，老六气得直跺脚，那下面是羊圈，捡破坏的哪会去那呀。可是没办法，手巾没有了，脚还是得洗呀。他又重新拿出了一条和以前一模一样的手巾，结果当天晚上老六像见鬼了一样跑进了屋，他手里扬着那条手巾。

我的手巾又丢了！

我们笑他是不是傻了，手里不是拿着手巾呢吗？老六说这个是擦脸的手巾，擦脚的那个又不见了。我们几个也跑到水里看了半天，可就是找不到他的手巾。我们问老六最近在实习是不是太累啦？老六哭丧着脸，我的精神没有问题，我的手巾是真的丢了。那好吧，我们几个决定帮他侦察。第三天晚上，我们等到老六平时去洗脸的时候。让老六先进了水，然后我们几个躲在了水的外面。那时已经是晚上十点了，水里只有老六一个人。老六像平常一样把脸盆里的洗面奶瓶子挨个放在水池沿上，然后颤抖着把手巾挂在旁边的手龙头上。老六嘴里哼着，我们知道那是他在给自己壮胆的，可是那声都抖得不成调子了。我个子高，透过水门玻璃往里面看，老六一边洗脸一边歪着头看着旁边水龙头上的手巾。突然老六大叫一声从小里跑了出来，水的门好险打到我的脸。我们跟着跑回屋，问老六怎么了。老六把脑袋压在被子里，一句话不说。没办法，我们重新回到水想帮他把脸盆拿回来，可是等到我们到了水时才发现老六的手巾真的没有了。

就这样老六不敢再在住在那个寝室里了，他跑到里住再没有回来，一直到了毕业。从那时起我就很少看到老六了，除了毕业前的几次见面。那时很忙也没有机会与他说什么话，最近一次知道老六的消息是在搜狐上的同学录。老六留言说他已经开始恋爱了，对方是一个很泼辣的女护士。当然这泼辣也是老六自己说的，老六在留言薄上说他喜欢的那个女孩子吃麦当劳时从来不记得洗手。还是护士呢，一点都不女孩子，不过我就是喜欢。这是老六的原话。

其实看到这我才想起来我一直没有机会告诉他后来我知道的事情。就在他的手巾丢了以后不到一个星期。我们水下面养的那只羊突然患了肠梗阻，这是承包照顾那只羊的几个学长告诉我的。他们让我帮他们给那只羊做个手术，麻醉完以后，学长们就跟我唠唠叨叨。我们的学生就是没有公德心，什么东西都往窗户外面，羊是见什么吃什么。喝点洗发露就当洗胃还算不上什么，上次就有一个家伙把穿破的扔到了羊圈里，结果这只老羊也肠梗阻了三天，最后还是给的开塞露才拉出来的。这一次又不知道吃了什么东西呢。学长一边说着一边从羊胃里掏出一团东西，很眼熟的东西。

墨绿色长绒里嵌着蓝色小花，三条一模一样的手巾纠缠在一起。学长用戴着手套的手挑着那团手巾，KAO，谁呀用这个色的手巾，羊看了还不当草垫子给吃啦。

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先去检查检查，再决定治疗方案。

我暗恋一个男生，叫他w吧。我感觉w也暗恋我，他会老看我，有一次在教室我故意躲到了最后一排，他进来后勇敢的向w表白，青春就是要有一场轰轰烈烈的恋爱，被拒绝了也没关系，再见亦是朋友，等到后悔莫及的时候就晚了

班上有一个男生上课时经常看着我，然后对着我笑，还坐在我桌子上对着我笑。有一次，他还在窗外碰我头发，很简单，男生起码对你有兴趣，加上男生大多属自恋，一般女孩多看他几眼，都会认为喜欢他，所以，你没事可以多看他几眼或者多笑几次，他就会主动出手的。

一个不认识的男生，当时我是和同学去KTV玩然后他就进来了一次。后来又出去了。然后进来第二次的时候就别想太多，估计是看你美找你搭讪。反正这段时间多多注意点。以后陌生人问你手机号的时候别傻乎乎的给了。问清原因。

老师领进门作文要详细。“十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘”这是文学大师刘少棠爷爷的心里话，也是我读了《老师领进门》这篇课文后最受感动的一句话。
我初次预习这篇课文的时候，对“我在田老师门下受业4年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。”这句话的意思有点儿不明白。后来在家长开放日的时候，唐老师十分亲切地讲着课，恍如我就是作者，在听着“田老师”讲着动人的故事。当唐老师讲到这个内容的时候，我就竖起耳朵认真地听，原来这句话的意思是“田老师”的故事内容有效地被渴望知识的“我”自然而然地、潜移默化的接受了。
我在唐老师门下受业四年，唐老师就像课文中的田老师一样用“雨露”滋润着我这棵“小树”，使我茁壮成长。记得刚上三年级刚从老家转到育才实验学校的我，是一个胆怯的男孩，说话有点刁舌，一口家乡话，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。是您——唐老师，看出了我的自卑，看出了我的孤独。您经常找我聊天，请普通话好的同学帮助我发音，请小干部与我一起玩。渐渐地，我和同学们融洽了，性格也开朗了，说话也溜了。上课时，我能积极举手发言。有时候，我回答的并不好，可您总是用鼓励的话表扬我，使我一次次大胆的发言，回答的越来越精彩。
这学期我们开展练硬笔字活动。说起练字，我可是最头痛的。因为我讨厌写字，记得小时候妈妈逼我练字的，每天要练整整一大张。小朋友在玩耍的时候，我却不能。特别是双休日，当隔壁邻居家的洋洋和爸爸妈妈去少年宫玩时，我只能羡慕地目送她们远去，在妈妈的责骂声中开始练字。一滴滴的泪水染湿了作业纸------现在又要练字了，我是一千个一万个不愿意。于是，我在练字的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地议论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：“一个男孩子就这么不求上进，以后到社会上怎么办？”我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，并告诉我您已从家长处了解到我小时候练字的事。您耐心地跟我讲道理，告诉我练字的好处，告诉我父母的苦心。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑……从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了练字，也从那时开始真正喜欢上了您。
唐老师，我们敬仰您，因为您无私的奉献，每天困难班，您总是最后一个走，给我们学习有困难的同学补课；您生病了，不管是拉肚子还是咳得很厉害，您总是带病坚持给我们上课。您说，如果请假会拉下同学们的课，心里过意不去。唐老师，我们爱您，因为您也爱我们，关心我们，虽然有时您会对我们发脾气，但我们明白，您很累，您很疲倦。为了我们的顽皮，您付出了许多心血，乌黑的头发突然间为我们白了几许。您让我们感到了许多慈母般的温暖和慈父般的严厉。唐老师，您像太阳一样滋润着我们的心思。这些年来，我们让您操了不少的心，对您的感激之情，我们用一辈子也诉说不完，我们只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快乐！”

写老师的作文(用老师领进门的写作方法)400字我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。

第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。

第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。

所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。
湖面上的树叶也快要轻轻的伸长胳膊在水里游戏水间了，风动了，树叶动了，心也动了，就连水中的鱼儿们仿佛也动了，一种生命的运动！

这样的湖水让人不由自主地想到了梭罗的瓦尔登湖，在湖边默默的行走，放佛也看到了梭罗一个人在瓦尔登边上一个人烧火做饭，写着自己点点滴滴，一个人沉静的像个湖，生命和人生的意义也就在不知不觉当中写在湖水中，或许是湖水的沉静给了生命和人生更多的启示，更多的倒影吧，而这倒影因为湖水的清澈宁静而更加的真实，让人更像个真正的自己！梭罗沉默的像个湖，一个思想的湖！
最爱一个人默默的站在小桥上，吹风，望远，看湖水的波光粼粼，还有那岸边的曾经的沉船！不远处传来人们惬意的歌声，在这湖水边上，突然想到了山，想到了那知者乐水，仁者乐山，有山有水该是怎样的一种情景，在这里没有了追求，这里有的只是平静，乐山也罢，乐水也好，总归不是追求山追求水，一种闲情的乐，乐在其中！那句醉翁的“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，几乎每次站在小桥之上总会感受着那份说不出的滋味！不远处的歌声，和小桥之上的静默，让整个湖水越发的静了，鸟鸣山更幽，人闹水更静！从前的沉船，已经已经焕然一新，不再是那沉在水底，长满水草的沉船了，它漂浮了，漂浮在岸边，重新的油漆，就像这小桥一样重新的涣然了！沉船到底没有真正的沉在水底，到底还是漂在了湖水之上，在波光中，晚风中悄悄地摆着尾巴，荡漾着湖里的水波，越发的像个风度翩翩的少年了，只是很沉静，沉静是湖水给沉船的点点滴滴的浸润，沉船不沉，像湖水一样的沉静！
一切都是如此的沉静，看起风了！

老师领进门作文老师领进门读后感

“十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘”这是文学大师刘少棠爷爷的心里话，也是我读了《老师领进门》这篇课文后最受感动的一句话。
我初次预习这篇课文的时候，对“我在田老师门下受业4年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。”这句话的意思有点儿不明白。后来在家长开放日的时候，唐老师十分亲切地讲着课，恍如我就是作者，在听着“田老师”讲着动人的故事。当唐老师讲到这个内容的时候，我就竖起耳朵认真地听，原来这句话的意思是“田老师”的故事内容有效地被渴望知识的“我”自然而然地、潜移默化的接受了。
我在唐老师门下受业四年，唐老师就像课文中的田老师一样用“雨露”滋润着我这棵“小树”，使我茁壮成长。记得刚上三年级刚从老家转到育才实验学校的我，是一个胆怯的男孩，说话有点刁舌，一口家乡话，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。是您——唐老师，看出了我的自卑，看出了我的孤独。您经常找我聊天，请普通话好的同学帮助我发音，请小干部与我一起玩。渐渐地，我和同学们融洽了，性格也开朗了，说话也溜了。上课时，我能积极举手发言。有时候，我回答的并不好，可您总是用鼓励的话表扬我，使我一次次大胆的发言，回答的越来越精彩。
这学期我们开展练硬笔字活动。说起练字，我可是最头痛的。因为我讨厌写字，记得小时候妈妈逼我练字的，每天要练整整一大张。小朋友在玩耍的时候，我却不能。特别是双休日，当隔壁邻居家的洋洋和爸爸妈妈去少年宫玩时，我只能羡慕地目送她们远去，在妈妈的责骂声中开始练字。一滴滴的泪水染湿了作业纸------现在又要练字了，我是一千个一万个不愿意。于是，我在练字的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地议论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：“一个男孩子就这么不求上进，以后到社会上怎么办？”我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，并告诉我您已从家长处了解到我小时候练字的事。您耐心地跟我讲道理，告诉我练字的好处，告诉我父母的苦心。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑……从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了练字，也从那时开始真正喜欢上了您。
唐老师，我们敬仰您，因为您无私的奉献，每天困难班，您总是最后一个走，给我们学习有困难的同学补课；您生病了，不管是拉肚子还是咳得很厉害，您总是带病坚持给我们上课。您说，如果请假会拉下同学们的课，心里过意不去。唐老师，我们爱您，因为您也爱我们，关心我们，虽然有时您会对我们发脾气，但我们明白，您很累，您很疲倦。为了我们的顽皮，您付出了许多心血，乌黑的头发突然间为我们白了几许。您让我们感到了许多慈母般的温暖和慈父般的严厉。唐老师，您像太阳一样滋润着我们的心思。这些年来，我们让您操了不少的心，对您的感激之情，我们用一辈子也诉说不完，我们只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快乐！”

作文：老师领进门“十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘”这是文学大师刘少棠爷爷的心里话，也是我读了《老师领进门》这篇课文后最受感动的一句话。我初次预习这篇课文的时候，对“我在田老师门下受业4年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。”这句话的意思有点儿不明白。后来在家长开放日的时候，唐老师十分亲切地讲着课，恍如我就是作者，在听着“田老师”讲着动人的故事。当唐老师讲到这个内容的时候，我就竖起耳朵认真地听，原来这句话的意思是“田老师”的故事内容有效地被渴望知识的“我”自然而然地、潜移默化的接受了。我在唐老师门下受业四年，唐老师就像课文中的田老师一样用“雨露”滋润着我这棵“小树” ，使我茁壮成长。记得刚上三年级刚从老家转到育才实验学校的我，是一个胆怯的男孩，说话有点刁舌，一口家乡话，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。是您——唐老师，看出了我的自卑，看出了我的孤独。您经常找我聊天，请普通话好的同学帮助我发音，请小干部与我一起玩。渐渐地，我和同学们融洽了，性格也开朗了，说话也溜了。上课时，我能积极举手发言。有时候，我回答的并不好，可您总是用鼓励的话表扬我，使我一次次大胆的发言，回答的越来越精彩。这学期我们开展练硬笔字活动。说起练字，我可是最头痛的。因为我讨厌写字，记得小时候妈妈逼我练字的，每天要练整整一大张。小朋友在玩耍的时候，我却不能。特别是双休日，当隔壁邻居家的洋洋和爸爸妈妈去少年宫玩时，我只能羡慕地目送她们远去，在妈妈的责骂声中开始练字。一滴滴的泪水染湿了作业纸------现在又要练字了，我是一千个一万个不愿意。于是，我在练字的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地议论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：“一个男孩子就这么不求上进，以后到社会上怎么办？”我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，并告诉我您已从家长处了解到我小时候练字的事。您耐心地跟我讲道理，告诉我练字的好处，告诉我父母的苦心。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑……从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了练字，也从那时开始真正喜欢上了您。。。唐老师，我们敬仰您，因为您无私的奉献，每天困难班，您总是最后一个走，给我们学习有困难的同学补课；您生病了，不管是拉肚子还是咳得很厉害，您总是带病坚持给我们上课。您说，如果请假会拉下同学们的课，心里过意不去。唐老师，我们爱您，因为您也爱我们，关心我们，虽然有时您会对我们发脾气，但我们明白，您很累，您很疲倦。为了我们的顽皮，您付出了许多心血，乌黑的头发突然间为我们白了几许。您让我们感到了许多慈母般的温暖和慈父般的严厉。

作文题目：老师领进门作文最重要的是要有真实的感情流露这点非常重要`
如果你是写的再平凡的基础上只要有情用心也能加分不少`
其实选材看你作文的辨别力了` 对于不同类型的作文`我们要找到最好的材料`
一些题目完全可以在生活中仔细寻找的有时候一些小东西我们都能写出不一样的文章来``这就是一些作家过人的地方`

关於具体呢还是要培训的我不能期盼说我给你说个秘诀你马上就能写得狠好很具体`毕竟作文这东西要提高还是需要一点时间的`短时间没有多大成效不要著急`会有效果的`对了扩大词汇量是一好的方法平时多看一点好的作文书`

那么你没写中心人物是什麽问题呢? 我告诉你
写作文做基本的三点是真实的``是你自己的``小范围的`

像作文不是太好的人不要到处吵或者编`你要写真真正正自己的
并且要尽可能的从小范围著手不要写些空话大话 `写出自己的真感受就可以了这么一说你应该懂很多文章你都要劲量突出是"我" 当然也可以虚中有我` 比如说你写老师你可以通过你自己的提高来衬托出老师的伟大`写自己是好的但是不要离题目需要突出的人物一定要记好三个字真我小`
我本来也是作文老提不高但是经过老师的传授我作文上升很快
可以说现在班上没人比我作文水平好了`
关於写景作文呢你主要写出景物带给你舒服的或怎么样的感受之外你还要多添加一点"花纹"上去这就是描写``描写需要你有很大的词汇量
所以说都和我说的联系的很紧密

就怕你不坚持去写如果你按照我的方法去一直写
作文提高只不过是时间的问题了`

你还可以学习在作文里有独特的构思不和人家雷同`
写别人可以用第一人称来写`或者第2人称劲量突显出自己的不同`
这样就加分很多了`
再你如果有精彩的开头和结尾就更不错了
一般大型的考试老师看的作文太多就一般只看开头和结尾
中间只过一次你好好把握吧` 说了这么多真正要行动的要看你自己

等到你作文很好的时候你会发现写作文再也不是个让人头疼的事
你写的字数会随著你感情的流露而越来越多
你会有一种想写的冲动能够写的很多的`!!

lipeiwen68 亲笔著`

补充谚语：老师领进门，（）。下一句是：修行在个人。还有一种说法是师傅领进门，修行在个人。意思是：老师把知识和技能交给了徒弟，只是第一步，徒弟要想学得好，还需要自己努力，下苦功多练习，才能学的好，学得扎实。师傅教的只是基础或者一个法门，起引导的作用，或者说是抛砖引玉，而真正能学到多少东西，修行到何种程度，就看学生的领悟能力，以及努力的程度了。相近的词有：眼过千遍不如手过一遍；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；熟能生巧；勤能补拙。扩展资料：谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如清明前后，栽瓜种豆；有的是事理谚语，如种瓜得瓜，种豆得豆；有的属于生活上各方面的常识谚语，如谦虚使人进步，骄傲使人落后等。谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。2011年5月23日，谚语（沪谚）经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。2014年11月11日，谚语（陕北民谚）经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。参考资料：百度百科-谚语
《老师领进门》一课的主要内容是什么？《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品.这是一篇回忆录。作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事。娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷,恍如身临其境” 。田老师的这些故事，犹如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的”十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔。作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师”很有口才，文笔也好“，一个优秀老师的形象跃然纸上、叙述生动、行文简洁，是本文的特色。—⊂ZZZ⊃烤肠

老师领进门中的门在文中是指什么

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“门”在文中指：文学的大门，文学的殿堂。田老师把我领进了文学殿堂的大门！田老师使幼小的我对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在我心里生根发芽。《老师领进门》内容简介：《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。作者简介：刘绍棠，著名的乡土文学作家。1936年2月29日生于河北省通县（1958年3月7日，通县划归北京市通州区）儒林村， 1997年3月12日病逝，终年61岁。刘绍棠13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员。他的作品通常以乡村生活为题材，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。他文学作品，有不少被译成外文在世界各国广泛流传。他走上乡土文学之路，是受到老作家孙犁和肖洛霍夫的影响。由于受到孙犁的赞赏，其作品常常在孙犁主编的《天津日报》文艺周刊上发表。著作：《青枝绿叶》、《老师领进门》又名《师恩难忘》（选入人教版6年级下册语文书、苏教版五年级上册语文书）、《蒲柳人家》（节选入人教版九年级下册语文书）等。扩展资料《老师领进门》赏析：阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境” 。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。参考资料：百度百科-老师领进门
《老师领进门》的主要内容是什么

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文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂，更是为学生缔造一个广阔的学习空间。《老师领进门》是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。作者曾是我国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。其作品具有浓郁的乡土气息，语言清新朴实。扩展资料：《老师领进门》原文1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？
刘绍棠的《老师领进门》1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？[沪教版]1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。学校坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。老师姓田，17岁就开始教书了。开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。红摹纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户有人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

老师领进门主要内容写我不满六周岁，进入邻村小学读书，执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师。我深深的感受到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。启蒙老师对我的恩情，让我终身难忘。

六年级课文《老师领进门》讲了哪几件事,概括出来六年级课文《老师领进门》讲了两件事：
1、田老师用讲故事来引导学生学习诗句的的教学方法。
2、二十几年后路遇老师。
（表现了田老师善于教学的特点；表达了学生对老师的感激、敬爱之情。）

课文<<老师领进门>>具体内容老师领进门
1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，都4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟标四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木,百年树人还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

文章记叙了“我”开学头一天有趣的上课过程及今年“我”路遇老师的故事，赞扬了田老师忠于教育、善于教学的品格，抒发了尊敬、爱戴老师的思想感情。

《老师领进门》的主要内容是什么这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情

求《老师领进门》（刘绍棠）原文您好！

1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，都4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身， 17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟标四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木,百年树人还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

《老师领进门》的全文这个正确题目叫师恩难忘1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，都4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟标四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木,百年树人还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

老师领进门这篇课文读后的感受文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂，更是为学生缔造一个广阔的学习空间。

老师领进门摘抄句子写感受一.曾经，为谁放肆的哭泣！你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么。一生相守。还是一晌贪欢。我要的。只是简单却安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收。最好的幸福，是你给的在乎。二.永失我爱，内心只有深深的惋惜和无言的伤痛。忘却是痛苦，留恋是记忆。忘却意味着牢记，忘却亦是背叛。虽然我已经永失我爱，但你在我的梦中，昔日的爱恋演绎成圣洁的荷，一年四季，袅袅娜娜地盛开，永不凋零，永不落败。三.那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了一地的心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。四.许多往事在眼前一幕一幕，变的那麽模糊，曾经那麽坚信的，那麽执着的，一直相信着的，其实什麽都没有，什麽都不是、突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻，我们总在重复着一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望…… 5.记一个人为什么要好长时间？因为，你根本没有试着去忘记，而是一直在怀念！忘不掉的，不能忘的，就让它在心里占据一个位置，而不是全部。每个人的记忆都是由许多个美好的回忆组成，因为美好就没有必要学会忘记，只要留在心灵的某个角落，偶尔回想，这才是一个完美的人生。陆.曾经的故事，曾经的牵挂，曾经的孤独，曾经的愤懑，曾经的放不下，却在这个有泪的夜里悄悄的消失了。泪流了，梦醒了，痛过了，伤走了，你去了，这是缘，这是份。相信你，相信命，相信我，相信缘，相信一切已经过去了，相信明天会可以的面对一切，相信真实的自己永远会微笑… 漆.如果有一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好；如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。当一个人习惯了另一个人的存在的时候，即使没有喜欢和爱，依旧会感到失落，会有点难过。感情的世界里没有公平两个字，我不会去计较。我们在一起的日子，会是我今生最美丽的回忆。吧.命运是什么呢？命运是你不愿臣服却始终反抗不了的统治者。我们就是这样无奈的接受了命运的残忍。你虚弱而苍白的微笑让我不得不转身，然后眼泪泛滥，心如刀绞。你抱紧我，说，你会给我最后的幸福。我拼命点头，早已说不出来话。9.当我惊叹人生如梦的时候，才似如梦初醒。然而一切都已失去，无法再挽回，爱不再是爱，永恒也不是永恒，也许剩下的这一份回忆，这一份思念，才是真正的永恒。一0.累了就休息吧，别再委屈自己了…有时候，你的一句话可以让我回味几天。有时候，你的一句话也可以让我失望几天。这就是在乎。我想最难过的事情不是遇不见。而是遇见了，得到了，却又匆忙的失去。然后心上便因此纠结成了一道疤。它让你什么时候疼，就什么时候疼。一一.我想你了，可是我不能对你说，就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。我想你了，可是我不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。我想你了，可是我不能对你说，就像火车的轨道，永远不会有轮船驶过。我想你了，可我，真的不能对你说。怕只怕，说了，对你，也是一种折磨。一二.很多人不需要再见，因为只是路过而已。总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。谢谢你来过，很遗憾你还是离开。一三.你离去的时，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪光。越是安静战火就越浓，这是冷战也是彼此的伤害——无论是怎么的复合，那些伤口曾经存在，抹不去。一四.曾经以为的天长地久其实不过是萍水相逢。你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么，一生相守，还是一晌贪欢。我要的，只是简单却安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收；最好的幸福，是你给的在乎。一5.这些日子，仰望天空，脑海中会浮现许多人的样子。一些人离开，没有归期；一些人离开，永不再会。好像只是我一个人留在原地。等待，或者怀念。怀念离开的人留在掌心的记忆，等待未来的人给我新奇。常常分不清楚，到底是物是人非了，还是人是物非了。一陆.我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向… 一漆.明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人。每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了。如此反复，心，终于累了，现实就是这样。一吧.如今的思念源于过去的相恋，如今的悲伤源于过去的欢笑，如今的别离源于过去的形影不离，拼命逃出困境，心却依旧醉在了爱情的世界里。梦醒十分，你已远离，了无踪迹。一9.其实，路并没有错的，错的只是选择，爱并没有错的，错的只是缘分。所以，无论何地，一路的风景总是无限，终究会有美好的时候，无论何时，我们的年华总会长大，终究会有灿烂的一幕。因而，无论何时何地，我们的爱情都会永久，一直相信彼此，无论结局如何，我们的爱情都在呼吸，一直祝福彼此。二0.说过不爱了，说过不想了，说过忘记了，说过放弃了。然而，很多时候，我们的记忆总是那么脆弱。往往一杯酒，一首歌，一个路口，就会勾起曾经有你的记忆，犹如海市蜃楼浮现在眼前。看到了你的美，你的笑，你的坏；看到了我的错，我的困，我的醉；看到了我们曾经牵过的手，曾经说过的话，曾经流过的泪

老师领进门这个课的感受写一篇作文200字今天，妈妈帮我买了四年级语文书！我高兴极了，因为我可以比别人快熟悉课文。
一到家我翻开目录，看了看第一课是什么题目——《老师领进门》，于是就开始读了，这篇文章讲的是：有一个小学在关帝庙的后殿，那里只有一个老师，要教四个年级。大家都很喜欢听田老师的课，因为他上一课都要说一个小故事，我听了成千上万个故事，还谢谢老师在我幼小的心田里播下文学的种子。在教学创作方面，老师培育我丰富的想象力，给我开了窍。
读了这篇课文，我明白：学习中，老师领进门，之后的成功都要靠自己。今后，在即将开学升入四年级后，我要好好学习，天天向上。当我遇到一点小事就退缩，要勇于面对，不能放弃，要努力靠自己。

老师领进门一文把对你有什么启示这位田老师说自己无心插柳，却也是用心良苦，以古诗创编故事，可以培养学生的想象力，想象力是创造力的基?。?

老师领进门中启蒙老师对我的影响是什么本课是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念
《老师领进门》写我不满六周岁，进入邻村小学读书，执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师。我深深的感受到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。启蒙老师对我的恩情，让我终身难忘。
《新来的老师》写新来的王老师在第一节语文课上提问差生蔡琳，引起哄堂大笑。王老师找蔡琳了解情况。放学后王老师送给蔡琳一份差生档案，鼓励蔡琳好好学习。
忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。
作者写的《补考》受到老师的鼓励，偶然被刊登在县报上，最后刊登在上海报刊上，这件事给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。

老师领进门主要内容《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品.这是一篇回忆录。作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情。

老师领进门的主要内容这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境” 。

老师领进门的主要内容和句子解释老师领进门（全文）
1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，都4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：
一去二三里，
烟标四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木,百年树人还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。

身临其境：临的意思是到，境界的意思是地方。亲自到了那个地方。
娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
引人入胜：胜的意思是胜境，引人进入佳境。现在常用来指风景或文艺作品特别吸引人。
戛然而止：戛是个象声词。形容声音突然终止。
“十年树木，百年树人” 比喻人才的培养是百年大计；②形容培养人才不容易。
可老人家却摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了”比喻有心做的事办不成，无意做的事却获得成功。
田老师说的“这不过是无心插柳柳成荫罢了”你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果。
“插柳之恩，我怎能忘？”老师对“我”的教育、培养，我不能忘记；②即使是小的恩情“我”也不能忘记。
“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。”田老师像“春雨入土”般的教育悄然无声地进入到了孩子的心田，真是“随风潜入夜，润物细无声。”他就是这样渐渐地把“我”领进文学创作之门的。

我的老师600字作文请在此输入我的语文老师
“终于上了小学?。蔽腋咝说睦吹搅苏馑⊙В愕难Ｊ巧睹?br>自己写）
一开始我非常高兴，可是，刚进入校门，我就有点紧张，害怕了！因为学校不让家长进校门，在这里我非常陌生！肯本不知道我的班级在哪里！就在这时候，以为女老师向我走了过来，问我说：“你是新来的学生吗？”我小声的回答说：“嗯，是的！”“你是几班的？”老师心切的问到，我是（几班自己写）
说完后，老师就带着我来到了我的班级，我随便找了个座位坐了下来，就在这时候以为老师走进来了，竟然是带我来到我的班级的那位老师，原来他是我们班的班主任啊，通过自我介绍，我知道，那位女老师姓杨！刚开始上课，我很不适应！刚来这没多长时间就开始想爸爸，想回家了！
老师知道到了后，过来安慰我，鼓励我，让我又有信心了！
就在这一天里，我和全班同学都认识了，到了晚上放学，大家都陆陆续续的回家了！当我看见我爸爸的时候，我就好像几年不见爸爸了一样一下子跑了过去，我把今天发生的所有的事情都告诉我爸爸了，爸爸说：“哈哈！你们要好好相处哦！上课要认真听讲，在学校的时候要听老师的话，这样老师才能喜欢你！”
第二天，我到了学校，开始正式的上课了，没想到，我们的班主任平时很温柔可是到了上课就变的非常严肃，她最喜欢教语文，不过数学教的也不错，平时有时间就教我们语文，我和老师在一起6年了，我给老师也留下了不错的印象，在他心中我就是个好孩子，可是，我们毕业考试结束后，我们大家就要一一分开了，也要和老师说再见了！我心里非常难过，回想着6年来的小学生活，虽然有被老师说的时候，但是，老师也是为我们好，现在要和老师分开了，总有些不舍。
就在这时候，老师走过来了，跟我们全班同学说：“同学们！小学的学习时光已经结束了，这也是你们在你的生命中第一个句号！所以，上了初中要好好学习，成为有用的人！”我们全班同学都哭了，临走前，老师送了我一本书，这也是杨老师给我的最后的礼物，再见了，老师?。?br>老师您辛苦了！
您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象

（昨天我看见他和我们的老师在办公室谈话了）翻译成英语Yesterday I saw him had a talk with our teacher in the office.

我到老师办公室偷看了批改的试卷被旁边的老师知道了，怎么办？这有什么关系，你就老老实实地跟老师说你是来看分数的，反正卷子都改出来了，你又不是来改答案，为什么不能看？？？那个跟你们老师说，有这个必要吗？？？

我爱上了我们班的女老师，可是我向那女老师表白时那女老师说只要我考试得了第一名就接受我，可是明天就要我并不是说教，你听一听过来人的意见，你还小，她成年人，你起码要独立了才有资格追求他，他是鼓励你的，应该是个开明的才毕业不久的老师，考出真实水平，她是你老师还不清楚你的能力吗，做到不该错的地方不错就好了，学习成绩并不等于一切，但现在学习就是你的一切

下课铃声响了,我被老师加到了办公室。写一篇小作文？那就写吧，说不定你写作文的功底好，老师看中你。

联系课文内容填空。1．《老师领进门》一文中田老师讲课的最大特色是&n...1．每讲一课，都要编一个引人人胜的故事2．抗日讲演比赛老师对“我”的两次批评老师对我们上日语课时逃课的宽容（意思对即可）

上文选自课文老师领进门,门是什么文学的大门，文学的殿堂。田老师把我领进了文学殿堂的大门！田老师使幼小的我对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在我心里生根发芽3733