usborne _生活经验

出版社: Currency是哪个国家的澳大利亚的~
出版社名字叫Currency Press，你通过搜索引擎可以查到，他们家的网站后缀是.au~
补充一些信息，他们家是一家专业的表演艺术著作出版社，出版内容甚至包括一些戏剧、电影的剧本。

市面上有哪些按照蓝思体系的分级读物可以推荐？推荐你我家孩子正在读的，彩虹兔系列的分级读物。书的内容比较有趣，而且很多经典的寓言故事，能让孩子学习英语之余，拓展知识。目前国内的中英双语版本是由北京语言大学出版社和Usborne出版社发行，孩宝小镇引进的，还带点读功能。

如何为孩子挑选合适的英语启蒙读物分级阅读，是按照孩子不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的具有科学性、针对性、系统性的阅读计划。英美国家英语分级阅读时间较长，有严格的分级系统和方案，分级读物的种类也较多。
事实上，在选择英语读物的过程中，我认为有3点十分重要：
1.　看出版社的品牌。国际知名的大型英国出版社有OUP（牛津），哈考特， Usborne等。美国著名的“五大”出版社中的HarperCollins（哈珀·柯林斯）, Simon&Schuster（西蒙与舒斯特）,和 Penguin Random House（企鹅兰登）也是大型英语童书出版商。这些出版社的儿童读物，通常会使用一些知名的，或有经验的英语国家作者，无论在语言还是内容上，应该都是不错的。所以，如果想要了解一些不太熟悉的原版读物，建议先看出版社。如果出版社比较知名，或者已出版一些口碑童书，那接下来就只需要看里面的内容是否符合自己的兴趣和语言水平了。
2.　看内容。
一是看读物的主要特点。有些读物主打生活故事，如牛津阅读树性；有些强调学习单词和句型，如海尼曼；有些注重语言的韵律美，如Step into reading；有些故事性较强，如My reading library,I can read预备级以后的级别。大家可以根据孩子不同阶段的学习需要进行选择。通常，建议侧重学习性和故事性的读物搭配使用；进阶阶段接触的读物主题越宽泛越好。这就要求，不同阶段至少需要两套以上的分级读物穿插使用。
二是看读物的语言是否适合孩子的发展阶段。启蒙阶段适合重复性大，句子结构，用词搭配比较简单规范的语言。韵律感强的读物，虽然有朗朗上口，易背易记的天然优势，但有时为了押韵，一些词句的用法并不是典型或常见的英语语言。换句话说，除了在这本书里，在其它任何英语语用资源中可能都找不到类似的用法了。如以句子能唱出来闻名的Step into reading1中的一本Sleepy Dog中有一句Turn on the moon. Turn off the light.对于母语是英语的孩子来说Turn on the moon是一个很美的比喻，而且他们也知道日常生活中从来不会这么说。但对于ESL/EFL（二语／外语）初学者来说，这是不利于语言学习的。所以对于这些非常见的语言用法家长可以适当地跳过，以免让孩子有了印象深刻却不正规的输入。个人比较推荐适合孩子英语启蒙的原版分级读物有：牛津阅读树1,2，海尼曼Gk，Step into reading 1，I can read的Mittens和Biscuit系列。
进阶阶段适合选择句子的长难度增加，词汇面更广，趣味性更强的读物，慢慢扩大孩子的词汇句型量，让孩子通过英语阅读体会到英美故事中的乐趣，从而增加对英语阅读的兴趣。毕竟从出版的角度来说，国内英语故事审稿会有更多的限制，一些荒诞，奇思妙想，天马行空，不太符合基本价值观的故事可能会在审稿阶段就被毙掉，而这些可能正是孩子喜欢读到的。例如一个外国作者提供的故事稿件中，有一个情节是：一个低头族的孩子在路上走，撞进了一个十分肥胖的女人的屁股里。审稿时，我们的第一反应是，这个情节不行，得改掉（后来改成了一个比较正常的情节，撞电线杆之类的）。而当我回家给孩子讲这个故事时，唯独在这个我们否掉的撞屁股情节上，她哈哈大笑起来，而这个情节也是她之后一直津津乐道的。
三是看家长和孩子的兴趣。一定要选择家长自己感兴趣的，才能有动力坚持为孩子读或者带领孩子读下去。也一定要选择孩子感兴趣的，孩子才会有继续读的意愿。有家长曾问我，我的孩子不愿意读英语读物，不喜欢读怎么办？这种情况下，家长如果对这本书感兴趣，就会有先天优势。首先，如果家长自己不感兴趣，孩子也不愿读，通常的结果就是“算了！随着孩子吧！不强迫他／她！”；而家长如果感兴趣，可能会顺便拿起书翻翻看。其次，也就是家长翻翻看之后的环节。我通常的做法是：我会津津有味地看着这本书，然后嘴里不断地感叹“?。俊薄霸趺凑庋 。俊薄疤婀至耍　钡鹊缺泶锞纫馔庑缕娴挠镅?，从而吸引孩子的注意。而这种方法在Adela身上也百试不爽，基本到第三个感叹句时她就屁颠屁颠地跑过来了。也有家长说他们也试过这样的方法，但是不管用——这又回到家长需要对这本书感兴趣的话题上了——原因可能在于，他们的表演成分太重，不够真实。这一批喝着洋奶粉长大的孩子聪明精明，早熟也有主见，3岁左右的孩子已经能感受到你的真实情感和“作秀”了，所以只有当家长真正对这本书感兴趣时，才能用真情实感把孩子吸引过来。
3. 看画风。不同读物品牌的画风区别较大，而即使同一读物品牌内的画风也各有差异。因为一个画手的产出量是有限的，没法支撑起那么多本读物，所以大家看到正规原版读物上一般都会写下作者和画手的名字。每个人偏好的画风不一样，有人喜欢简单干净的，如牛津阅读树系列；有的喜欢萌萌哒的，如I can read中的Biscuits, Mittens系列；有的喜欢黑色幽默风的，如I can read的Little Critter（小毛怪）系列；有的喜欢着色饱满鲜艳的，如Step into reading；有的喜欢真实图片的，如海尼曼。大家可以根据自己的爱好进行选择。选画风，也是对孩子审美倾向的一种培养。英美读物的画风种类比较丰富，相比国内可能更加多元化。

usborne look inside和see inside什么区别帖主问的是书，楼下答的是语法，真是鸡同鸭讲。本来是要搜答案的，现在只好靠自己了。
Usborne 的书我手上有两种，一种是 3D 系列，打开后里面的折页能立站起来，小朋友看着很梦幻地说。另外一种就是 Look Inside 系列了，国内的翻译是“揭秘...“ 。孩儿妈先买了中文版，后来被我找到了英文的。昨天孩子从幼儿园借了本书，我一看就是 Usborne 的风格，刚搜了下，原来这本属于 See Inside 系列。毕竟没看到英文版（已在某宝下单），文字难易不太确定，不好说哪个更高阶一些。但中、英在版式上应该是一样的，从这点来看，Look Inside 更活泼些，里面的翻页不止一层（See Inside 只有一层），此外还安排了不少小机关来增加趣味性，初步感觉 Look Inside 面向更低年龄段的孩子。具体情况等过几天收到 See Inside 书就清楚了。
补充更新：See Inside 收到很久了还没给孩子看，主要是因为内容比较高阶，感觉至少至少要小学三年级以上才行。看了本关于海洋的，第一页90%以上的生物名字我不认识，念都念不对，毕竟要先自己消化之后才好给孩子讲。

马岛到底是哪个国家的？

文章插图

是英国的。马岛即指马尔维纳斯群岛，英国称“福克兰群岛”（英语：Falkland Islands）。是一个位于南大西洋的群岛。主岛地处南美洲巴塔哥尼亚南部海岸以东约500公里，南纬52°左右海域。整个群岛包括东福克兰岛、西福克兰岛和776个小岛，总面积12200平方公里。福克兰群岛是英国海外领土，拥有内部自治权，英国负责其国防和外交事务。群岛首府是斯坦利港（阿根廷方称“阿根廷港”），位于索莱达岛。福克兰群岛的发现及其后欧洲人殖民统治的历史均存在争议。法国、英国、西班牙和阿根廷都曾在岛上设立定居点。英国于1833年重申了其殖民统治，但阿根廷仍宣称拥有岛上主权。1982年，阿根廷对岛上实施军事占领，马岛战争由此爆发，之后阿根廷战败撤军，英国再次拥有群岛主权。据英国《卫报》2016年3月29日报道，联合国大陆架界限委员会判定，马尔维纳斯群岛位于阿根廷领海内。2017年5月17日，中方重申支持阿方在马尔维纳斯群岛问题上的主权要求，以及根据联合国相关决议，通过重启对话谈判，寻求和平解决争端的立场。扩展资料：马尔维纳斯群岛地理环境：1、位置境域马尔维纳斯群岛位于阿根廷南端以东的南大西洋水域，西距阿根廷500多公里。在南美洲南端的东北方约480公里（300哩），距麦哲伦海峡（Strait of Magellan）东亦约同等距离。位于南纬51°40′—53°00′、西经57°40′—62°00′，由346个岛礁组成，面积11800平方公里，人口约3000人，首府为斯坦利港。2、地形地貌全境由东福克兰、西福克兰两大主岛和200多个小岛组成。海岸曲折，地形复杂，群岛以北部两条东西走向的山脉为主，最高峰达705米。岛上多丘陵，河流短小流缓。两主要岛屿的北部有东西走向的山脉，东福克兰岛的尤斯伯恩山（Mount Usborne）海拔达705米（2,312英尺）。沿岸许多溺河谷形成有屏障的海港。覆盖着泥煤的宽阔峡谷流有许多小河。3、气候特征马尔维纳斯群岛气候寒湿，年平均气温5.6℃ 。年均降水量625毫米，一年中雨雪天气多达250天左右。阴凉多风的气候使温度平稳，仅有季节性的小变动。强劲的西风平均每小时31公里（19英里），年平均温度约5℃（42℉），平均最高温度9℃（49℉），最低温度3℃（37℉）。年降雨量平均63.5厘米（25英寸）。参考资料来源：百度百科_马尔维纳斯群岛
theveryfirstday.其中theveryfirst是什么意思还有哪些同类？the very first day ,一般用于陈述某个事件(或者故事)中,表示最开始.
如果是在故事中,可以用once,long long ago,替代，而在一般的陈述事件，可以直接用， at the beginning,等。

very first time中的very是什么意思very 的这种用法表达强调的语气，意思是“极其”、“地道”等，副词词性。
very first time 可根据上下文译成“不折不扣的第一次” 。

I enjoy reading very much.My brother enjoys reading very much,too(合并成一句）both my brother and I enjoy reading very much

The cow that’s first up gets the first of the dew早起母牛先得露。

然后用简单的话给你解释一遍：

If you start early, you will finish doing it early.

翻译very first lessonvery 起强调作用，不需要译出来，就是第一课。比如我们经常会说at the very begining,就是一开始的意思

学习外语有什么好处!学好外语，说一口流利地道的外语，能提高就业竞争力！不管是在生活、旅游还是工作中，你都可以用到英语，百利无一害！发音准确，别人才能听懂你的话。对于没什么英语基础的人来说，可以试试阿卡索，能根据学员水平量身定制课程，更加具有针对性，有利于英语口语的提升。而且，外教老师来自以英语为母语的国家，100%有证，学的也放心。【免费外教一对一课程】阿卡索课程的优势如下：1.咱外教均有tesol证书，外教经验比较丰富，在官网也可以查到学历信息。2.固定外教一对一教学，课程根据学员的英语情况和需求来定制。3.在线学习，25分钟一节课，每天1节课，高频次学习方式，保证学习效果。如果你想要免费获取全网最齐全的英语资源，欢迎百度搜索：阿卡索官网论坛。专注于打造中国英语学习资源分享网站。内容十分丰富，包含少儿英语、英语口语听力、英语四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。
对外语学习会有帮助吗当然了，打个比方之前有没有看过跑男，第一期，就是要引导人们多多学习，但是学知识并不是说它能够帮助您什么，而是让您了解到很多不同的世界，我们所有学的知识不一定会不会用到，但是一个人的涵养会在今后的为人做人上无时无刻不在引导我们要做哪个方向的人。祝您好运，望采纳！

什么样性格的人适合学外语？都说性格成就未来，性格本没有好坏之分，我们要怎么样来塑造才是关键，很多东西都是靠自己的努力去改变的，对于学习也是一样，如果觉得自己比较好动，那就要想法子让自己安静的坐下来看书，并不是不可能的事情，只要你想并且去做，你会发现自己也可以安静地坐着认真学习，下面就和广州新东方英语学校小编一起来探索一下吧。一位著名的心理学家认为，努力形成习惯，习惯养成性格。著名的科学家爱因斯坦则说:“智力上的成就依技于性格上的伟大。”我们相信人的性格井不像心理学家以为的那样.是绝对的内向型或外向型的。大多数人的性格处于中间状态，而外语学习本身也需要一种理想的精神状态，即性格倾向、个性特质和心理状态的理想结合。这种理想的结合就是理想的外语学习性格，它包括认知、情感和意志三种品质，现概述如下: (1)认知能力敏锐的观察，清晰的识别，良好的记性，严密的思考是学习外语的必要能力。除此之外.还要有一定怀疑精神和批判精神，才能在学习上不落俗套，保持长久的开放心态和吸收外来文化的能力。但最重要的是外语认知结构的建立，以及建立以后的顺应和同化。(2)怕感因素学习外语不仅意味着记忆和思考，而且意味着兴趣和习惯。情感丰富的人善于理解他人及其言语，也善于表达自我，故而听、说、读、写、译能力的提高，没有丰富的感情和合理的想象力是不可能的。在这里最值得注意的是同感理解和移情作用，不仅表现在人际交往中.而且在语言学习中也具有关键的作用。(3)意志品质惫志品质直接从思想感情通向行为.在外语学习中不仅体现为一般的所谓有信心、有恒心、有毅力、不怕失致、不怕丢人，而且表现为外语学习的主动性、计划性、持续性。意志品质的检验当然要顾及学习效果，但二者之间不应是机械的对应，因为学习一门外语和体育运动达标毕竟不同。总之，无论专家们的研究成果如何，不同的个性的确对外语学习会产生不同的影响。一般认为，良好的性格有助于外语学习，而外语学习的成功也会增强学习上的信心，进一步促进良好性格的形成和发展。关键字：

提前学习外语的优缺点在网上搜了一下，觉得有以下两篇说得比较好，供你参考。

1.
学外语越早越好吗

婴幼儿记忆力好，模仿力强，而且大胆，敢说，不怕说错，所以这一时期是学习外语的最好时机。

究竟孩子几岁学外语比较好，学术界还没有定论。目前，在欧洲发达国家，一般是让孩子从10岁开始学外语，我国有些城市是让孩子从小学3年级开始学外语。如果某些孩子确实有语言天赋，又有内动力，当然早学也未尝不可，但一定要注意语言的规范性。

外语，孩子可以学也应该学，但不能一哄而上，赶时髦，也并非越早越好。孩子学外语还有一个内动力问题，如果孩子性格较内向，不愿多说话，对学外语毫无兴趣，那就千万不能勉强他。有的家长送孩子去读外语，自己花时间陪孩子，可孩子却在教室里开小差，做小动作，根本没有学进去。

对于孩子来讲，首先要学好的是母语，如母语学不好，孩子就无法很好地与别人交流。母语随时随地都可以学，而学外语是需要有语言环境的。对于孩子来说，学习母语是在一个自然环境里，而学习外语则是在一个人为的环境里.离开这个环境孩子就不再有机会接触外语了。而语言是在使用中学会的，光学不用，事倍功半，时间长了等于白学，这是很可惜的。

2.
只要方法得当，孩子越早学外语效果越好

要从娃娃抓起

德国著名儿童女教育学家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是儿童语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势，更便于说出地道标准的外语。

英国伦敦大学学院的科学家最近一项研究也印证：儿童学语言的能力要比成年人强，而且一个人学外语的年龄越早，他对这门外语越容易掌握。在德国经商的王光启先生证实了这一点：“我大女儿9岁来德国，给她请了家教，又上语言班，但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁，进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平却是我们家最高的。”

早学外语不是拔苗助长

有的家长担心对幼儿过早增加外语教育，会给孩子造成过重的负担，从而导致负面效应。对此，国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好。沙凡说，从小学外语会提升综合语言能力。来德国3年的访问学者董天祺说：“我的孩子现在德国上中学，他不仅学德语，还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习，可后来我发现这种担心是多余的。”

如何教儿童外语

首先，想方设法培养儿童学习外语的兴趣。教学实践证明，学习者如果对所学语言有好感，语言学习更易成功。德国教育家施罗德认为，通过娱乐的方式让儿童不知不觉中学外语，可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣，使儿童觉得学外语很好玩。

其次，为儿童学外语创造语言环境。德国语言学专家布鲁恩斯认为，语言对环境的依赖性更大。因此，要学会为孩子营造外语氛围。比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用语言。董天祺说：“我在家里几乎只和孩子用德语对话，比如他渴了要喝水，但不会说‘水’这个单词，我就让他查词典，然后说给我听，不然不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词，让他除了睡觉，每时每刻都在和德语打交道。这样用了8个月，孩子就能自如地听和说了。”

第三，期望值不能过高，对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正，以减轻儿童的心理压力，增强他们的信心。第四，遵循语言获得的规律，首先是加强听力和说话训练，然后才是读写。第五，培养儿童良好的性格。施普纳说，性格开朗、自信心强的孩子要比性格内向、缺乏自信心的孩子外语学习成绩更好。第六，挑选合适的教学资料。第七，针对个体差异，选择适宜的教学方法。科学研究发现，约37%的儿童为触觉学习者，34%的儿童为听觉学习者，29%的儿童为视觉学习者。

学习一门外语很重要Do you need some extra motivation when it comes to language learning? Even though most of us will agree that it pays to be bilingual, it can be difficult to remain optimistic when the journey to multilingualism feels like a never-ending road trip with countless dead ends.
在学习语言的途中，你是否需要更多学习动力呢？尽管我们都知道会俩种语言是很有用处的，但当学习多种语言的路途变的永无止境处处是死胡同时人们就很难再保持积极乐观的态度了。
The following quotes are a simple reminder that learning another language opens our minds and can lead to unforeseen opportunities. Do you have another quote to add to this list? Share it with us in the comments section below!
下面这些语录会敲醒你学习其它语言的警钟，告诉你语言学习可以打开你的思维并为你带来意外的机遇。你是否也有这样的语录，添加到这个清单里吧？请在下面的留言区与大家一起分享吧！
1. If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his own language, that goes to his heart.
如果你用别人能理解的语言与对方谈话，那么谈话会进入对方的大脑。如果你用对方的语言与之谈话，那么谈话会进入对方的心里。
?Nelson Mandela
2. One language sets you in a corridor for life. Two languages open every door along the way.
一种语言可以为人生开启一条走廊。两种语言则会使这条人生走廊的沿途上处处开启大门。
?Frank Smith
3. The limits of my language are the limits of my world.
语言的限制就是对我的世界的限制。
?Ludwig Wittgenstein
4. Learn everything you can, anytime you can, from anyone you can; there will always come a time when you will be grateful you did.
学习一切你所能学，任何时间，无论向谁；总有一天你会为你所做感到欣慰。
?Sarah Caldwell
5. Learning is a treasure that will follow its owner everywhere.
学习是无论到哪都追随主人的财富。
?Chinese Proverb
6. You can never understand one language until you understand at least two.
除非你掌握了两门以上的语言，否则你永远无法真正理解一门语言。
?Geoffrey Willans
7. To have another language is to possess a second soul.
掌握另一门语言，拥有第二个灵魂！
?Charlemagne
8. Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own.
不了解外语的人也无法真正了解自己的语言。
?Johann Wolfgang von Goethe
9. Language is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going.
语言是文化的地图。它为你解答人们从哪里来到哪里去。
?Rita Mae Brown
10. Language is the blood of the soul into which thoughts run and out of which they grow.
语言是灵魂的血肉，有了血肉，思想就可以奔跑，有了灵魂，语言才得以成长。
?Oliver Wendell Holmes

让孩子痴迷的创意思维游戏怎么样我最初收过一本《让孩子痴迷的趣味科学游戏》，这套书把科学知识溶入了种种趣味游戏当中，让孩子在游戏当中不知不觉得明白了很多科学知识。这次看到《让孩子痴迷的创意思维游戏》，简直是毫不犹豫的就收入囊中。好书不可错过呀。收到书之后很是兴奋，厚厚的一本大书，捧在手中很有分量，哈哈，又有游戏可玩啦。让人惊喜的是，这本书不再是简单的把各种思维游戏方法列举出来。而是用一个密探的故事把各种各样的游戏分类串联在一起，在添加了浓厚神秘感之余，更显示出超级的创意呀。感觉外国的书都写得很认真的，只是一个密探，书中也介绍得相当详尽。密码带啦，神奇鞋底啦，超级钢笔啦，密探绝招啦，有趣的地方层出不穷，很是引人入胜。而且书中还特别添加了简易密码的制作方法，如何看到隐形密报，甚至还有简单的摩尔斯密码的介绍，这些就连大人恐怕也会很感兴趣的吧。密探介绍过后，书又开启了新的一章。各种丰富多彩的创意思维游戏扑面而来，一页中就有四五个创意游戏方式，信息量太大啦，又一次兴奋。魔术、纸艺、科学、绘画，每一章节中都充满了外国人特有的创意思维与幽默风趣，游戏所用到的材料也是生活中很容易找到的，真是没有想到，小小物品中蕴含着如此多的科学知识和有趣的游戏。全书的最后一章又回归了密探生活，指纹验证啦，保护证人啦，请求援助啦纷纷出炉，太好玩了，哇咔咔。对于喜欢警探的我来说太适合了，额，貌似这本书是为孩子买的哈。我可以把密探的各种行动简化一下陪儿子玩，肯定特别有意思，比平时玩的那种警察捉小偷可复杂多了，有技术含量多了。很棒的一本书，我诚意推荐。

《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》中吊米瓶原理吊米瓶科学游戏是瓶子中塞满了米粒，变得很重，但只要插入一根卫生筷，就可以轻松地把瓶子提起来！选择瓶口较窄的玻璃瓶，装满米。将一根卫生深深插入米中，同时把筷子周围的米用力压一压。拿住筷子往上提，筷子不但不会被抽出来，还会把装了米的瓶子一起吊起来。（为了安全起见，请在瓶子下方垫上毛巾在进行操作）。科学原理：虽然只是一粒粒的米，但是因为在瓶内被挤压得很紧，卫生筷和米之间产生了超乎想像的摩擦力。卫生筷不但不会被抽出来，还能将很重的瓶子一起提起来。
中小学生就开始迷恋游戏的原因是什么呢？怎样改变这个状况，让孩子对学习有如此的兴趣这个状况是很难改变的，有人这样试过，让他的孩子天天玩，不玩也要他玩，其他什么事都不让做，只准吃喝，玩到最后，玩的他不想玩了，再和他做思想工作，最后真的成功了。不妨一试。总之不能压制，越压越想玩，家里不让玩跑出去玩更危险。重在引导，用一些其他有意义的事来取代玩游戏，让他过的充实一些，或许对游戏就不会那么迷恋了。要想除草，只有种上菜，要不然，野火烧不?。悍绱涤稚?。

适合小学女生看的书有哪些小学各阶段女生爱看且适合看的书
(2014-12-23 11:47:45)
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低年级

绘本

爱心树

（美）希尔弗斯坦

南海出版社

大脚丫学芭蕾

（美）埃米扬

河北教育出版社

鸭子当总统

（美）克罗宁

湖南少年儿童出版社

科普

酷虫学校

吴祥敏

北方妇女儿童出版社

文学

让孩子痴迷的趣味科学游戏

（英）丽贝克/吉尔平

中国城市出版社

从可可奶牛到打嗝细菌

（德）施塔曼

贵州人民出版社

神奇校车

（美）乔安娜·柯尔

四川少年儿童出版社

夏洛的网

E．B．怀特

上海译文出版社

我和小姐姐克拉拉

迪米特尔·茵可夫

二十一世纪出版社

窗边的小豆豆

（日）黑柳彻子

南海出版社

中年级

绘本

我不是完美小孩

几米　

海豚出版社

金线与白靴子

湖北少年儿童出版社

当天使飞过人间

(日)田中伸介

广西师范大学出版社

宇宙原来如此有趣

（日）福江纯/粟野谕美

武汉出版社

科普

动物素描

（法）布封

浙江文艺出版社

彩乌鸦系列

（德）韦尔芙尔

二十一世纪出版社

文学

爱丽丝漫游奇境

（英）卡罗尔
（澳）英潘

接力出版社

世界奇幻文学大师精品系列

（英）达尔/任溶溶

明天出版社

马蒂尔达

（英）达尔著

明天出版社

绿山墙的安妮

（加）蒙哥玛利（Montgomery,L.）

中国少年儿童出版社

我与狗狗的十个约定

泽本嘉光

天津教育出版社

万物有灵且美

（英）吉米·哈利（James Herriot）

中国城市出版社

写给孩子的哲学启蒙书

（法）拉贝
（法）毕奇

广西师范大学出版社

其他

一片叶子落下来

(美)利奥·巴斯卡利亚

南海出版社

我的野生动物朋友

(法)蒂皮·德格雷等

云南教育出版社

林汉达中国历史故事集

林汉达

中国少年儿童出版社

天才的童年

（法）普伊
（法）布洛什

作家出版社

女孩的绝佳好书

戴维森

广西科学技术出版社

高年级

科普

我所知道的野生动物

（加）欧内斯特·汤普森·西顿

安徽少年儿童出版社

玩魔术学科学

刘鹏

现代出版社

美妙的电影

（英）奥利弗　原著，（英）瑞弗　绘

北京少年儿童出版社

颜色的故事

（英）维多利亚·芬利

生活.读书.新知三联书店

文学

希腊三部曲

杰拉尔德·达雷尔

中国人民大学出版社

我在伊朗长大

（伊朗）莎塔碧　著

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蓝色的海豚岛

奥台尔

新蕾出版社

爱德华的奇妙之旅

（美）凯特·迪卡米洛

新蕾出版社

羽毛男孩

(英)妮奇·馨娜

万卷出版公司

杀死一只知更鸟

哈珀·李著

译林出版社

其他

远逝的风景

张炜著

北京大学出版社

天蓝色的彼岸

希尔

新世界出版社

英文原版图书推荐《汤姆叔叔的小屋》
《王子复仇记》（好像就是《哈姆雷特》）
《简·爱》
《乱世佳人》
《呼啸山庄》
《飘》
《羊脂球》
以上都是著名的外国小说，各大图书馆都可以借到，或网上下载
如果你的英文水平不是很高，可以借一些中英夹带的小说，这有助于你的英文学习

哪里可以买到英文原版图书，最好是在线的，或者广州、南京的书店广州天河的购书中心，我有一次去看到，不过忘记了是三楼还是四楼，那里新开了一间很有特色的外语原版，大多是文学故事类的，可惜自己的英语水平有限，不知道是否适合你！

方脸的女生适合什么发型这没有一定的标准，只要自己喜欢就好。要么个性，要么传统。误区一：圆脸型中间分界不少东方人是圆脸型，但不少圆脸的人喜欢中间分缝，头发紧贴头皮，中间分缝，使脸显得更圆；有的还喜欢往后梳或一把抓的发型，这样只会使脸更大、更圆。圆脸型合适的发型应该是把圆的部分盖住，显得脸长一些。比如头发侧分可以增加高度：用吹风机和圆齿梳将头顶吹高，两边的头发略盖住脸庞，头发宜稍长；或者两边的头发要紧贴耳际，不要露出耳朵，稍梳些短发盖住脸庞；头发倒分，长过下巴是最理想的。误区二：长脸型不留刘海一些长脸型人士喜欢梳不留刘海的发型，不留刘海会使脸型显得更长，事实上应该选一个发型使脸看上去没有那么长的发型，同时要好好地利用刘海，可以在前额处留刘海，前额的刘海可以缩短脸的长度，两边修剪少许短发，盖住腮帮，脸就不显得长了。误区三：方型脸剪平直或中分的发型剪太平直或中分的发型会使脸显得更方。正确的搭配应该是顶部头发蓬松，使脸变得稍长，往一边梳的刘海，会使前额变窄；头发宜长过腮帮，侧分的头发显得蓬松，使脸型变得柔和。另外还可用不平衡法来缓解，因为每个人的脸长得并不匀称，某一边要比另一边漂亮，侧分头发可偏向漂亮的一边；将头发尽量往一侧梳，造就不平衡感，可缓解四方脸的缺陷。误区四：东方人做沉重的大卷发西方的明星蓬松自然的卷发造型引起不少国内女士的向往，但是亚洲人的脸型因为不像西方人那么立体，所以大卷头放在亚洲人的头上会变得很沉重，这时就要通过调整发色和发量来平衡，比如将发色染成棕色，适当减少头发的量，在视觉效果上会很好看。误区五：脸大不适合剪清爽短发很多人认为，脸大的人剪清爽短发都不是很好看，但是这并不是绝对的，发型师可以通过适当的细节修剪打破这一传统想法，把两侧的剪法可以流线一些，来遮掩较胖的圆脸。脸型与发型所谓好的发型并不是某种新潮或流行的款式，好发型应能面对面部乃至身体的优点加以渲染，而不是喧宾夺主。所以，我们应该注意发型配脸型的问题。虽然没有明文规定，但发型可以从视觉上改变脸型的效果，人的基本脸型有4类：圆、方、长、尖，选择发型的重点是怎样平衡脸型轮廓的问题。圆脸型：太短和太卷发型都不合适，不规则的刘海儿，可使脸型产生线条感，头发长度最好与下颏相齐，头饰加在头顶部分可使脸型显长些。方脸型：不可将发型的重点放在脸颊部分，头发长度最好不要与下颏相齐，不宜蓬松或丰满。可把重点集中于头顶部位，发型的线条凌乱、不规则，要减少直来直去的线条感。长脸型：长而直和中分线的发型都不宜，它会使脸看来更长，可一侧分缝，少许刘海儿可减短脸的长度，发梢应尽可保持丰厚，使下颏在视觉上显得宽些，头顶不可梳理蓬松，头发剪至齐耳长度，脸型会看上去短些。尖脸型：不合适上宽下窄发型，会使脸型更尖。适宜一个短而不规则的发型，不均衡发型可减轻脸尖的感觉，也可以侧分刘海儿，其余头发可烫卷，增加头发体积，以平衡脸型的狭窄。

in和inside有什么区别?in 更多用于2维空间的内部。inside 更多用于3维空间的内部。一般in表示在某个空间内，而inside还有掩盖、受保护的意思。in和inside都表示静态。inside是语气很强的介词。除需要特别强调以外，通常都用in 。inside：读音：英 [ɪnˈsʌɪd]美 [ɪnˈsaɪd]词类：n.内侧；内面；里面；内部；〈非正式〉可获得内情的职位，圈内职位adj.内部的，里面的；来自内部的例句：有时说话人想强调某个地方的空间非常狭窄，比如： It was hot and stuffy inside the prison cell.它常用来强调某人或某事所在地含有某种特殊情况，比如： Inside the castle we'll be safe from the enemy. inside也可用于与外面的事情(something outside) 作对比： It was quite hot outside the cave but when we were inside, we started to shiver. in:读音：英 [ɪn]美 [ɪn]词类：adv.进，入；在里头；到达；（潮汐）上涨；涨到最高潮adj.（人）在家的；在办公室的；〈非正式〉流行的，时髦的；（网球及类似运动用球）界内的；【板球】正在攻球prep.在…里，在…中；在…期间；（表示将来）在…以后；在…状态中，在…情况里（后常跟无限定词的名词）；包含在…里，牵涉在…中；［表示职业］从事…；用…语言，以…媒介；在（活动）过程中；（价值）占（总体）…（比例）例句：用于江河湖海：in teh sea, in the river, in teh water 。用于有围栏或围墙的地方：in the garden, in the courtyard, in the park 。用于建筑物或建筑物内的房间：in the house, in the office 。
你什么时候开始学习英语的?。∮糜⒂镌趺此蛋。浚?/h3>你什么时候开始学习英语的，英语是：When did you begin to learn English?

句子解释：
begin英[bɪˈgɪn]美[ˈbeɡɪn]
vt.开始; 着手; 创始; 创办;
vi.（从…）开始; 起始; 起初是; 开始讲话;
[例句]He stood up and began to move around the room
他起身开始在屋里来回走动。

learn英[lɜ:n]美[lɜ:rn]
vt.得知; 学习，学会; 习得; 记住;
vt.学习; 得知; 记住; 认识到;
vi.学习; 获知;
[例句]Their children were going to learn English
他们的小孩会学英语。

English英[ˈɪŋglɪʃ]美[ˈɪŋɡlɪʃ]
n.英语;
adj.英语的; 英国的; 英格兰的; 英格兰人的;
[例句]English students are forced to learn too much too soon.
英国学生被迫在极短的时间内学习太多的东西。

从......中学习这个词组用英语翻译learn from sth.

I have learnt how to cook fish soup from thewild survive training programme.

供参考。

翻译（让我们一起学习英语）Let's learn English together

"我最近一直在学英语"怎么翻译啊?

文章插图

"我最近一直在学英语"的英文：I have been learning English recently.learn 读法英 [lɜːn]美 [lɝn] 1、vt. 学习；得知；认识到2、vi. 学习；获悉短语：1、learn english 学习英语2、learn about 了解；学习3、learn of 听说，听到；获悉4、learn to do 做事；学会做某事；学习做…5、learn how to learn 学习如何学习扩展资料词义辨析：understand, learn, comprehend, know这组词都有“懂，知道，明了”的意思，其区别是：1、understand 指对事物已有彻底的认识，不仅知其性质、含义和细节，而且了解其内外的关系。2、learn 通常指通过他人而获得消息或情况，侧重从不知到知的变化过程。3、comprehend 侧重熟悉了解的过程。4、know 普通用词，多指通过学习、经验或他人传播而得到知识，含直接知道的意味。词语用法：1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果,即“学会,学到” 。还可指“听说,得知” 。2、learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。3、learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。learn用作不及物动词作“吸取教训”解时,多用于否定句。
2岁孩子应该去什么早教楼上说的对，2岁孩子有了自我意识，语言爆发期、秩序感……

此时的宝宝喜欢说“不”，喜欢学爸爸妈妈说话，所以，请理解他，尊重他，同时可以教宝宝让玩具归位哦~
1——7岁时儿童脑发育的黄金期，培养孩子情绪管理能力、语言能力、动手能力、数学逻辑能力、注意力、记忆力、观察力、创造力、想象力、空间构建能力、自我认知能力、人际交往能力就格外重要。3Q儿童商学院是新型早教机构，针对的是1——7岁全龄段儿童，和其他早教不同的是，3Q儿童商学院是童商（智商、情商、逆商等）教育，注重儿童十二大能力培养。
主要课程包含亲子早教、IQ智力开发、EA情商逆商训练、幼小衔接、环球音乐之旅等课程。
教学特色：小班制、游戏化、体验式
教师认真负责，家长可以通过大屏幕观察宝宝上课情况，课后教师一对一反馈宝宝课堂表现并与家长共同定制育儿方案，真正实现家校共育！

2岁的孩子可以学习什么课程？这么小的孩子，最需要的是大人的抱抱、亲亲、逗逗，让孩子开心，感受到爱，在互动中发展认知能力。并且根据相关科学研究，婴幼儿时期如果得不到足够的拥抱和爱抚，孩子会有一种“皮肤饥渴”，成年后会有种种心理健康问题。得到足够的爱和呵护的孩子，神经系统和心智发育都会更加健康。

不知您是指什么课程，如果是那些五花八门的早教课程，什么潜能开发，智力开发之类，我觉得应该谨慎。当今中国有正规从业资质的应该不多。您想拿您的孩子给那些骗子做实验吗？

如果非要“课程“，我觉得您不妨把这两个字换成”熏陶“和”发现“ 。因为这么小的孩子，不可能谈的上学习什么”课程“，但确实可以接受熏陶，比如良好的音乐环境，美术环境，有书香的书房，设计精良科学的幼儿识字玩具和画册等。为什么我们讲究”书香门第“”音乐世家“呢？因为从小受到良好熏陶的孩子成才可能性自然大。
这是”熏陶“ 。再说”发现“ 。每一个孩子都是独一无二的，基因已经决定了很多事情，您的孩子有怎样的天赋，需要您及时发现。比如如果孩子对音乐旋律很敏感，节奏感很好，那么不妨让孩子多接触音乐，甚至将音乐培养成一个爱好，不一定将来就从事音乐（在当前中国从事音乐也很不靠谱——跑题了），但这对孩子的智力开发和人格培育都有巨大的益处。又如如果孩子讲话早，说话很逗很机灵，那是让孩子早识字早读书的天赐良机。要知道，孩子将来上学学习时，一切的学习都要通过语言（读课本，听老师讲，写作业，与同学交流等，一切的一切），如果孩子语言天赋好，后天培养又好，养成了爱看书的习惯，那将来成绩优秀几乎就是定局，毫不夸张。

2周岁的小孩子适合看什么书?你好，2周岁的宝宝可以学习数数，认颜色，念儿歌等，学会认知各种食物、水果、动物等等

2周岁的宝宝该具备哪些能力2-3岁宝贝智能发育要点——

1.宝贝会跳了吗？
心智发育特点：
2岁的宝贝双脚并跳时，能双脚同时离地和同时落地两次以上；30个月的宝贝能双脚向前连续跳1-2米远；3岁的宝贝能双脚向前连续跳3-4米远，原地双脚跳10-20次，能从20厘米高处跳下。

居家测试要点：
大人先做出双脚同时离开地面跳起的动作，然后鼓励宝贝模仿，观察他能否双脚同时离开地面跳起。2岁的宝贝能双脚同时离开地面，并同时落地2次以上即为通过。
大人先跳过16开白纸（大约20厘米宽），或者双脚在原地交替跳起，然后鼓励宝贝模仿。如果33个月的宝贝能双脚同时离开地面跳起，并跃过白纸，但不踩到白纸上；36个月的宝贝能双脚交替跳起，高度在5厘米以上即为通过。

2.宝贝能自己画圆圈儿吗？
心智发育特点：
2岁宝贝画的圆圈弯弯曲曲，大多不能闭合；到3岁的时候，宝贝涂鸦的能力快速发展，握笔姿势正确，懂得用左手扶纸，会模仿画“气球”、“下雨”、“栏杆”等。

居家测试要点：
在纸上画一个圆圈，让宝贝模仿。2岁的宝贝会画一个弯弯曲曲的圆圈，没有闭合即为通过；3岁的宝贝能画一个不太规则的圆圈，并且能模仿画出太阳、气球等圆形物体为通过。

3.宝贝能准确辨认出两种颜色吗？
心智发育特点：
2岁以后，宝贝能够区分红色，但不见得能准确地说出颜色的名称；30个月的宝贝已经能够分辨红、绿两种颜色；随后，宝贝对颜色的认知不断增强。

居家测试要点：
拿出红、黄、蓝、绿四种颜色的图片或积木后，让宝贝说出每一种图片或积木各为什么颜色。30个月的宝贝能认出红色即为通过；3岁的宝贝能认识两种以上颜色为通过。

4.宝贝能正确地认识自我吗？
心智发育特点：
2岁的宝贝已经有“你”“我”的概念，自我意识开始形成，随后，宝贝自我意识越来越强，到33个月时已经有了性别的概念，能正确回答“我是男孩”或“我是女孩” 。

居家测试要点：
询问宝贝：“你叫什么名字？”30个月的宝贝能正确地回答自己的名字为通过。询问宝贝：“你是男孩还是女孩？”问话时，要把正确答案放在前边先问，比如宝贝是男孩，就应这样问：“你是男孩还是女孩？” 33个月的宝贝能正确回答出自己的性别即为通过。

5.宝贝的生活自理能力够强吗？
心智发育特点：
30个月的宝贝会完成提裤子的动作，无需大人帮助，会自己伸手套上一只袖子；3岁的宝贝会自己脱衣服、鞋、袜，穿前面开口的衣服，会按子母扣和系大一点的扣子，会自己穿鞋、袜和裤子。

居家测试要点：
把宝贝的鞋脱下，将鞋尖对着他，再鼓励他自己穿上，观察宝贝能否自己穿上。把宝贝的上衣扣解开后，鼓励宝贝自己扣上。33个月龄的宝贝能自己穿上鞋子，但不一定能分清左右，也不一定能系上鞋带；36个月龄的宝贝能自己扣上上衣的一个纽扣即为通过。

促进宝贝发展Tips——
1.2岁多的宝贝正处在他人生的第一个反抗期，因此妈咪应具备足够的耐心，在保证宝贝安全和健康的前提下，尽可能满足他的要求，以避免他以尖叫来反抗。

2.这个年龄段宝贝的好奇心非常强，正是有意识地培养他的观察力等认识能力的好时机。妈咪可以多带他到不同的场所，尝试各种适合他的活动，边活动边给他讲解、向他提问，激发他的学习兴趣，还可以给他选购几本色彩鲜艳、形象突出、简单易懂的婴儿画册，每天定时开展亲子阅读活动。

3.要注重发展宝贝的手部小肌肉活动能力。妈咪可给他选择一些大珠子和硬一点的线，让他玩串珠子游戏，还可以给他一些积木，让他学着搭“火车”、“高楼”、城堡。生活中可以鼓励他自己用筷子吃饭，自己刷牙、洗脸、穿衣服等。

4.鼓励宝贝多开展大动作活动，比如让他自己上下楼梯、在椅子上爬上爬下，在户外奔跑跳跃，还可给他戴上不同的头饰或直接把动物粘贴画贴在他的胸前让他模仿动物的活动，给他提供一个大的纸箱作为玩具，他能有许多令您意想不到的玩法。这些活动既能发展他的身体协调能力，又能发展他的想像力。

5.多与宝贝进行语言交流，亲子间的语言活动，是宝贝心智发展和心理健康的重要催化剂。

6.鼓励宝贝和小朋友交往、游戏，并教给他与人交往的简单技能。

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学习外语的好方法？？宗赢分享学习语言的技巧
外语学习17. While talking to you, your could-be employer isdeciding whether your education, your
experience, and other qualifications will pay him to employ you and your"wares" and
abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.
[参考译文]在跟你谈话的时候，可能成为你的雇主的人就一直在衡量你的教育、经
验和其他资格是不是值得他雇用你，而你的"商品"和能力一定要以一
种有条不紊而且合情合理的相互关联的方式被展示出来。

外语学习又是什么意思？外语学习指的是出国语外的其他语言，通常来说指的是英语，掌握除了国语外的一门语言，都叫外语。

望采纳哦

想要学习一门外语,哪种外语比较有用?常常听人讲：“语言就是一种沟通工具而已” 。但有些人却不这样认为，先不论语言本身的艺术感及其所体现的文化特色，语言其实更像一把打开新世界大们的钥匙。学习一门外语带给人们的不仅仅是眼界的提升，它或许会潜移默化的改变我们，让我们的生活变得更多彩更美妙。
说一下9个一定要学西班牙语的理由?。?br>1.西班牙语很有用！
如果以使用该语言的人口总数为标准，西班牙语是世界第二大语言（仅次于汉语）。它是联合国的工作语言之一，有20个国家的官方语言是西班牙语，在美国约16%的人们在生活中使用西班牙语。换句话说，如果学会了西班牙语，就可以和世界上近5亿的人们自由沟通呢！是不是很有用？
2.西班牙语很好听！
由于一些西班牙语字母的发音部位比较靠后，所以听起来略低缓雄厚，感觉很有磁性。罗马帝国的皇帝查理五世曾说过，西班牙语是他用来和上帝沟通的语言。想知道和上帝沟通的语言有多好听吗？那就赶紧听听西班牙语吧。
“我对上帝说西班牙语，对女人说意大利语，对男人说法语，对我的马说德语。” ----查理五世
3.西班牙语很易学！
美国一家机构曾做过这样的统计，母语是英语的人们大概需要600个小时的学习就可以掌握西班牙语啦。虽然我们的母语并非英语，但学习西语也不是难事，因为它毕竟是世界上公认的最易学的语言之一。
为了让大家有个更直观的了解，我们来举个例子，西班牙语一共有27个字母，每个字母的发音规则都是固定的（每个字母大概有1-3个规则），学会了这些规则那么即便不了解该单词的含义，也可以根据发音规则直接读出这个词来，无需查阅音标。母语是中文的同学在专业老师的帮助下，仅需2-3个小时的学习，再在课下加深记忆，就可以通关西班牙语的发音部分了。
4.学习西语很有趣！
俗话说兴趣是最好的老师。但若每天对着枯燥的课文，没完没了的习题，那真的很难提起兴趣啊。学习西语就不会有这样的困扰，因为西语国家文化实在太丰富有趣啦！动感磁性的西班牙语歌曲，带有魔幻主义色彩的拉美小说，好看的西语电影，热情洋溢的西语国家节日庆典，性感的拉丁舞，激情的足球比赛等等，这些都是我们学习西语的动力甚至是好方法！听着歌就把语言学了，可不要太惬意?。?br>5.学习西语，会变得更快乐！
心理学家发现，学习语言从来就不是一件单独和片面的事情，我们说的语言和我们的身份意识交织在一起不可分离，而每种语言都离不开它背后的文化特色，我们学着这门语言，这门语言所属的文化也会影响我们的行动和思维。
在多个调查机构的幸福指数调查排名中南美国家总是名列前茅。特别是民调机构Gallup在2014年面向全球143个国家和地区西语国家的受访者提出了：你昨天笑了吗？大部分时间都感到快乐了吗？做了一些有趣的事情吗？此类的问题，最后的快乐指数排名显示，前十名的国家依次为巴拉圭、哥伦比亚、危地马拉、洪都拉斯、巴拿马、委内瑞拉、哥斯达黎加、萨尔瓦多、尼加拉瓜。而这十个国家全部都是西语为母语的国家，即便他们的经济生活水平不高，西语国家的人们生活依旧乐观，快乐。而许多学习西语的同学，也会潜移默化地受西语文化的影响，发觉自己好像越来越快乐了！
6.学会了西语，将丰富我们的旅程！
在拉丁美洲，除了巴西外的绝大部分国家都是讲西班牙语的。拉美这块土地其实相当的神奇美妙。自然风景，土着文化和殖民历史的完美融合让拉丁美洲变得独一无二，无可替代。这些都等着我们去探索和感受。
7.学会了西语，会变得更有优势！
拉丁美洲正在迅速发展的进程中，“一带一路”倡议的推进，会促使近年来西语客户一直持续增长的购买力继续提升，贸易前景非常可观，就工作机会而言，懂得西班牙语显然会让简历变得更有优势！
8.学会了西语，离掌握五门外语的日子也不远啦！
西班牙语是拉丁语系的一门语言，同属拉丁语系的语言还有：法语，葡萄牙语，罗马尼亚语，意大利语。这些语言非常相像，像到什么程度呢？据说西班牙和葡萄牙边境的居民们见面，大家聊天时都各说各的语言，还能愉快地进行沟通。意大利的大学生们在完全没有提前学西语的情况下，就通过校际交换项目跑到西班牙的大学来上课，半年后和当地人聊天毫无障碍。
这就意味着，如果学会了西班牙语，再学其他拉丁语系的语言将会事半功倍，精通五门外语不是梦！