granted _生活经验

take for granted是什么意思take for grantedv.想当然认为…理所当然；视为当然；认为…是理所当然例句1.Do not take for granted the things closet to your heart . Cling to them , for without them , life is meaningless .不要将最贴近你内心的一切视为理所当然，要紧紧把握住他们，否则，生命将毫无意义。2.So let me ask you something that you may take for granted.让我来问你一些你认为理所当然的事情。3.Nearly fifty percent of the children here live below the poverty line without the services and conveniences that we all take for granted.这儿有一半的孩子生活在贫困线下，没有我们觉得理所应当的服务和便利。4.I'm not sure what my sister would have done, had she known that she wouldn't be here for the tomorrow we all take for granted.我不知道，如果我妹妹知道她不再拥有我们都认为理所当然会到来的明天时，她会怎么做。5."I think that President Obama's gesture of dialogue is one that Iran should not take for granted, " said the Jordanian monarch.“我认为，伊朗不应该把奥巴马总统作出的对话姿态不当回事。”

take it for granted是什么意思

文章插图

take it for granted英 [teik it fɔ: ˈgrɑ:ntɪd]美 [tek ɪt fɔr ˈɡræntɪd]v.视为当然1、If you still keep silent, I will take it for granted that you imply agreement. 如果你还保持沉默，我就当作你是暗示同意了。2、I take it for granted that we have no school on Saturday. 星期六我们不上学我认为是当然的了。3、I take it for granted you have read this book. 我认为你一定读过这本书。granted英 [ˈgrɑ:ntɪd]美 [ˈgræntɪd]conj.假定，就算v.准许;（退一步）承认( grant的过去式和过去分词 );（尤指正式地或法律上）同意;让渡扩展资料近义词：certainly、of course 。一、certainly英 [ˈsɜ:tnli]美 [ˈsɜ:rtnli]adv肯定;当然;无疑;确定1、The bombs are almost certainly part of a much bigger conspiracy 几乎可以肯定，这些炸弹是一个更大的阴谋的一部分。2、Today's inflation figure is certainly too high. 今天的通胀率确实太高了。二、of course英 [ɔv kɔː(r)s]美 [ʌv kɔː(r)s]当然，自然;敢情;自是;理当As the world becomes more complex, some things do, of course, standardize and globalize 随着世界变得日益复杂，某些事物确实理所当然地规范化和全球化了。
take something for granted是什么意思take something for granted
采取什么是理所当然的
双语对照

词典结果：
take something for granted
认为某事理所当然;

以上结果来自金山词霸
例句:
1.
I take our family for granted?
我对咱们家不上心?

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take for granted是什么意思?。?/h3>把...当做理所当然
给你造个句子
不要认为被人帮助你是理所当然的

Don't take other people's help for granted.
或者 Don't take being helped by others for granted.

take for granted是什么意思take for granted
英 [teik fɔ: ˈgrɑ:ntɪd]
美 [tek fɔr ˈɡræntɪd]
认为…理所当然，想当然；轻信

双语例句
1. What right has the family to take me for granted, Martin?
这家人有什么资格瞧不起我，马?。?br>来自柯林斯例句
2. I came into adult life clueless about a lot of things that most people take for granted.
我已成年，却对许多大部分人认为理所当然的事情一窍不通。
来自柯林斯例句
3. I take it for granted that they have arrived there already.
我还以为他们已经到那儿了.
来自《简明英汉词典》
4. Don't take his help for granted.
不要认为他的帮助是应该的.
来自《简明英汉词典》
5. We shouldn't take anything for granted.
我们不要认为什么都是理所当然的.
来自《简明英汉词典》

请采纳~

take sth for granted中granted的词性与用法？用于发表意见之前表示某事属实。
例如：we've never had problem before ,granted,but this year a lot more people are here .
我们以前从来没有遇到过这问题，没错，可是今年这儿的人多了很多。

take it for granted 中for是介词吗？如果是，granted是什么词性？take it for granted 中for是介词， granted是“grant”的过去分词和过去式。
take it for granted(= accept as true)认为当然；视为当然；认为理所当然；理所当然的
例句：
1.I love about you, and I will never ever take it for granted.
我爱你，而且永远都是毫无疑问的。

2.Take it for granted that your property is being smoothly and efficientlymanaged: leave the cleaning and support services to us.
毫无疑问您的的业务能够管理得井井有条：请放心将清洁和支持服务交给我们。

3.I take it for granted that you two knew each.
我觉得你们俩互相认识。

4.I take it for granted that you'll be coming to the meeting.
我认为你当然会来开会的。

take it for granted 中for是介词吗？如果是，granted是什么词性？这是一个词组，想当然
/
认为
...
理所当然
的意思。
granted，是动词
grant
的过去分词形式，做形容词用。
for，是介词。

【be taken for granted】 for是介词，granted是什么词性？？？O(∩_∩)O谢谢~“for granted”是特殊用法，即所谓的“过去分词作介词宾语”

介词for后面通常跟的是名词或动名词，而这却是一个过去分词。由于这是过去分词用作介词宾语，通常只见于某些固定结构中。take sth for granted 这个句子就是典型的句型。因此按固定句型去理解即可。

take sth for granted 这句话中，granted 是什么词性？名词

patent 指的是什么意思【granted】“patent ”的中文翻译：专利；
n：专利;专利权;专利品;专利证；
adj：专利的;显然，显露;明摆着的；
vt：获得…专利，给予…专利权;取得专利权。

Patent是什么意思？patent n.专利权；执照；专利品adj.专利的；新奇的；显然的vt.授予专利；取得的专利权1. 专利;专利权 Did you take out a patent on your design? 你是否取得一项设计的专利? 2. 专利证书;专利品 The first English patent for a typewriter was issued in 1714. 英国第一台打字机专利证书是一七一四年颁发的。3. 独享的权利;特权 4. 【美】公有土地的转让;公有土地转让证书 5. 特征 a patent of intellectuality 知识分子的特征 a. 1. 专利的;获得专利的;有专利权的[B] Try some of this new patent medicine. 试试这种新的专利药物吧。2. 公开的;显然的;明白的 It was a patent impossibility. 这显然是不可能。3. 【口】独创的;别出心裁的[B] vt. 1. 给予...专利权;取得...的专利权 The scientist patented her invention. 这位科学家得到她的发明的专利权。
patent是什么意思patent
英 [ˈpætnt]美 [ˈpætnt]
n.
专利;专利权;专利品;专利证
adj.
专利的;显然，显露;明摆着的
vt.
获得…专利，给予…专利权;取得专利权
第三人称单数： patents 复数： patents 现在分词： patenting 过去式： patented 过去分词： patented
双语例句
1
P& G applied for a patent on its cookies.
宝洁公司为它的饼干申请专利权。

2
He patented the idea that the atom could be split.
他获得了“原子可以再分”这一概念的专利权。

a claimed patent中的claimed是什么意思？您好帮你翻译一下咯 !

Patent, 也就是“专利”“执照” 的意思, 那Patent Claim 又是什么呢？
当你在申请一个专利，或是执照的时候，你会被要求表明“保护您的专利范围” 这个您自己定义的保护范围就是Patent claim

这里，他说 A claimed patent, 就是意指着“一个经过申请保护专利范围的执照（专利）“，白话一点就是这个执照已经有了保护范围（已经通过申请）。

第二个 Claims, 指着 "Business Method Claims"
Claims, 再名词来讲，可以说”权利“”主张“
Business Method这里可以翻译成一个公司（企业）的运行方法，
那综合起来，可以说是“一些对企业运行方式的主张”

希望能帮得上忙！ :)

patent office是什么意思patent office[英][ˈpeitənt ˈɔfis][美][ˈpætnt ˈɔfɪs]n.商务部专利局; 例句:1.The patent office granted apple the patent four years later, in early 2010. 专利局四年后于2010年初授予苹果公司该项专利。2.Nonetheless the american patent office controversially allowed firms to patent diagnostics involving single genes. 尽管如此，美国专利局仍很有争议的通过了一些公司针对单基因的诊断方法的专利申请。3.I went to the med patent office this morning, and there isn't one. 我去了趟医疗专利的办公室，已经不存在了。4.The patent office and lower courts must now try to make sense of the ruling. 专利局和地方法院现在必须试着搞清楚最高法院的意思。5.The u. s. patent office refuses to assess claims for perpetual motion devices unless the inventors can produce working models. 除非设计者能造出实际可行的模型，美国专利局一般都拒不承接永动机专利申请。

【英语】【翻译】这句话love为什么加ed？为您解答这句有两个问题，一个是in love，不应该加loved,一个是someone，这里指的是不确指的一类人， some one在现代英语里用的极为罕见，有的话表示的是一个集体里的一个被选中的个人，一般用one代替了。

take for grant 和 take for granted 有什么区别？前个短语是不对的,没有
take for granted想当然的

英语没基?。置焕鲜蹋匝в杏寐穑?/h3>“自学”，顾名思义，就是不在学校学，也没有老师经常指点，全靠自己学习。古今中外，在困难条件下，靠自己勤奋攻读、深入钻研而做出学问，甚至大有贡献者，在文学艺术界、科学技术界均不乏其人。在外语学习方面，革命导师已为后辈留下了榜样。马克思曾自学几种外语，其中包括英语及俄语。列宁同他的革命伴侣克鲁普斯卡娅在共度流放生涯时也曾自学英语。在我国向“四化”建设和改革开放进军的新长征途中，在落实“三个代表”重要思想的宏伟事业中，也已出现不少刻苦自学外语而有所成就的青年。事实证明，自学外语是可以做到的。
一、创造英语环境
我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。特别是当我们想要全面地学习一种语言，即从听、说、读、写以至于译五个方面来学习并掌握它，即达到“五会”时，若只是
一书（教科书）在手，毫无外界的条件，那是会很困难的。所谓外界条件，包括老师（或比
自己先走几步的人）间或的指点（口头或书面）、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音
机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。我们知道，马克思时常把自己
用英语写的文章寄给恩格斯请他改正（当然也包括内容方面）；列宁和克鲁普斯卡娅虽经过
一段认真的自学，但初到伦敦时却发现自己所说的英语无人能懂，而当地人讲的话他们也如闻天书，因而不得不通过各种途径从头学习口语。可以想象，要学习英语发音和朗读，却从来没有听到过任何人或人们通过机器（电脑、电视、磁带或收音机等）发出这些声音，单凭文字上对发音器官位置的描述，怎能正确地学好语音呢？没有听到英语的机会，如何学会听懂英语？至于只以培养阅读能力为目的者，至少要把自己所阅读的东西在心里念出声音来吧（哪怕念得不准确）。否则，即使阅读也是很困难、很缓慢的。因为所谓“看书”，即阅读，其实就是不出声地“念” 。因此，关于如何自学外语，我的第一个意见就是：若要以“五会”为目标，就必须想方设法获得或创造一定的外界条件，尤其是听外语的条件。
二、创造英语听说机会
对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：
(一) 尽量将听和说的练习结合起来。
在我们听磁带时，首先要把内容听懂，切忌对意思还不太理解，就单纯从学习语音语调
的角度去模仿。一遍不懂，可以多听几遍。在听懂以后，就可以进行模仿。先是听一句，说
一句；然后听一段，说一段，最后达到复述全文。倘我们对语音要求比较高，就可以一句一
句地来模仿，直到惟妙惟肖。我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语
实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话（一个人充当几个角色），背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。内容和语言都可以有所变化，从“照本宣科”发展到灵活运用。这样，就可以将课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西，逐步转化为自己的“活”的语言。
(三) 选择适用的口语教材
自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。这种日常生活题材还可以包括我们在工作中接触外国友人的场景等。这样，题材内容比较熟悉，学到的语言也可以在实际生活和工作中加以运用，能够获得较好的学习效果。当然，我们决不排斥使用国外教材。相反，在我们学习外语的过程中，还应该尽可能早地接触国外编写的教材，由浅入深，逐步过渡到以原文教材为主。就培养听、说能力而言，更必须通过磁带等方式多听到外国人的声音，熟悉他们地道的英语语调及说话习惯。
三、系统了解英语语法
自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。
只靠教科书中的语法注释和练习是不够的。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法” 。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。
英语语法，一般分为词法和句法两部分；先叙述词法，后叙述句法。在语言实践中，这
二者是不可分割的。学习语法时，固然有必要将词和句分章分节地学习，但必须注意词和句
的关系。例如，在学习词类时，就必须弄清楚什么词类在句子中可以担当什么成分，又如何因在句中所处的地位而引起什么词形的变化；而在学习句法时，也必须从句法的角度，来弄清什么样的句子成分需要什么词类的词来担当，以及所要求的词形变化等。尤其重要的是，学习动词就必须弄清不同的动词所要求的句型（verb pattern）。举个简单的例子：
I asked him to do that.
我要（请求）他那样做的。
动词ask在这里所要求的句型是：
“及物动词+宾语+动词不定式（作宾语的补语）” 。
同样，tell（告诉），order（命令）， beg（乞求）和want（要）等动词都可以用这个句型。但是，换一个在汉语中和“请求”、“告诉”、“命令”、“乞求”和“要”等动词在用法上同属一类的词“阻止”来表达“我阻止他那样做”时，说I stopped him to do that 就大错特错了。在英语中，这句话的正确表达是：
I stopped him (from) doing that.
动词stop在这里所要求的句型是：
“及物动词+宾语（+介词from）+动名词”
同样，和stop在本句中的意思“阻止”差不多的词prohibit（制止）和prevent（阻止）都要求这个句型，而不能用和ask，tell，beg或want同样的句型。然而，另一个和stop，prevent，prohibit意思也差不多的词forbid（禁止、不准）却又要求与ask，tell，beg和want等词同样的句型，而不是和stop，prevent ， prohibit同样的句型，即要说：
I forbid you to do that.
我不准你那样做。
I forbade him to do that.
我当时禁止他那样做的。
这些错综复杂的情况，的确有些使人不易理解。但任何英语动词都有其习惯用法，都要求某些特定的句型，我们不能任意变动。举这些例子，主要是说明词法和句法实际上是不能
分开的。这在自学英语时要特别注意。
总之，自学英语者需要认真学习一两本语法书。此外，在我们对英语掌握到一定程度之后，应该学习一本外国人用英语写的语法书。在传统的语法书中，C. E. Eckersley和J. M. Eckersley合编的 A Comprehensive English Grammar (for Foreign Students，译为《综合英语语法》)，虽似老一些，但却是比较实用的一本。
四、逐渐提高阅读能力
(一) 阅读要精泛并举
精，就是精读，要少而精；文章要短，要读得细致。要利用辞典等工具书，把篇中主要词语尤其是动词以及动词短语的含义、用法搞清楚，能够复用，并学习篇中有用的句型和新的语法现象。更进一步，还可以写写段落大意、摘要(precis)等。所谓泛，就是大面积地阅读。这时，不一定个个生词都查字典，可以通过词语在大量篇幅中、在不同的上下文中的重复出现来逐渐掌握其含义及用法。精读材料可选用较难的；泛读材料应较易，以利于快速大量阅读。这样，精泛并举，双管齐下，就可较迅速而扎实地提高阅读能力。
(二) 要逐渐过渡到阅读原文
要提高阅读理解力，就必须阅读原文，或从原文的简写本逐渐过渡到原文，而不是阅读汉译英的文字。翻译文字，一则内容熟悉，二则译文多少要受到汉语的影响，不能真正提高阅读理解力。有时甚至会造成一定的假象，以为自己英语阅读水平已经很高，实则遇到哪怕相当浅近的原文，就会感到困难，生词全部查过，仍旧不知所云。初学英语者，宜大量阅读经过简化的原文小说或故事、英美文学名著等。这些简易读物，虽经改写，仍保持原作的风格，文字也力求多用原文。同时，它们改写的程度不同，我们可以按其难易程度，由浅入深，按顺序读下去，逐渐过渡到读原著。
(三) 关于精读
要精读一篇文章，首先要通读一遍弄懂大意，然后就可以弄清词语的含义。倘对某些句子理解有困难，就需要分析语法结构。而这两者，如前所述，又是互相联系的。在分析一个简单句时，要根据词类和词形以及句子结构，找出主谓关系，再分析其他词在句中的作用（
定语、状语等）。倘是较长的复合句或主从句等，则应先把各个分句（clause）找出来，再按连接词的情况以及各个分句的意思，来确定各分句之间的关系，弄清确切的含义。
有心人会注意到，在当代英语中，Mr.和Mrs.等头衔后面的句号常常省去了。大写的词一般不是人名，就是地名。显然Privet Drive是个街名。用植物的名称来作地名、街道名的古今中外皆然。但作街道解的词很多，有street，boulevard，avenue，path等。Drive作街道解，来自drive这个词的动词词意。过去，赶着牲口去赶集，动词是drive，慢慢地，这条专门赶牲口的道儿，就称为drive（路、道）了。以后，两边盖了房子，通了马车，进而是汽车，就成了一个小城市的一条街了。这就是drive作街道解的来由。像北京的珠市口，是原来的猪市口的美称（不过羊市大街没改）。
下面文中，thank you very much是现代英语结构中的一种惯用法，即不带引号的引语。Dursley夫妇俩既然常常骄傲地宣称他们一家都是很正常的人，总是因为常常会有好心的邻居们关心他们，因此“多谢各位（关心）” 。
这里to be the last (people) to be (involved in...)是一个很有用的句型，意思是“最不会卷入到任何古怪神秘的事情当中去的人” 。按此句型，我们可以说：
Wang Ping is the last student to be late for school.
王平是最不可能上学迟到的人。
She is the last person to become a surgeon, for she's afraid of seeing bleeding.
她看见流血就害怕，因此是最不可能成为一名外科医生的。
查一查字典，可以知道to hold with意思是“赞同（某种说法）”，而用于像本句这样的否定句中，意为“不能容忍” 。hardly是一个很有用的词，学会用这样的词，英文会长进一小步。当然，首先要弄清，它不是形容词hard的副词形式；hard本身也是副词（He works very hard）。hardly是“简直不、完全不”的意思，是一种语气比较婉转的否定说法。
例如：
I can hardly believe it!
真不敢相信！
在试读了一下这篇当代作品的首段后，我们再选一段虽然写在19世纪但属古典派五、自学英语的写与译
学习写和译，最好能有老师批改，但这在农村及边远地区是不易做到的。怎样才能“无师自通”呢？这里推荐几种方法。
(一) 模仿
模仿，也可以称为“描红”——像小学生初学写字时用毛笔涂描红字一样。找一篇文字比较精练而自己也比较喜爱的短文（或长篇中的一段），在仔细学习了它的结构、笔法、修辞等之后，就类似的题材自己写一个短文。例如，倘原作是对一个儿童的描述，则我们可取生活中熟悉的一个孩子为典型，模仿原作的文章结构、用词组句，自己来写一篇。在古今中外文坛上，曾有不少大师在少年习作时采用过这个方法。英国19世纪文豪、脍炙人口的《金银岛》的作者史蒂文森（R. L. Stevenson，1850—1894）就曾说过他从这种习作方式中受益很多。
(二) 复述
在熟读一篇或一段文章之后，丢开原文，凭自己对文章内容的记忆，用自己的语言将它复述下来。开始时可以是由单句列成的提纲，进而发展为内容摘要、故事梗概、较详细的复述，甚至进而加上自己的评论。不要逐句照抄，那就成了“默书” 。但开始练习复述时，可以较多地利用原文中的词、句，逐步转为更多地用自己的语言。例如，原文倘是用第一人称（I ， we）写的，我们可以改用第三人称（he，she，they）来转达；直接引语可转为间接引语；长句可拆为短句；倒叙处可以顺过来；原作中省略的描述可以补充进来；次要的情节又可以省去。这种习作方法的好处，就是在内容和语言上均有所依据，不致凭空写来，错误连篇，而又无人批改。这种将写和读联系起来，在读的基础上练习写作的方法，可使我们随着读物水平的提高，逐渐提高写作的能力。至于将剧本内容用叙事体写成故事，那就是很高深的写作了。英国18世纪作家兰姆姐弟（Charles Lamb和Mary Lamb）写了不少小说和书信，今天却主要是以他们的《莎氏乐府本事》（The Tales from Shakespeare）而为后人所知。
(三) 自我修订
既乏老师批改，就要充分发挥自己的力量。写好一篇习作后，应自己从语法、用词、结构、内容等方面反复加以审析、推敲，改正错误，提高质量。不只订正一遍，而是多遍。还可以把写好的东西保存起来，在经过又一段学习之后，例如三两个月，再拿出来，以自己有所提高的外语来修改自己过去写的东西。
(四) 比较译文
现在已经陆续出版了一些我国古典和近代小说的英译本，还有不少英语杂志译载政府文件、报刊文章和短篇小说等。我们在具备了一定的语法和词汇基础、并且进行了一段前面所建议的写作练习之后，可以选一本内容比较浅近的小说（或其他文字），先不要读它的英译，而是选一段落自己学译。在经过自己多次修改后，再和英译本进行比较。不要仅只草草对比一下，而是要仔细研究别人的译法比自己的译法好在何处，或自己有何错译。然后，再把这段译文当成读物来学习，学习其中自己觉得新鲜的东西。在选材时要注意，即使今后自己准备从事政论或新闻文章的英译工作，也不要急于选用报纸社论等体裁的东西来试译。我个人意见，还是以选用文学体裁的东西为好。政论或新闻文章，要比文学作品容易翻译得多；但文学作品的语言最为丰富，最接近生活，最能体现一个民族语言的特色与精华。学着翻译文学作品，对提高英语水平是最扎实的训练。当然，文学作品的文章也有浅近与高深之别。我们尝试翻译时，选材可由浅入深。例如，初学翻译者不妨从儿童故事等文字浅显的东西入手；贸然翻译鲁迅先生的作品，十之八九是要碰壁的。
以上建议的从“描红”到比较译文等学习写、译的方法，都是提供给实在找不到老师请教的自学者参考试行的。此外，现在出版了不少指导青年人如何学习写作（汉语习作）的书，其中的道理对我们学习英语写作也是有帮助的。
六、善于利用工具书
在没有老师的情况下，一本好词典就是我们最好的、最起码不可少的“良师”了。
使用词典，要注意下述几件事：
(一) 至少有一本“可用的词典”
即使对初学英语者，一本所谓袖珍小字典，也是绝对不够用的，有时甚至还会害人。同样，我们也决不能单纯依靠教科书里的“生词表” 。一般小字典或“生词表” ，只简单地给一两个汉语解释，并不告诉我们怎样使用一个词，而后者却是最重要的。一本可用的词典，必须提供一个词的读音、词形变化、词类、基本词义和各种转义、与其他词的搭配、与其他词组成的短语和习语以及例句等；倘是动词，还必须指出它在句子中所要求的各种句型。（至于词源，则不是每本词典都必须注明的，初学者也不必深究。）有志学好英语者至少应当有一本这样的词典。
(二) 尽早使用“英英词典”
必须尽早学习使用用英语解释词义的“英英词典” 。只用汉语释义，有时不能说明一个词的确切意义。举一个词smog为例。有的词典只写：smog 〔smog〕 n. 烟雾。根据这个释义，我们倘在“会议中许多人吸烟，搞得屋子里烟雾弥漫”或“厨师正在蒸馒头，伙房里烟雾腾腾”等句子中用smog这个词，就要闹笑话。因为，查一下英英词典，例如最新出版的 Macmillan English Dictionary for Advanced Learners（《麦克米伦高阶英语词典》）在第1351页上就可看到：smog /smog/ noun 〔u〕 polluted air that is a mixture of smoke and fog（不可数名词，属于烟与雾的混合物的污浊气体）。这样，意思就清楚了，也不致错用。当然，倘能进一步说明，从构词法来说，smog就是smoke和fog两个老词的首与尾拼合成的新词，就会更有利于我们理解和记忆了。
(三) 了解词典特点以充分利用
要了解不同词典的特点，充分发挥其长处。初用一本词典，应当将其序言和编辑体例介绍等部分仔细阅读一下，以便了解如何使用它。例如上文提到的Macmillan词典，它的特点之一，就是在词条的释义中，所用的英语单词不超出2500个。非常方便学习英语者使用，避免了释义用语中又有生词而需反复查证之累。此外，这本词典中还特别附有“语言提示弊ㄒ常ü?2页），就英语的惯用法、修辞手段、构词法、口语话语、英美语差异，以及计算机用语等都作了简要介绍。
又如Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English（《牛津现代高级英语词典》），其最大的特点就是将英语动词在句子中所要求的句型分为25大类。在全书篇首的“动词句型”（Verb Patterns）部分中列表举例说明；又在词典正篇每个动词词条里，将该动词所要求的句型按25类中的号码列出，并给出例句。可以说，要学习英语动词的基本用法，这是最实用的一本词典。
(四) 记住词的多样性
我们使用词典，要时刻记住英语的词的多义性。有的英语常用词，包括有关的短语在内，词义可以多达一百余种。因此，查一个新词，切忌只看词条中最先给的一两个解释就以为掌握了词义，而要先了解它的基本词义，这样才能更确切地理解它的转义；要顺序把词条中所给的解释一行一行看下去，直至找到这个词在读物的上下文中所表示的含意为止；而要学习一个词尤其是动词的用法，还必须将整个词条从头学习到底，例句也不要略过。对初学者来说，特别要注意不要“想当然” ，即使对一个比较熟悉的、很普通的词，也不能想当然。
例如，fast这个词，是初学英语不久就会接触到的。它可以是形容词（a fast train），也可以是副词（The train goes very fast）。有人在读物里见到a fast friend，不去请教词典，却想当然地把它理解成“很快就熟了的朋友” 。实际上， fast在这里是“忠实的、可靠的”的意思，是从“牢固的、紧的”这个词义转化而来的。
总之，我们要勤查词典，也要会查词典。
七、专业外语学习
学习所谓专业外语，是为了能阅读专业资料和书籍。有一个词叫ESP ，即English for Special Purposes（特种用途英语），类似于我们通常说的“专业英语” 。此外，也有所谓“科技英语”（Scientific English）的说法。但我们知道，就语言的三个组成部分——语音、语法、词汇——而言，无所谓一般英语语音和专业或科技英语语音；也不能分什么一般英语语法和科技英语语法。只不过科技专业使用的英语，在句子结构等方面有一些自己的特点而已。例如，被动语态、动词非人称形式（不定式、分词和动名词）、引导词it、定语从句（尤其是非限制性定语从句）等结构用得较多，句子比较长，而时态变化较少。但即使如此，也不能说存在着什么不同于一般英语语法的科技英语语法。在词汇方面，科技或专业英语的确有它大量非日常英语所需要的词汇，但它仍然不可能脱离基本词汇这个基础。对任何ESP来说，基本词汇都是共同的。更何况，许多所谓科技词汇，也都是从基本词汇转义、合成或派生而来的。例如光学词汇scatter（散射）其实就是常用词汇scatter（散布，分散）的转义；radioactivity（放射性）就是radio和activity二词的合成；semi-conductor（半导体）就是由conduct（引导）转义之后再加后缀-or和前缀semi-派生而来。因此，不论我们最终目的是学哪一种ESP，我们仍要从基本语音、语法和核心词汇学起。当然，倘仅以阅读和翻译科技文字为目的，则可不必在语音、语调以及听说上花许多时间。把基本语法搞通，掌握一定常用词语，就可以较快地进入ESP的学习。再经过一段专业词汇的突击，就可以阅读和翻译专业书籍和资料了。
小小忠告
最后，顺便提一个小小的忠告：我们自学英语，千万不要东敲一锤，西打一棒；今天搞这本书，明天见异思迁，又换一本，这样就把时间浪费掉了。现在国内出版了很多英语课本；还有五花八门的国外教材。这些课本各有其特点。我们选定其中一种，就要坚持学到底，不要半途而废。当然，这并不妨碍我们同时接触其他教材（包括磁带、光盘等）作为补充，但总要以一套书为主，不要头绪过多或挑来换去。至于有人问：学外语有没有什么万灵的药方，有没有捷径？回答是：方法是有的，而且要讲究方法。但是，万灵药是没有的，也不存在捷径，更不是什么“疯狂”一阵就可以把外语学好的。还是一句话：学习外语，只有“勤学苦练”！

学法语难吗？首先，和英语的学习相比，法语学习是真的很难。第一：法语的发音部位和使用的口腔肌肉和英语是完全不同的，我们大多数人学习英语十多年，已经太习惯英语比较松弛的发音方式，英语使用的口腔肌肉也比较靠近前部，所以他们一直用英语的发音方式并调动英语的口腔肌肉在说法语，越是英语说得漂亮的学生，他们的法语就越是找不到正确的发音部位和发音感觉。所以太多学生，学习法语几年了，说出的法语依然是英语腔调的松垮垮的法语，也就是，不是真正法语的语音语调。第二：法语的名词要记忆阴性和阳性。不管你愿意不愿意，你如果想学好法语，就必须要背诵每一个你刚刚学到的名词是阴性还是阳性，因为这是法语诸多语法的基础和基石，对于初学法语的人来说，这是他们碰到的第一个拦路虎。其实你记得单词多了就会发现名词阴性阳性的一些规律，很容易摸到它们的脉络。比如：ment结尾的名词是阳性的；tion结尾的名词通常是阴性的;不是以e结尾的单词阳性的概率很大；外来语通常是阳性的,当然，要想找到这些规律不是白来的，必须在你记忆了1000个以上的单词为前提，只有积累了足够的砖瓦，才有可能搭起这座房子的骨架。第三：法语第二个难点就是动词变位：我们学习英语太多年，当我第一次告诉我的学生法语中每一个动词在每一个时态里都有六种不同的变化时，他们脸上都是惊讶或者说惊骇。我爱是j’aime，我们爱就变成nous aimons,最可怕的是这只是直陈式现在时的变位，每一个动词最常用的时态还有直陈式的复合过去时，未完成过去时，简单将来时、过去将来时....条件式的现在时，虚拟式的现在时.....这样的排列组合下来一个动词的变位就是一个天文数字。第四：法语的代词很难：法语是非常忌讳重复的语言，所以衍生出了让人头昏眼花体系庞大的代词，除了作主语的代词，还有作直接宾语的代词、间接宾语代词、重读人称代词，这也就罢了，竟然还有代替上文中地点或者代替à+qch的副代词y, 代替de+名词的副代词en等等，你一个都不能用错，最恐怖的是当这些代词两个或者三个出现时，他们的位置怎么摆放？！关于法语的学习：唯一让人安慰的是，法语是先小人后君子，先难后易。法语专业的学生在头两年是很苦的，但是如果你终于披荆斩棘闯过一关又一关记住了所有的语法规则和动词变位后，等到你学习法语到中级和高级阶段时，你就发现学法语的好处了：它太严谨太遵循规律，它循规蹈矩绝不越雷池一步，只要你拥有了这些规律，你就轻松自如地在这些框架里漫游行走吧。
“你有什么想跟我说的的吗？你还想告诉我什么？”翻译为英文怎么说？

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一、中译英：Do you have anything you want to tell me? What else do you want to tell me?二、释义：1、anythingpron. 任何东西，任何事物；随便哪个东西；重要东西例句：Do you have anything to say about this? 译文：有关这件事你有没有什么要说的？2、tellvt. 告诉，说；辨别；吩咐；断定例句：How far back should I have to go? Tell me. 译文：多远才是我该回去的距离？告诉我。3、elseadj. 别的；其他的例句：What else do you have to do? 译文：你们还必须做其他的什么事情？扩展资料：一、anything用法：1、用作代词，指用以叙述可能存在或可能发生的一项事物或事件或用以叙述某一特定类别中的各项事物或事件；主要用于疑问句、否定句或条件从句中代替something意为“任何东西,任何事情绝对不” 。例句：If you remember anything at all, please let us know.译文：你要是想起什么来，就告诉我们。2、用作名词，表示“具有重要性的人或事物；严重事情”，通常用于否定句、疑问句和条件句中。例句：The hotel was anything but satisfactory.译文：这家旅馆太不让人满意了。二、else用法：1、用作形容词，作后置定语，即：放在疑问代词who，what，which等后面，或者放在something，anything，nothing，anyone，everyone等不定代词之后。例句：Is there anything else in your bag?译文：你的包里还有别的什么东西吗？2、用作副词，放在疑问副词when，where，how等的后面。例句：When else can I meet you？译文：我其它什么时间可以与你见面？
admission granted是什么意思admission granted
获取进入的资格

admission英[ədˈmɪʃn]美[ædˈmɪʃən]
n.承认; 准许进入; 坦白; 入场费;
[例句]Students apply for admission to a particular college
学生们申请上某所大学。
[其他]复数：admissions

granted英[ˈgrɑ:ntɪd]美[ˈgræntɪd]
conj.假定，就算;
v.准许; （退一步）承认( grant的过去式和过去分词 ); （尤指正式地或法律上）同意; 让渡;
[其他]原型： grant

granted什么意思准许，获准，批准

Granted 用在句首是什么意思Granted that 一般翻译成“就算、即使、姑且”，引导状语从句

跟 Given that 相似

patent granted是什么意思patent granted[英][ˈpeitənt ˈgrɑ:ntɪd] [美][ˈpætnt ˈɡræntɪd] 生词本简明释义批准的专利，专利授权例句As those sections apply to infringements of a patent granted under this ordinance.一如该等条文适用于对根据本条例批予的专利的侵犯。

出国留学签证材料有哪些

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出国留学签证材料有：1、申请人的学历（含所获学位）证明。2、申请人完成服务期年限的证明。3、申请人属六类人员的眷属所提交的省、自治区、直辖市一级侨务部门的证明。4、申请人提交的未完成大学和大学以上学业的退学证明和偿还培养费证明。5、申请人提交的未完成服务期年限的非直系眷属所提交的偿还培养费证明。6、申请人所在单位同意其自费出国留学的证明。审核部门在短期内提出审核意见，并通知被批准者填写“大学和大学以上学历人员自费出国留学申请表”，并为其出具证明，被批准后方可到公安机关办理出国手续。其他人员申请办理自费出国留学一般可不必提出留学申请．但应提交相关的证明材料，如经济担保和入学通知书等。扩展资料：各国对申请进入其国家就读学生所要求提供的经济担保证明材料不尽一致，有的要求提供多种证明材料，有的则不要求提供任何材料，只要求交足所需的各项费用就可以了。但绝大部分国家都要求提供足以证明有经济能力负担留学人员所需费用的材料，包括经济担保书、银行存款证明书及个人收入的证明和税单。在具体办理时，自费留学人员可根据所去国家的规定，办理所需经济担保材料。参考资料：百度百科-留学申请
出国留学签证办理流程出国留学签证材料有哪些以比较复杂的美国留学F1签证为例：
【申请材料A】
1、完成非移民签证电子申请表(DS-160) ，打印确认页。
2、准备有效护照，有效期需超出留学时长。
3、一张在最近六个月内拍摄的2英寸x2英寸（5厘米x5厘米）照片（签证照）
4、在录取通知书中附带的I-20表。
5、上网缴纳SEVIS费，并打印缴费收据
6、预约单。
【申请材料B】
1.学校成绩单，原件+翻译件
2.语言成绩单、其他标准化考试成绩单
3.毕业证书/学位证书，原件+翻译件
4.银行存款证明及存单原件，原件+翻译件
5. 父母工作收入证明，原件+翻译件
6. 户口本原件，原件+翻译件
7.房产证原件，原件+翻译件
8.若资助人为企业法人代表，请提供营业执照，原件+翻译件

下列情况需要额外准备其他材料
1）父母户口不在一起；2）单亲家庭；3）资金存在父母以外其他人的；4）父母工作收入证明难办的（例如父母开公司，但公司没注册纳税）；5）申请人已经结婚的；6）录取学校比较冷门的

【主要办理流程】

1）完成材料准备，材料打包
2）支付签证申请费（中信银行）
3）预约面谈时间。
4）到预约地点进行面签。
5）领取护照和签证。

出国留学和出国签证怎么办理现在大二了，大三就要去出国留学了，想要提前了解一下出国的相关事宜，首先要知道怎么办理签证，那出国签证怎么办理呢？
出国留学办理签证都需要什么手续??

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出国留学需要办理出国留学签证。在一个人所持的护照或旅行证件上签注（盖章），或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的说明文字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。一个人如果想出国旅行、定居或者留学、结婚等，除了需要持有护照以外，还应该持有相应的签证。护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。如美国和加拿大的移民签证是一张A4大的纸张，新加坡对外国人也发一种另纸签证，签证一般来说须与护照同时使用，方有效力。扩展资料签证的有效期，签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般国家发给3个月有效的入境签证，也有的国家发给1个月有效的入境签证。有的国家对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。签证的停留期，持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别，在于签证的有效期是指签证的使用期限，即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。工作签证,申请国国籍之外的申请人及外籍人士向申请国使馆申请的，并且是受雇于申请国认证的正规机构。工作签证是可以进入申请国国境之内进行工作的许可证，这是有法律效力的，非移民性质的证件。如果是留学生，毕业后不同的国别申请的工作签证类型也不一样。英国留学生毕业后只能申请三类工作签证：即第二层级签证、第五层级临时工作签证和第一层级（毕业生创业者）签证。有效次数，签证除了有效期、停留期之外，还规定有效次数。一般分为一次有效签证、两次和多次有效签证等。签证的有效次数是指该签证在有效期内，使用一次就失效。两次有效签证，即在签证有效期内可以使用两次。多次有效签证，即在签证有效期内持照人可以多次出、入其国境。参考资料：百度百科-出国留学
如何办理出国留学签证？办理出国留学签证按照各国使馆的要求去准备签证材料就可以了，通常的申请步骤是：
1、递交有效的护照。
2、填写并递交签证申请表格。签证不同，表格也不同，多数要用外文填写、同时提供本人照片。
3、递交与申请事由相关的各种证件，学生证明，录取学校，经济担保证明
4、前往国驻该国大使馆或领事馆面签。有的国家规定，凡移民申请者必须面谈后，才能决定;也有的国家规定，申请非移民签证也必须面谈。
5、使馆进行最后的审核，如果同意，即发给签证。如果拒绝，也会通知申请者。这个一两句话也说不清楚，如果自己不了解这方面建议可以先去青年旅行社高端签证部了解清楚再签，他们是专给拒签的人处理再签的国营机构，在使馆信誉好，我弟办留学签证的时候就是找他们帮着过的，就是没少花钱。

Take sth. for granted 这个短语中的granted是什么用法啊如果是分词为什这个固定用法

想请教你，can be granted作为为被动语态the score做宾语，那么ONE point前面是不是需要加个介词？granted后面应该有逗号，One point是the score 的同位语。

grant sth to sb. 可以用被动语态sth is granted to sb吗首先一点是一般的及物动词都可以用于被动语态，在被动语态中主动语态句中的直接宾语变成句子主语，间接宾语变成直接宾语

grant sth（直接宾语） to sb（（间接宾语）=grant sb（间接宾语） sth（直接宾语）同意授予某物给某人

可以转换成被动语态即：
sth is granted to sb
又如常见的及物动词：give
give sb sth =give sth to ab =sth be given to sb

帮我用take you for granted写一句句子Even though she isyour friend，thus I can't withstand that she always takes you for granted.虽然她是你的好朋友，但是我也不能忍受她总是不把你当回事儿。

i used to be granted 这句话什么意思翻译为：

i used to be granted
我曾经被给予

这句话里的than if是什么意思?。?/h3>than是个错字，应该是that.

这是一个外国的课程介绍，想请问里面的Credit only granted for: LBSC671, or LBSC670这句话是什么意思？I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends

澳大利亚签证上的这句话是什么意思16JUL09 是日期，就是签发日期是09年7月16日

MUST NOT ARRIVE AFTER 16JUL10. = 必须于10年7月16日前抵达，就是签证有效期是一年。

MULTIPLE TRAVEL. = 多次进出签证

HOLDER(S) PERMITTED TO REMAIN IN AUSTRALIA FOR 03 MONTHS FROM DATE OF EACH ARRIVAL. = 签证人每次入境后可在澳洲停留 3 个月。

Don t take me for granted这句话是什么意思不要不把我当回事