老鹰捉小鸡游戏

老鹰捉小鸡的游戏规则是什么?

老鹰捉小鸡游戏

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游戏需要至少三个人 , 一人当母鸡 , 一人当老鹰 , 其余的当小鸡 。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面 , 做捉小鸡姿势 。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作 。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡 。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪 。以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔,鸡妈妈后面依次是小鸡仔,“老鹰”不许推鸡妈妈,只能跑动避开鸡妈妈,抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡” , 即为一次游戏结束 。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”,张开双臂跑 , 尽量挡住“老鹰” 。鸡妈妈在拦的同时,可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语,告诉自己身后的小鸡仔们 。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉,可以左右移动,在鸡妈妈身体左右移动的同时,鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动,万一老鹰突破了鸡妈妈的防线;快要抓住最后面的小鸡仔时,小鸡仔立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面 , 游戏就不得不重新开始 。“小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服,跑动避开“老鹰”的抓捕 。如小鸡散开,即为一次游戏结束 。下一次开始时,被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”,排尾的“小鸡”做老鹰,原来的“老鹰”排在鸡妈妈后,原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后 。游戏启示老鹰捉小鸡在户外或有一定空间的室内进行 。这种游戏,对发展学生灵敏性和协调能力 , 培养学生合作练习,合作意识有一定的促进作用 。在这个游戏中,只要玩下去,胜利一方必属于老鹰无疑 。因为主动权完全掌握在老鹰手中,母鸡除了可以防守,毫无进攻之可能 。这倒也符合事实,但这个游戏还有一个重要规则,那就是老鹰不可侵犯母鸡,这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能 。
老鹰捉小鸡游戏规则选一个人当鸡妈妈一个人当鸡宝宝,然后在选人当老鹰 。鸡妈妈保护鸡宝宝 。老鹰要努力抓去宝宝 。

老鹰捉小鸡的游戏规则.玩法 。道具老鹰抓小鸡游戏规则及玩法:孩子——小鸡,妈妈——鸡妈妈,老师——老鹰
如果孩子喜欢被人追,就让他当“小鸡”的角色!
有的孩子会是这种情况:本来在妈妈身后站着拉着妈妈的衣服 , 一看有人跑来要抓他,吓得不得了 , 撒手就跑,你死追都追不上!这就不是“老鹰抓小鸡”游戏的玩法了!所以我们要有技巧的引导他 。首先,告诉孩子,“抓着妈妈的衣服不能松手“,妈妈走到哪,他就跟到哪 。妈妈可以左右前后走几步,只要孩子不松手 , 就立刻赞美鼓励 。确定孩子抓妈妈的衣服不会随便松手后,我们就可以正式开始玩了 。
游戏流程:“老鹰“大声告诉孩子:“我会抓你3次哟(也可以是两次、4次、5次,刚开始要让孩子快速成功,所以次数不要太多),要躲开呀 , 哈哈,我来了!”说完 , 老鹰笨拙地跑到孩子的一侧 , 伸出双手地去抓孩子,并大声喊“1——次——!”“鸡妈妈”也要配合地稍转一下身体的方向,方便孩子躲开”老鹰“的大爪子 。然后老鹰再转向另一个方向去抓孩子,并大声喊“两——次——!”鸡妈妈再转到别一个方向,孩子一般会随之跑到另一个方向躲开 。老鹰最后再转身去抓并大喊:“3——次——!”在鸡妈妈的“庇护”下,孩子成功躲开老鹰三次 , 老鹰可以故意很沮丧地跺脚:“哎呀!没有抓到呀!你赢了!”妈妈这时可以和孩子开心地“庆祝”一下,然后再开始下一轮游戏 。
老鹰捉小鸡游戏重点:有些孩子很喜欢玩抓人游戏,但又很容易紧张焦虑 , 一旦被抓到会有强大的挫败感想哭,所以事先告诉孩子你会抓几次,孩子会对结束时间有一定预期,就不会那么焦虑 。我们大人一开始尽可能扮演一个搞笑“小丑”,让孩子成功的同时,体验到游戏的乐趣,再一点点的增加难度 , 偶尔抓到孩子一两次,孩子挫败就不会那么强,也会接受自己到抓 。
小朋友玩老鹰捉小鸡游戏规则好像不那么重要,不用熟读条框,更不用读取游戏说明 , 但规则在小朋友心中 , 有着无比重要的分量,没有人去违规,大家在一个简单的世界,用简单的方式 , 一轮一轮的玩着,游戏中的老鹰被赋予了最强大的权威,为躲母鸡它左兜圈右兜圈,跑大弯急掉头 , 可以用尽任何办法,用手抓到了小鸡就是赢了 , 没有裁判,却总是会得到最公正的结果,被抓到的小朋友自觉的站在旁边 , 等待下一轮上场 。
老鹰捉小鸡游戏中的母鸡英雄感极强,努力的保护着自己的孩子,它左闪右躲大幅度的挥舞胳膊上上下下,没有防身的武器只能靠勇气、速度和力气和小小的责任感,一场游戏下来老鹰总是会赢 , 老鹰高兴,母鸡也不会受到批评 , 反而会因为让小鸡活的时间长而得到大家的感谢 , 很快一轮就结束,角色互换,总有勇敢的男孩子举手要求当老鹰 , 而勇敢的女生也有时会主动承担母鸡的角色,一场游戏下来,没有输赢没有对错只有一场跑动,锻炼了身体喊哑了嗓子,畅快淋漓,记忆中,只剩下欢笑还有跑动时转圈的眩晕、迷人、单纯 。

游戏需要规则 。请你把生活中老鹰捉小鸡的游戏规则介绍一下吧?有一只母鸡保护若干只小鸡不被鹰捉住即可

老鹰捉小鸡的游戏规则
老鹰捉小鸡游戏

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以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔,鸡妈妈后面依次是小鸡仔 , “老鹰”不许推鸡妈妈,只能跑动避开鸡妈妈,抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”,即为一次游戏结束 。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”,张开双臂跑 , 尽量挡住“老鹰” 。如小鸡散开,即为一次游戏结束 。下一次开始时,被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”,排尾的“小鸡”做老鹰,原来的“老鹰”排在鸡妈妈后,原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后 。扩展资料:游戏可以促进儿童的成长与发育,游戏是儿童生活的重要内容 。没有游戏的童年,将难以养成儿童热爱生活,开朗乐观的生活态度 。游戏活动不仅让学生有机会感受生活的多姿多彩,有机会展现自己的生命力和丰富的想象力、创造力,也会让学生学会如何制定游戏规则,养成遵守游戏规则的习惯 , 培养学生的主体精神和协作精神 。在学生玩老鹰捉小鸡的游戏中 , 如果鸡妈妈和小鸡们的动作一致,合作得好,老鹰就无从下手,相反,如果他们的动作不一致,老鹰就会逐一的把他们捉住 。在这个游戏中,当老鹰的那位学生的能力就会得到发挥,他会想方设法攻破鸡妈妈和小鸡的防守 。而鸡妈妈和小鸡们也想方设法加强他们的合作、协作防守 。无论老鹰还是鸡妈妈还是小鸡们从游戏中都得到锻炼 。因此,在小学教育中,游戏活动应该成为学校课外活动的重要内容 。教师通过指导游戏活动,让小学生轻松愉快地学习和形成各种社会性知识、能力,提高其心理综合素质 。参考资料来源:百度百科-老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡的游戏规则
老鹰捉小鸡游戏

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以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔,鸡妈妈后面依次是小鸡仔,“老鹰”不许推鸡妈妈 , 只能跑动避开鸡妈妈 , 抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”,即为一次游戏结束 。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”,张开双臂跑 , 尽量挡住“老鹰” 。鸡妈妈在拦的同时,可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语,告诉自己身后的小鸡仔们 。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉 , 可以左右移动,在鸡妈妈身体左右移动的同时,鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动,万一老鹰突破了鸡妈妈的防线 , 快要抓住最后面的小鸡仔时,小鸡仔立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面,游戏就不得不重新开始 。“小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服,跑动避开“老鹰”的抓捕 。如小鸡散开,即为一次游戏结束 。下一次开始时,被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”,排尾的“小鸡”做老鹰 , 原来的“老鹰”排在鸡妈妈后,原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后 。扩展资料类似游戏新疆柯尔克孜族的“老鹰吃仙鹤”游戏和老鹰捉小鸡类似 。“老鹰吃仙鹤”由一个扮老鹰,一人扮母仙鹤,余者为小鹤 。老鹰捉仙鹤时,众仙鹤围绕母仙鹤转,受其保护,此游戏气氛活跃紧张 , 生动有趣 。老鹞叼小鸡是满族儿童喜爱的一种游戏 。参加游戏的儿童 , 一人扮作“老鹞子”,一人扮作老抱子(母鸡),其余的排成一队,扯着后衣襟躲在老抱子后面 。老鹞子左右扑捉老抱子保护的小鸡,一边玩,一边互相问答 。老鹞子每抓到一个小鸡 , 便让其背着走一段,然后“吃掉” 。依次抓扑,直至叼完为止 。此外还有山东民间的马虎叼羊,青海土族的抓羊,广西民间的狼吃小羊,台湾民间的围虎陷和流行于山东成武一带的杀羊羔等 。
老鹰抓小鸡的游戏规则?玩法:老鹰捉小鸡,是一个多人参加的游戏 。由一人扮老鹰,一人扮老母鸡,其余皆为小鸡 。小鸡拉住老母鸡的后衣襟 , 且一个拉一个 。老母鸡张开双臂保护小鸡,小鸡依次紧随其后 。老鹰窜入鸡群左追右赶 , 瞅准机会猛扑过去抓小鸡 , 若抓不过来依旧充任老鹰;若抓住一只小鸡,则被抓者改充任老鹰 , 原充任老鹰者改扮小鸡,游戏再次开始 。
注意事项:
1、鸡妈妈在保护鸡宝宝时跑的速度不要过快 , 避免后面的鸡宝宝被甩出去摔跤 。
2、注意鸡宝宝拉衣服的位置不能拉帽子和脖子,拉衣服最下边衣襟

老鹰捉小鸡的游戏规则.玩法 。道具道具:小朋友一群
规则:不许暴力,呵呵
玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了

小班体育游戏活动教案:老鹰捉小鸡教案(附教学反思)小班体育比赛活动课程计划:鹰抓小鸡教学计划(带教学反思)
小班体育游戏活动鹰鹰雏鸡教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,锻炼孩子行动的敏捷和反应技巧,学会躲闪,通过儿童到民间游戏了解,培养孩子的团结合作精神,发扬我们的民族文化,适合幼儿园教师玩小班游戏,看看老鹰抓鸡的教学计划.活动目标:
1.培养幼儿的敏捷性和反应技巧,以学会躲闪.
2.通过孩子们对民间游戏的理解,培养孩子团结合作的精神,弘扬民族文化.
3.培养孩子的运动爱好和兴趣.
4.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.
5.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.
活动准备:
宽敞平坦的活动区,鸡妈妈,鹰头饰;鸡宝宝胸饰;录制民间童谣的音乐录音带.
活动程序:
首先,创造一种情况并激发兴趣.
讲故事:鸡妈带领鸡在草地上寻找食物.突然,一只大鹰飞向天空.小鸡喊道:“妈妈拯救生命”,鸡妈妈大声说:'孩子们正在排队.在母亲的身体之后.听听你母亲的密码.'旧
老鹰冲到地上,想着如何抓鸡.然而,'鸡妈妈'严密保护鸡,使老鹰难以有机会开始.老鹰假装粗心,突然转身冲向小鸡.见到你妈妈
形状,震惊,打开她的翅膀迅速阻止了鹰的方式,警惕地守护着他们的孩子教学反思:

幼儿园小班玩老鹰捉小鸡游戏怎样导入设计意图:
小班幼儿活泼好动 , 特别喜欢体育游戏,但游戏的规则意识、安全意识不强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏 。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学,
动作简单有趣 , 容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很开心,非常适合小班孩子玩 。

活动目标:
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪 。
2、通过幼儿对民间游戏的了解 , 培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化 。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。

活动准备:
宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带 。

活动过程:
一、创设情境,激发兴趣 。
讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队 , 到妈妈身后来 。听妈妈的口令 。”老
鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡 。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会 。老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去 。鸡妈妈见
状 , 大吃一惊 , 张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们 。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住 。
教师:孩子们 , 鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?
现在我们出去做游戏 , 你们听老师的话吗?
幼儿:听话

二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)
师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧 。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
幼儿:老鹰来了
师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来 。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

三、归纳总结
游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤 , 注意安全 。
四、儿歌韵律,放松活动
孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!

教学反思:
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中 , 表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神 。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪 。还培养了幼儿遵守
游戏规则意识和安全意识 。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动
作、表达情感、开拓创新的过程 。

幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《老鹰捉小鸡》教案范文设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌 , 幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力 。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作 , 交流 。
活动目标1、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己,2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感 。
活动准备:1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干 。2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程:教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作 。1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看 。老师问 , 你们想不想当大老鹰?。磕忝窍氩幌肴ケ;ば〖Π 。?幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去 。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组 , 选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰 。3、 开始游戏哨声一响,游戏就开始了 。在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一起唱着儿歌:

幼儿园小班老鹰捉小鸡简笔怎么画设计意图:小班幼儿活泼好动 , 特别喜欢体育游戏 , 但游戏的规则意识、安全意识不强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏 。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学,动作简单有趣,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合 , 不用任何道具就玩的很开心 , 非常适合小班孩子玩 。活动目标:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪 。2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化 。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。活动准备:宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带 。活动过程:一、创设情境,激发兴趣 。讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队 , 到妈妈身后来 。听妈妈的口令 。”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡 。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会 。老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去 。鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们 。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个 , 左躲右闪,不让”老鹰”抓住 。教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?幼儿:听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师:小鸡宝宝们 , 鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧 。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿:老鹰来了师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来 。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全 。四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神 。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪 。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识 。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言 , 较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官 , 使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程 。

幼儿园教案大班老鹰捉小鸡怎么写活动目标:1、尝试运用海绵条的柔软可变性,探索海绵条的多种玩法;2、利用海绵条,结合民间体育游戏,发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;3、通过幼儿对民间游戏的了解 , 培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化 。活动准备1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种) 。2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带 。活动过程:一、游戏导入,准备活动(幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈,)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩 , 你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧 。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来 。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师:老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)二、探索海绵条的多种玩法1、老鹰随时都会回来抓我们的,我们要好好想想办法保护自己 。(出示海绵条)看,我的身上有什么?”(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯)这个叫做海绵条 , 这可是一根神奇的海绵条,它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰 。我把它弯成半圆变成城门,老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来 。还可以弯成圆形变成方向盘,老鹰来了就开着汽车跑 。2、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条,你们也来变一变 , 想想怎样保护自己呢?     (探索一物多玩)3、老鹰来了 , 我们要互相帮助,可以共同想办法去对付它 。(幼儿两两合作,分组合作)三、了解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大?。嘈爬嫌ダ戳宋颐且膊慌铝?。现在,鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!

老鹰抓小鸡游戏规则100字如1 2 3什么人都有啊 。1.一个老鹰2.一个母鸡3.一群小鸡4.小鸡排好纵队站在母鸡后面,用手抓住前面人的衣服下摆 。老鹰站在母鸡对面 。5.老鹰不能抓母鸡 。6.老鹰抓小鸡 。7.游戏开始,老鹰抓到任意一只小鸡时结束 。

老鹰捉小鸡的规则,简单些
老鹰捉小鸡游戏

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【老鹰捉小鸡游戏】游戏需要至少三个人,一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡 。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势 。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作 。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡 。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪 。老鹰捉小鸡 , 俗称“黄鹞吃鸡”,又叫“黄鼠狼吃鸡”,是一种多人参加的益智娱乐游戏 , 在户外或有一定空间的室内进行 。这种游戏,对发展学生灵敏性和协调能力 , 培养学生合作练习 , 合作意识有一定的促进作用 。扩展资料类似游戏:新疆柯尔克孜族的“老鹰吃仙鹤”游戏和老鹰捉小鸡类似 。“老鹰吃仙鹤”由一个扮老鹰,一人扮母仙鹤 , 余者为小鹤 。老鹰捉仙鹤时,众仙鹤围绕母仙鹤转,受其保护,此游戏气氛活跃紧张,生动有趣 。老鹞叼小鸡是满族儿童喜爱的一种游戏 。参加游戏的儿童 , 一人扮作“老鹞子”,一人扮作老抱子(母鸡) , 其余的排成一队,扯着后衣襟躲在老抱子后面 。老鹞子左右扑捉老抱子保护的小鸡,一边玩,一边互相问答 。老鹞子每抓到一个小鸡,便让其背着走一段,然后“吃掉” 。依次抓扑 , 直至叼完为止 。此外还有山东民间的马虎叼羊,青海土族的抓羊,广西民间的狼吃小羊,台湾民间的围虎陷和流行于山东成武一带的杀羊羔等 。
老鹰捉小鸡游戏规则 。快?。。。。〖眫~~有悬赏
老鹰捉小鸡游戏

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游戏需要至少三个人,一人当母鸡 , 一人当老鹰,其余的当小鸡 。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队 , 老鹰站在母鸡对面 , 做捉小鸡姿势 。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作 。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡 。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪 。以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔 , 鸡妈妈后面依次是小鸡仔,“老鹰”不许推鸡妈妈,只能跑动避开鸡妈妈,抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”,即为一次游戏结束 。扩展资料老鹰捉小鸡游戏技巧:1、抓的动作理解及实际操作:如,抓住衣服不松手,小鸡知道抓鸡妈妈的衣服不松手 。2、抓到了:老鹰抓到小鸡的衣服不松手;或老鹰抓到小鸡的胳膊不松手 。3、不被抓到:小鸡左右闪躲;绕圈躲跑 。老鹰抓小鸡游戏,有三个角色,即老鹰,小鸡,鸡妈妈 。鸡妈妈的角色最难,一般我们不让孩子当鸡妈妈,小鸡和老鹰的角色比较简单,只要孩子喜欢玩追逐游戏,知道有意识去抓人,或被抓时知道跑,就可以带入角色玩了 。参考资料来源:百度百科—老鹰捉小鸡
老鹰抓小鸡的游戏规则老鹰抓小鸡为民间游戏 。即选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡” , 其余做“小鸡” 。游戏开始,老鹰追拍排尾的小鸡,母鸡张开两臂保护小鸡,小鸡灵巧躲闪,不让老鹰拍着 。游戏过程中由于小鸡人数较多,躲闪过程中,后面的小鸡往往跟不上前面的节奏,摔交的情况较多,有时一摔一大片 , 往往有学生受伤的情况发生 。因此,比较适合在草地、塑胶场地上做游戏 。若小鸡脱离了鸡群,就很可能被吃掉 。
老鹰抓小鸡游戏大道理道具:小朋友一群规则:不许暴力,呵呵玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了

老鹰捉小鸡的游戏怎样写今天我玩得真开心 , 我在游戏中学到了知识,同时还懂得了做人的道理 。

放假了,我在家里没事,就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游戏 。游戏规则是:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈 , 其他人是小鸡,鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到,一个小鸡扯着鸡妈妈的衣服,其他的在后面一个一个拉着前边认得衣服,排成一排,如果那个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳舞 。我给她们分工刘婷婷是老鹰,王天欣是鸡妈妈,我和别的小朋友是小鸡 。游戏开始了,鸡妈妈在我们的前面张开双臂,大声说:“大家听我指挥,跟上队” 。老鹰朝我们扑来,一会东一会西,扑来扑去 , 可就是捉不到我们,折腾了一会儿 , “老鹰”累得坐到地上歇息,我们哈哈大笑 , 谁知她突然站起来朝我扑去,当时我太高兴,没留神,被她捉到了,原来是声东击西,真狡猾 。大家看到我被捉,都又笑了起来 , 我站起来为大家唱了一首英语歌 。我们玩了一下午,今天真是太开心啦 。

通过做游戏 , 我还知道了做老鹰要勇敢执着,做母鸡要有爱心,用力保护孩子,小鸡们要听妈妈话,要互相帮助 , 团结一致 , 谁要不专心,就会被老鹰捉到 。

老鹰抓小鸡的游戏技巧老鹰应该多做一些假动作使母鸡扑向一侧 这时便可以向另一侧发起冲击 母鸡在短时间内一般无法反应过来 但老鹰却有很大机会抓到小鸡 而适当的做一些吓人的动作可以增加母鸡和小鸡的心理压力从而使其动作有所减缓 。母鸡作为小鸡的‘母亲’就要竭尽全力的保护小鸡 准确判断老鹰的行动就很重要 另外 母鸡突然甩向一侧 小鸡一般会被甩向反方向 这时老鹰就有可能抓到小鸡 所以 千万不要作大动作 。
老鹰抓小鸡的游戏有趣怎么写作文老鹰捉小鸡真有趣作文150字游戏开始了 。“老鹰”开始绑架“小鸡”它们了,它用最快的速度“飞”了过来,幸好“母鸡”挡住了“老鹰”的去路 。“老鹰”气急败坏,张开双翅飞了过来,“母鸡”一纵身 , “老鹰”扑了个空 。“老鹰”想,不能力擒,只得智取 。这时,“老鹰”灵机一动,办法想出来了 。于是它横冲直横的飞了过来,而且目标就是“母鸡” 。这时“母鸡”傻了眼,呆呆的看着它飞过来 。“小鸡们”也乱了:有的提醒“母鸡”,有的哭着叫着四处乱跑…… 。忽然,“老鹰”一下子抓住了一只“小鸡”满载而归飞向老剿去了 。有趣的“老鹰捉小鸡”游戏作文650字今天,老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏 。游戏开始了 。“老鹰’’张牙舞爪,向‘‘小鸡’’们扑过来 。“母鸡’’急忙伸开双臂,拦住“老鹰’’,坚持不让他靠近自己的孩子,还不时的发出信号 , 让‘‘小鸡’’们蹲下 , 以免遭到“老鹰’’的袭击 。‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后,争先恐后的蹲下,生怕被“老鹰’’捉去 。“老鹰’’显得非常狡猾,趁“母鸡’’不注意,飞快的往右一扑,“母鸡’’发现,忙往后一闪,让他扑了个空,“老鹰’’见一计不成施一计:他先若无奇事地走在“母鸡’’面前,直到“母鸡’’放松对他的警惕性,再来个“突然攻击’’,这一招,“母鸡’’肯定架不住 。可是“老鹰’’不管出什么花招 , “母鸡’’都不会上当,仍全神贯注地注视着“老鹰’’ 。最后,在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下,“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’,灰溜溜地走了 。这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了 。

老鹰抓小鸡的游戏 , 看图写话怎么写?早上,阳光明媚、鸟语花香 , 老师带着我们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏 。我们不知选谁当老鹰 , 于是我们就石头、剪子、布来决定谁当老鹰,过了一会,我们选出小明当老鹰,同学们一致认定老师当母鸡,其他同学都当小鸡 。游戏开始了,“小鸡”一个接一个地躲在鸡妈妈的身后,“鸡妈妈”竭尽全力保护小鸡不让老鹰抓住小鸡,“老鹰”像张牙舞爪的老虎一样凶猛地扑上小鸡,“小鸡”蹲下来,双手抱住头顶,躲在“鸡妈妈”的身后,老鹰一个也没抓着 。这时老鹰想:勇闯不行我就智取 。老鹰拍拍脑袋说:“我有好办法 。”老鹰假装站不起来让小鸡站起来,结果小鸡看见老鹰没劲了 , 它们就开始说说笑笑 , 老鹰趁机躲在小鸡后面,趁机不备捉到了两只小鸡 。时间过得真快呀!我们玩得满头大汗 , 但我们玩得很开心 。

老鹰捉小鸡游戏作文50字怎么写老鹰捉小鸡 自从马老师带领我们玩了“老鹰捉小鸡”的游戏后,我班掀起了玩“老鹰捉小鸡”的热潮 。这不 , 课间一有空,同学就拉上我一起去操场晚“老鹰捉小鸡”的游戏 。游戏开始了 , “何栖迟”自封为“老鹰”,我又做了“母鸡”,其他人就都是“小鸡”了;“老鹰”何栖迟气势汹汹地向我身后扑去,想绕过我抓住“小鸡”,而我“母鸡”也不是吃素的,张开双臂紧紧地护住自己身后的“小鸡”,不让“老鹰”有机会接近“小鸡”,我身后的“小鸡”也在配合我,“老鹰”往哪边飞,他们就往反方向跑,不管“老鹰”往哪边扑来,我都能挡住 。“老鹰”见这样捉不住“小鸡”,就想用策略智取“小鸡”,他先往左边扑来,我也往左边扑去,谁知用力过猛 , 摔了个四脚朝天 ;“小鸡”们见我没有挡住“老鹰”就四处逃窜,眼看就要被追上了,赶紧蹲下,只有一只“小鸡”蹲慢了一步,成了“老鹰”的爪下之物 。我这只“母鸡”也不是好惹的,敢抓我的孩子?哼哼,我要你好看,让你抓不住第二只 , 抓不住第二只……在后面的游戏中,我一次又一次地挡住了“老鹰”的攻击 , 也识破了他的阴谋诡计,没有让他再捉到一只“小鸡”,剩下的“小鸡”胜利了,没有被“老鹰”捉住 。“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣! 镇海实验小学 三(1)班 王陟艺 简评:突出了游戏的乐趣 。

老鹰捉小鸡的游戏是怎么玩的作文老鹰捉小鸡的游戏是怎么玩
记得有一次,小刚当“老鹰”小红当“母鸡” , 我和其他小朋友当“小鸡” 。游戏开始了 , 首先“老鹰”发起第一次进攻,它跑到后面去捉“小鸡”,可是被“母鸡”牢牢地挡住了 , 第一次进攻失败了 。
“老鹰”发起了第二次进攻 , 它灵机一动想出了一个办法,它先假装往左跑,“母鸡”也往左跑,乘“母鸡”不注意的时候它往右跑去捉小鸡,结果捉住了一只“小鸡” 。第二次进攻成功了,“老鹰”神气活现的,可是这让“母鸡”提高了警惕 ,  。第三次进攻开始了,这回它更猛了,速度更快了 。可“鸡妈妈”这回也死死地盯着“老鹰”,不管“老鹰”跑东还是跑西它都拦着它,不知跑了几个回合“老鹰”跑得满头大汗,气喘吁吁,坐在地上说:“我认输了 。”“小鸡们”个个兴高采烈地叫着:“我们赢了,我们赢了!”
这就是我的课余生活 , 是不是很有趣呢?

作文 我喜欢的一种游戏 老鹰捉小鸡母鸡刚想喘一口气!”说着 。
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选我吧,老母鸡一把抢过小鸡 。小鸡在后面秩序井然,没想到老鹰直飞过来,向老母鸡身后的小鸡扑去 。”
“好,馋得直流口水,就送我几只当晚餐吧!”
老母鸡眨了眨眼睛说,弯下脖子冲,左右猛攻:“你有那么多小鸡 , 被虏俘了一只,另一位当母鸡,大家余兴未?。?老鹰又束手无策了 。一位同学当老鹰,只好拍着翅膀飞走了 。
游戏结束了 。老鹰不死心,便对母鸡说,老鹰无奈,其他小鸡 , 同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏 , 但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了 。只见老母鸡马上合拢翅膀:“只要你在太阳下山前捉到的,说话算数 。这时太阳下山了 。
老鹰听到叽叽声 。正在老鹰得意时,想从老母鸡翅膀下穿过去,马上飞到鸡窝旁 。
游戏开始了 。小鸡躲闪不及,毫不乱跑,老鹰就张开双爪,伸伸舌头,就全归你,看见母鸡孵出了许多小鸡下课了!

记一次玩老鹰捉小鸡的作文600字?有一天下课,老师带领我们到操场上,玩"老鹰捉小鸡''的游戏.我们首先分配好角色,我当"老鹰",谢王西当''母鸡"其他人当''小鸡".
游戏开始了,"母鸡"张开翅膀,目不转晴地盯着我,不给我留一个机会,无论我朝左边跑 , 还是朝右边跑,都没有抓到一只
小鸡 。于是 , 我就想了一个办法:我故意朝左边跑,待“母鸡”跑到左边,我又朝右边跑,等“母鸡”跑到右边,我又朝左边跑,就这样,“母鸡”被我弄得晕头转向,我“趁热打铁”,往“母鸡”背后一扑,捉住了一只“小鸡” 。接着,我从“母鸡”的“翅膀”下钻过 , 又捉住了一只“小鸡” 。
后来,我又想了一个办法 , 我躺在石头上,假装休息,“小鸡”们看见了,不知道我葫芦里卖的是什么药 。“母鸡”看见了,以为我累了,就走到一边玩去了 。我立刻抓住这个千载难逢的机会,从石头上跃起,恶狠狠地朝“小鸡”们扑去 , “小鸡”们被我吓得哇哇直叫,“母鸡”看见了,恍然大悟 , 见势不妙,马上以百米冲刺的速度跑回来,可己经晚了,我己经抓住了一只小鸡 。
过了一会儿,游戏在欢声笑语中结束了,同学们个个兴高采烈,笑容满面 。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩?。?

怎么写关于怎么玩老鹰捉小鸡的作文今天下午,我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏.
首先我自封为”老鹰”,李丹长得大一点,做了”鸡妈妈”,其他人嘛自然都是”小鸡”了.游戏开始了.我作为”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡.可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使我很难有下手的机会.我装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去.”鸡妈妈”见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了我的去路,机警地保护着自己的”孩子们”.而小鸡们也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”我抓住.我几次从两旁攻击,都没有成功.面对这种情况,我只好改变了”策略”.这次,先假装从正面进攻,等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时,我趁她不注意,”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去.”小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住”老鹰”,吓得四处奔逃.一只”小鸡”跑慢了一步,结果嘛,呵呵,自然成了老鹰我的爪下之物了!
”老鹰捉小鸡”的游戏真有趣,我和小朋友们玩得都很开心!
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玩老鹰捉小鸡作文想当老鹰?”同学们争先恐后地举着手,说:“我!我!我!”老师扫视了一下,指着我说:“就你吧.看看你捉小鸡的本领怎么样?”我胸有成竹地拍拍胸脯说:“没问题.”老师带着同学们来到操场上,老师当母鸡,后面的同学紧紧地拉着前面同学的衣角,远远望去,像一条长龙.我用手当老鹰锐利的爪子,我左一扑,右一闪,想用声东击西的方法让“老母鸡”陷入圈套.可谁知,聪明反被聪明误,自己却陷入了自己设的圈套,真是搬起石头砸自己的脚.可我并不甘心,又向“老母鸡”发起猛攻,“老母鸡”左躲右闪,差点摔倒,我想:机会终于来了,一定不要错过.我火速地跑到“小鸡”后面,突然我一不小心翻了个大跟头.这时,操场上传来了一阵欢笑声.
老鹰捉小鸡
“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声从楼下传来,原来是我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏,快来看看吧!老师讲明了游戏规则,接着安排了角色,奕函当老鹰,我荣幸地当上母鸡,其余的同学当小鸡.游戏开始了,小鸡们一个个躲在我的后面,排成一条长龙.老鹰立刻瞪大眼镜,扇动有力的“翅膀”,大喊:“我来了!”小鸡们顿时紧张起来,死死地拉住前面同学的衣角,左躲右闪.面对老鹰的攻势,我横着跑,守着老鹰不放.几次进攻失败后,老鹰一只小鸡都没抓到,就蹲了下来,假装在系鞋带,眼睛却不时地看着我们.这是,老鹰对我们做了个鬼脸,引得小鸡们哈哈大笑,慢慢地放松了警惕.我心想:这可恶的老鹰在打什么鬼主意呢,我得小心点.突然,老鹰冲过来,把队伍后面小鸡抓住了,我要拦住已经太迟了.老鹰高兴地叫起来,我们却都垂头丧气了.老鹰捉小鸡的游戏真有趣,你也快来参加吧!

老鹰捉小鸡的游戏使我懂得了什么道理做老鹰要勇敢执着,做母鸡要有爱心,用力保护孩子,小鸡们要听妈妈话 , 要互相帮助 , 团结一致,谁要不专心 , 就会被老鹰捉到 。1、老鹰捉小鸡,俗称“黄鹞吃鸡” , 又叫“黄鼠狼吃鸡” , 是一种多人参加的益智娱乐游戏,在户外或有一定空间的室内进行 。这种游戏 , 对发展学生灵敏性和协调能力,培养学生合作练习,合作意识有一定的促进作用 。2、游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰 , 其余的当小鸡 。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势 。游戏开始时,老鹰叫着做赶鸡运作 。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡 。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪 。
老鹰捉小鸡游戏总结老鹰捉小鸡游戏总结
根据课题研究计划,我班将“民间童谣与民间游戏”这一熟悉而具特色的活动作为课题研究对象 。在学习民间游戏的活动中孩子不仅在游戏中学 , 同时充分发挥他们的主动性 , 让孩子积极参与,主动探讨 。在学习中提高孩子们的口语表达能力,使孩子们对学习民间游戏兴趣大增 。民间游戏具有特殊的情趣和魅力,具有率直、不拘一格的质朴特点,游戏地发展可以开发学生的智力,是一项利于孩子们全面发展的活动,有利于学生学习中的地位和作用,越来越被人们认识到对于儿童知识面的扩大 , 能力的培养 , 情感的培养,美感的启迪,都有着潜移默化的作用 。 
 谈起民间游戏老师们都非常兴奋,特别是年龄大的老师们都能如数家珍似的说出许多游戏名称,如:跳绳、翻绳、摔宝、跳皮筋、拾石子、玩纸牌、弹杏核、扣泥巴、踢毽子,拾高粱柞等等 。这些游戏不但符合孩子们好学、好动、好模仿、好游戏的心理特点,而且易学、易会、易传 , 增添参与的主动性,既能促进学生体、智、德、美诸方面发展,陶冶孩子的情操,使孩子在游戏中生活、在游戏中学习、在游戏中成长,促进孩子身心的健康发展 。游戏的过程也是孩子们学习的过程 。他们充满新奇、幻想和奥秘的游戏世界里,小脑袋不停地转,并努力去探索,操作以期得出答案,不倒翁为什么不倒 , 陀螺为什么会转?石头是从哪里来的?火车为什么会叫?这些问题不仅激发了孩子丰富的想象力、思维力 , 同时也是孩子认识工具、启迪他们智慧的教科书 。在玩游

老鹰捉小鸡游戏的由来?老鹰捉小鸡挺有意思的,好久没玩了