古人对才的简称，古代对天才的别称 _古人

古代对天才的别称
雄才、将才、英才、精英、骄子、牛人、黑马、栋梁、鸿儒、学士、贤俊、骄子、谋士、伯乐、领头羊、干将等。
天才是指人拥有一定的天赋，在某一个领域做出突出贡献。例如：爱因斯坦在理论物理上是天才，牛顿在经典物理上是天才。智商是评判天才的重要标准，但不是唯一标准。天才属于三才（天才、地才及人才）之一，三才一词出于我国古老的《易经》的三才之道。《易传》讲：《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。
古人对才的简称古代对人才的雅称有雄才、将才、栋梁、鸿儒、谋士等。
雄才：指那些有雄心壮志的人。
将才：指在军事谋划上很有能力的人。
栋梁：指将来能为国出力的人。
【古人对才的简称，古代对天才的别称】鸿儒：指那些学富五车，通贯古今的人。
谋士：指很能出谋划策的人。
千里马：以好马喻才子，也指未被赏识、怀才不遇的人。
古代天才的意思古代天才也称旷世奇才
人才的别称和雅称1、孝廉，即举人。

2、状头，即状元。

3、解头，即解元。

4、茂才，即秀才。

5、登科，即进士。

6、贡士，即会元。

7、学官：古代主管学务的官员和官学教师的统称。

8、祭酒：古代主管国子监或太学的教育行政长官。

9、博士：学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

10、司业：学官名。大学士:学官名。

11、翰林：学士。

12、鸿儒：渊博的学者。
形容天才的文言文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
天才的称号他一直被人称为标准的“天才” 。父亲是教授，母亲是副教授，这让他的遗传基因得天独厚。
　?。菜晔? ，他能口齿伶俐地背诵不少唐诗宋词，《大学》和《论语》的相当一部分也能背得像模像样。
　?。此? ，他能准确无误地认清１０００余个汉字。
小学，他仅仅花了３年；别人要学６年的中学课程，他用４年时间全部消化。１２岁那年，他成为了某所大学的少年班学生。接下来，读大学，出国留学，等到他揣着硕士文凭从海外归国时，还不满１９岁。
一位民营企业高薪聘请了这位青年英才。可不到半年，他愤然辞职了。作为一名“海归精英”，一直被人称赞为“天才”的他，实在忍受不了连小学也差一年才读完的民企老板的指手划脚。很快，他创办了自己的公司。遗憾的是，上帝不因他是一名人人知晓的天才就给他创业伊始必遇的艰辛和挫折大打折扣。他仍被人视为“天才”，但他在公司人事管理和财务管理上却是糊涂汉。结果，他的公司在垂死挣扎一段时间之后不得不接受最终的失败。
一所大学当即向他伸出了橄榄枝，邀请他去学校任教。但，当他看到数年前自己的一位年少同窗，当年成绩比他差很远，脑瓜比他笨很多，却已经成为副教授，而作为天才的他，竟然只是位讲师时，他的心里很不舒坦，甚至可以说极不平衡。心理的失衡使他对教学始终无法提起更多兴趣，也导致了第二年没有接到学校的续聘书。
祸不单行，再次遭受失败打击的他因为心情郁闷致使脾气日渐暴躁，恋人选择了离开。
在父母的鼓励下，他信心百倍地去众多人才市场应聘过各类工作，却总因这样那样的缘故，始终没能找到合适的工作岗位。荒废了一年又两个月的时光后，他的父亲因病逝世，这不仅给他带来深深的痛苦，更带来了急切的责任感――他，必须马上找到工作排遣痛苦，也让年迈的母亲放心。
偶然的机会，读到一则新闻，北京大学某高才生在卖猪肉。新闻使他豁然开朗，他压低脑袋走进了菜市场。他瘦弱的手臂举不起笨重的猪骨砍刀，他唯有选择贩卖萝卜青菜。
依旧有许多人喊他“天才”，并非讥笑，而是习惯。当采访人员闻风而来采访他时，他的话语有点冷漠也有些无奈。他说，天才的称号有时是一种累赘，并不是夸耀，更不是优势

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