1. 幼儿园教案怎么写 看你所在园所的安排了，而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了 。
日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思 公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程 反思需要单独写在一张纸上 。对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班； 领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学； 目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 准备是指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具） 过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸 。
反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理 。可能还会写到延伸活动，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动 。
延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动 。比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿 。
2. 幼儿教案怎么写 活动目标：
1、发现生活中的数字，知道数字无处不在 。
2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣 。
3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度 。
活动准备：
1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围，幼儿对生活中的数字已有一定的了解 。
2、在教师的衣服上贴一套数字，在小椅子上贴上数字，每位幼儿一个数字挂件 。
3、多媒体展示：神州六号发射升空直播 。
活动过程：
一、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣 。
今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字，教师贴在黑板上 。）
二、找找、说说生活中的数字 。
1、激发幼儿主动探索的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题，知道了我们周围到处都有数字 。今天有很多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？”
2、鼓励幼儿讲述自己的发现：（1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友 。（2）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？
3. 幼儿园教案怎么写 题意：
幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题 。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈” 。
活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程 。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组 。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏 。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识 。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥 。
活动目标：
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识 。