5减7怎么教孩子，15-7怎么教小朋友 _怎么

15减7怎么教孩子
孩子们一般都喜欢直观的东西。所以可以用数数的办法来教，让孩子从直观的事物上渐渐学会思考。还可以通过实物等形象教学可以使用实物帮助孩子记忆，如果有点数学基础，可以找15块糖，一边7个，一边8个，让孩子自己把每边都数清楚，然后还可以一个一个加让他学习。15减7的解法如下：
解：∵已知15-一个数=7
【5减7怎么教孩子，15-7怎么教小朋友】需求出这个数为多少
X-Y=Z，即Y=X-Z
∴设这个数为x
15-x=7
x=15-7
∴x=8
答：15减8等于7
15-7怎么教小朋友现在幼儿园的小朋友都要学习20以内的加法，很多小朋友的小手指不够用呀，怎么都算不出来，可以教小朋友用凑十法的方法进行计算。

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方法/步骤
其实20以内的加法比20以内的减法更容易计算，这里以7加8为例子，进行详细的说明。后续家长可以举一反三的教孩子如何的操作。

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现在看7加8；7在前面不变，将8进行分解，思考一下7和几相加组成10，那就是3 ，于是将8分成3和5 。记住， 3要写在前面，以便后面于7相加。

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现在将加数7和后面的被加数8分解出来的3相加的答案写出来10.进行一次凑10的计算。不管加数是什么都要将被加数分解和加数凑10.

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然后将10和后面被加数分解的另外一个数字进行相加，即可得到本题的结果。被加数分解都是10以内数字的分成，相对比较简单，但是也容易出错的。

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现在我们以9加3再次练习一遍。将被加数3分解出1和前面的9凑成10 ，然后3可以分解为1和2，这样的话10加上2就是12，即可得到问题的答案。

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其实，加法的计算的难度比减法少，除了凑10法外还有很多其他的方法，比如，心算法，将大数放心中，小数跟着数，也很容易计算出来的。

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END
注意事项
以上仅供参考，欢迎指正。
像这样的题怎么做学了减法，就告诉他加数等于和减另一个加数。没学减法，就摆小棒，总共拿15根，摆成两堆，一堆7根，看另一堆有多少根。
三十以内的加减法怎么教孩子方法26+2，你就说是20+6+2=20+8=28，先把20放在半边，只加个位，然后再把20加上。
25-8=15+10-8=15+2=17，先把25分成15+10，再用10-8=2，再将15加上=17 。
5以内的加减法怎么教孩子们能记住第一步：让孩子熟练地学会数数.要求是：
1、能熟练地从“1”开始往下数.
2、能熟练地从中间的某个数开始数.例如：老师说：从4开始数；从12开始数.
3、能熟练地从中间的某个数开始倒数.例：老师说：从4开始倒数,从12开始倒数.
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：
例如：5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从
11往前数,往后数.
第三步：让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大?12与4哪个大?
第四步：让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子：念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数.
第五步：教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?例如：15,个位是5,十位是1.
第六步：教孩子进行计算。

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扩展资料：
算术是数学中最古老、最基础和最初等的部分，它研究数的性质及其运算。把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来，并加以整理，就形成了最古老的一门数学——算术。在古代全部数学就叫做算术，现代的代数学、数论等最初就是由算术发展起来的。后来，算学、数学的概念出现了，它代替了算术的含义，包括了全部数学，算术就变成了其中的一个分支。
近现代的初等数学教育，可以说是在晚清(1903)颁布癸卯学制,废除科举,兴办小学、中学后才开始的。当时小学设算术课，中学设数学课（包括算术、代数、几何、三角、簿记）。民国初年(1912～1913)公布壬子癸丑学制，中学由五年改为四年，数学课程不再讲授簿记。执行时间最久的是1922年公布的壬戌学制，将小学、中学都改为六年，各分初高两级，初小四年,高小二年,初高中皆三年。初中数学讲授算术、代数、平面几何，高中数学讲授平面三角、高中几何、高中代数、平面解析几何（高中曾分文理两科，部分理科加授立体解析几何和微积分初步），这个学制基本沿用到1949年。中华人民共和国成立后，中小学的教育进行了改革，学制大都改为小学六年,初高中各三年,初中逐步取消算术课。50年代高中数学一度停授平面解析几何，后又恢复并增授微积分初步以及概率论和电子计算机的初步知识。
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