幼儿园业务园长和教学园长的区别业务园长主要负责教育幼儿以外的幼儿园工作,教学园长主要负责幼儿的教学 。
业务园长工作职责
一、教育教学
1、负责教育教学全面管理与指导 , 根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作计划 。
2、带领各年级组长制定每学期教育教学计划,幼儿发展目标,并指导实施与总结 。
【幼儿园园长工作计划_幼儿园周计划每周工作重点怎么写】3、认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况,设定合理的幼儿园教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色,有所突破与提高 。
4、指导教师创设适宜的教育环境,发挥环境的教育作用 。负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放 。
5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等 。
二、教育科研
1、负责组织与领导各年级的教育科研活动 。认真分析幼儿园教改中的不足与难点 。选择科研课题,制定研究方案 , 配合课题负责人保证课题正常顺利地开展 。
2、组织参与课题研究的人员进行学习与培训 , 负责搜集研究资料与研究过程的管理 。
3、每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文,并负责各课题专项档案的整理,做好各课题的中期汇报,结题评定工作 。
三、观摩接待
1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作 。
2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作,指导幼师学生的见习、实习工作 。
3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课,体现最新的教育科研成果和观念,为青年教师提供脱颖而出的机会 。
教学园长工作职责
一、协助行政园长认真贯彻执行园务工作计划 , 明确培养目标 , 全面提高幼儿素质 。重点抓好幼儿教育、教学工作 。
二、负责幼儿园保教工作 。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点 , 熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录 。
三、做好幼儿学期末能力水平测评工作,撰写学期幼儿整体发展水平评估报告,分析问题 , 提出改进策略 。
四、负责组织教师业务学习 , 提高教师的业务能力 。指导教师进行幼教改革与科研工作 。
五、指导和审查各班学期工作计划,坚持入班听课 。
六、负责整理教师业务档案和教育资料 , 及时添置玩具、资料、教具 。

文章插图
扩展资料:
我国虽然规定了园长应当具备三年以上幼儿园工作经历,但对具体工作的内容和工作质量却没有明确规定 。应设立严格的园长准入标准、严把园长准入关是园长队伍建设向高素质方向发展的重要保障 。我国目前园长任职门槛的“大专学历准入”低于国际社会普遍要求的“学士学历准入” 。
我国对园长准入的必要工作经历仅规定了工作范畴和年限要求,对园长专业背景的具体规定也尚不明确,导致目前部分不专业人士也在从事园长这份高度专业化的工作 , 不利于幼儿园建设和学前教育事业的健康发展 。
为了提高我国园长的专业素质 , 必须严格园长准入条件,提高准入门槛,从源头抓起,多渠道把好入口关,加强对持证上岗管理,才能保证园长队伍素质的坚实基础,从而才能引领和推动我国学前教育事业向“公平而有质量”的目标不断前进 。
参考资料:人民网-高素质园长队伍建设须从准入抓起
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