迷人的火塘

迷人的火塘歌词与歌谱迷人的火塘(歌词)1侗家的晚上 , 最迷人的是火塘,弹起那琵琶 琴声在火塘边飞扬 。跳动的火苗 , 伴随我们把歌唱 。迷人的火塘,迷人的火塘,?。?啊 , 点燃了侗家欢乐的时光 。啊 , 啊 。2侗家的晚上 , 最迷人的是火塘 , 一轮明月 映照着我们的脸庞 。动人的故事,带领我们飞向远方 。迷人的火塘,迷人的火塘,啊,啊 , 点燃了侗家欢乐的时光 。?。?。

求音乐:迷人的火塘儿歌名称:迷人的火塘
歌词:
侗家的晚上,最迷人的是火塘,弹起那琵琶 琴声在火塘边飞扬 。跳动的火苗,伴随我们把歌唱 。迷人的火塘,迷人的火塘 , ?。?啊 , 点燃了侗家欢乐的时光 。啊 , 啊 。2侗家的晚上,最迷人的是火塘,一轮明月 映照着我们的脸庞 。动人的故事,带领我们飞向远方 。迷人的火塘 , 迷人的火塘 , ?。??。闳剂硕奔一独值氖惫?。?。?啊 。

请问谁知道“迷人的火塘”这首歌?【迷人的火塘】音乐网上有简谱~~
《迷人的火塘》(歌词)
侗家的晚上
最迷人的是火塘
弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬
跳动的火苗
伴随我们把歌唱

迷人的火塘
迷人的火塘
啊...啊...
点燃了侗家欢乐的时光
啊...

侗家的晚上
最迷人的是火塘
一轮明月映照着我们的脸庞
动人的故事
带领我们飞向远方
迷人的火塘
迷人的火塘
啊...啊...
点燃了侗家欢乐的时光
啊...啊...

迷人的火塘的资料(二)、感受侗族音乐和风情文化
1、初次聆听歌曲《迷人的火塘》
师:一首《爱我中华》拉开了我们今天这节音乐课的序幕 。同学们都知道,我国是一个多民族的国家,而且每个民族都有它不同的文化和生活 。单从音乐方面去欣赏,我们就可以发现每个民族都有其不同的音乐风格,有很多少数民族的民歌受到世人的关注和喜爱,经常被我们传唱 。同学们,你们都知道哪些少数民族的歌曲呢? 谁能来给大家唱一唱 。
生:演唱不同的少数民族歌曲 。
师:看来同学们会唱的还真不少 。那么今天,我也带来了一首少数民族的歌曲,是哪个民族呢?你们猜猜看,答案就在这首歌里面 。
(师播放音乐范唱,生边听边思考师提出的问题 。)
师:答案找到了吗?是哪个民族?
生:侗族 。
2、侗族风情文化介绍
师:这回同学们应该知道老师为什么要让大家在课前搜集有关侗族方面的知识了吧 。你们准备的怎么样了?接下来让我们一起到侗族的村寨去走一走,看一看 。师:哪位小导游愿意先来给大家介绍一下你收集到的资料呢?
生:回答收集到的有关侗族的资料 。
①侗族概况 ②侗族服饰 ③侗族建筑
④侗族民居 ⑤侗族乐器 ⑥侗族大歌
(生在叙述的同时,教师适当做以补充,重要的地方用多媒体课件进行演示,配有《迷人的火塘》作为背景音乐)
【设计意图:学生在欣赏侗族风景片中加入本课的歌曲伴奏作为背景音乐,使学生在了解侗族的生活以及侗族的风土人情的过程中就不知不觉的对本课的歌曲旋律有了一次认识 。同时课件的演示,可以加深学生对侗族的印象 。】
3、出示歌名
师:听了同学们的介绍,让我对这个民族又有了进一步的了解,感觉呀就快成为了他们其中的一员 。可是,侗族人民个个能歌善唱,所以我们光说不行,还得怎样啊?(会唱)对了,所以,今天我们就来学习一首非常好听的侗族民歌:《迷人的火塘》 。
师:你们知道什么是火塘吗?
生:说一说自己对火塘的理解 。
师:侗家人有个习惯,就是在忙碌了一天后全寨子的人都会聚集在火塘的四周,在那里举行篝火晚会,那载歌载舞的场面,让人别提有多开心了 。同学们想不想去参加这场篝火晚会呀?别急,为了表示我们的诚意,我们得闯过三道关才能有资格加入 。你们对自己有信心吗?
(三)、学习歌曲
1、节奏训练
(1)完成第一声部的节奏
师:我们先来挑战第一关 。老师这有四条不同的节奏,请同学们先观察一遍 。我来拍击其中的一条节奏,请同学们听一听我拍击的是哪一条,并且能够把它模仿出来 。听明白了?我们看看谁的耳朵最灵 。
(教师按不同的顺序分别把四句节奏拍击出来,播放节奏器 。)
生:认真聆听,猜出来后再模仿拍击节奏 。
师:下面我们把这四条节奏组合在一起,完整地拍击一遍 。
(播放节奏器,师生共同完成第一声部的节奏 。)
(2)完成第二声部的节奏
师:这回老师把第1条节奏做一个小小的改动,你们听一听在哪个地方出现了变化,看看谁的耳朵最灵 。
生:找出不同之处:前面的两拍休止和后十六分节奏 。
师:下面老师把第2条节奏也稍稍改动一下,请你们再来听一听 。
生:后十分节奏 。
师:好,我们把改动后的这两句节奏连同第3条、第4条节奏完整地练习一遍 。
(播放节奏器,师生共同完成第二声部的节奏 。)
(3)完成二声部的节奏
师:我突然之间产生了一个想法,我把这几句节奏组合到一起 。看,由原来的一个声部的节奏变成了两个声部的节奏,不知同学们敢不敢挑战一下呢?(把事先准备好的条幅帖到上面,组成二声部节奏练习 。)
师:这回我们就得分成两组了,一组拍击上面的节奏,一组同时拍击下面的节奏,听懂了吗?这一关我们能不能成功闯过,就在此一举了 。各组准备好 。
生:分成两组,合作完成二声部的节奏 。
【设计意图:让学生在听一听,练一连、读一读的过程中熟悉各组节奏,二声部节奏练习的学习,可以为后面的学习奠定基础 。】
2、视唱曲谱
(1)师:接下来,我们要挑战的是第二关:视唱 。(出示谱例)
师:请同学们观察一下,这条视唱曲的节奏和我们刚才练习的节奏有什么关系 。
生:节奏相同 。
(2)师:这回就要靠你们自己完成了 。还是按照刚才的分工,一组完成高音声部,一组完成低音声部 。如果有唱不准的地方,我们还可以借助我们的小乐器进行较正 。小组长组织好本组同学进行学习 。我们比一比,哪一组学的最快,唱的最好 。
生:分组合作完成二声部的视唱 。唱不准的音可以用乐器较正 。
(3)师:现在我们请各组分别汇报展示一下你们的学习效果 。为了唱的更准确,每组可以选派3到4名同学用小乐器进行伴奏,其他同学唱谱 。
(播放电子琴伴奏1、2)
生:分组汇报 。乐器吹得好的同学进行伴奏 。
(4)师:现在我们要集中注意力,两个小组要同时进行完成这条二声部的视唱练习 。注意,两个声部的音量要均衡 。希望我们这次挑战成功 。
生:完成二声部视唱练习 。
3、填唱歌词
师:现在我们还剩下最后一关:填唱歌词 。请同学们打开书,我们还是各自唱各自的声部 。
(1)填唱高音声部的歌词
师:我们先来进行高音声部 。我来唱歌曲的前半部分,你们完成后半部分的歌词填唱 。(播放电子琴伴奏4)
(2)填唱低音声部的歌词
师:我们说低音声部不太好把握,所以我么更要集中注意力,千万不要受高音声部的影响 。还是我唱歌曲的前半部分,你们唱后半部分的歌词 。准备好,注意后半部分又两拍休止,还有音准和节奏 。
(3)完整填唱歌词
师:最激动人心的时刻到了 。接下来我们两个组就要同时进行了 。不知我们的演唱会不会得到侗族人们的认可呢?在演唱之前,我还是要说一下歌唱要求:注意姿势 ,把嘴 ,吐字 ,最重要的是要面带。我来指挥,准备好了吗?(播放电子琴伴奏6)
生:随琴完整演唱歌曲 。
【在各个环节中,让音乐贯穿始终,使学生在本节课中始终在音乐的氛围中歌唱、舞蹈、欣赏以及表演,突出了音乐的主体性 。】
(四)、编创与活动
1、情境表演
师:听了你们的演唱,让我仿佛看到了侗家人围在火塘周围边歌边舞的情景 。所以说,光有歌声还不够,接下来让我们用热烈的掌声请出我们的侗家表演组,他们将用舞蹈为我们再现这迷人的火塘,其他同学的任务就是要用你们的歌声来为他们伴唱 。还是像前面那样 。好,下面我宣布我们今天的篝火晚会现在开始 。
生:一组学生手中拿着红绸,围起源泉,中间的同学模仿火苗进行舞动,其他学生进行演唱 。
2、结束语
师:伴随着这动听的歌声,优美的舞蹈,我们今天的音乐课就要结束了 。希望我们每一个人都能热爱我们的民族音乐,做一个爱唱歌的人 。
【让学生用肢体语言去表现侗族人民边歌边舞的情景,即开发了学生的创造意识,又增强了学生的表演能力 。将音乐的表演推向一个高潮,也使学生在这种氛围中表演的欲望更加强烈,表演的热情也随之高涨 。最终使这节音乐课在这种快乐的氛围中结束,就像本课的歌曲迷人的火塘一样,那种迷人的情境永远留在我们的心中 。】

迷人的火塘简谱《迷人的火塘》简谱如下:歌曲《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景 。歌曲为带再现的两段体结构 。前乐段的两个乐句旋律平稳 , 缓缓下行,4个小节最后都是切分音 , 并构成了级进式下行音调(3-4-1-6),表现了抒情,幽静的意境 。第二乐段是复调性质的二部合唱(一种“多声部音乐” 。作品中含有两条以上(含)独立旋律,通过技术性处理,和谐地结合在一起,这样的音乐就叫做复音音乐,)前乐段旋律上扬 , 仿佛是火苗越烧越旺,欢乐的情绪也随之高涨,后乐句的句幅作了扩充,并连续运用了十六分音符与八分音符组成的切分节奏,富有动感,气氛更为热烈;句末出现了第一乐段的音调,但落音由“6”变化为“1”,形成了羽调式与宫调式不同调式的色彩对比 。最后以舒展的尾声“啊”使侗家的欢乐歌声飘向夜空,久久回荡 。
迷人的火塘歌词您看看是这个吗?
《迷人的火塘》
侗家的晚上
最迷人的是火塘
弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬
跳动的火苗
伴随我们把歌唱

迷人的火塘
迷人的火塘
啊...啊...
点燃了侗家欢乐的时光
啊...

侗家的晚上
最迷人的是火塘
一轮明月映照着我们的脸庞
动人的故事
带领我们飞向远方
迷人的火塘
迷人的火塘
啊...啊...
点燃了侗家欢乐的时光
啊...啊...

迷人的火塘 乐谱我找到的:迷人的火塘(歌词)1侗家的晚上,最迷人的是火塘,弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬 。跳动的火苗,伴随我们把歌唱 。迷人的火塘,迷人的火塘,?。 。闳剂硕奔一独值氖惫?。啊,啊 。2侗家的晚上 , 最迷人的是火塘,一轮明月映照着我们的脸庞 。动人的故事,带领我们飞向远方 。迷人的火塘,迷人的火塘,?。?啊,点燃了侗家欢乐的时光 。?。?啊 。
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《迷人的火堂》是哪个民族的歌侗族民歌:《迷人的火塘》选自《欢乐的村寨》单元中,而此单元又是以歌颂祖国各地各民族美好的生活为前提 。因此这是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景 。

五年级下册音乐歌曲迷人的火塘侗家的晚上,最迷人的是火塘,弹起那琵琶 琴声在火塘边飞扬 。跳动的火苗,伴随我们把歌唱 。迷人的火塘 , 迷人的火塘 , 啊 ,  啊 , 点燃了侗家欢乐的时光 。啊 , 啊 。2侗家的晚上 , 最迷人的是火塘 , 一轮明月 映照着我们的脸庞 。动人的故事 , 带领我们飞向远方 。迷人的火塘 , 迷人的火塘,啊 ,  ?。闳剂硕奔一独值氖惫?。?。?。
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迷人的火塘 乐谱00把肺里的气全部呼出去,要呼的干净
然后,并住呼吸,把手按在小腹,也就是常说的单田
用力使单田鼓起,手要反作用在单田上,要用力
在鼓起的时候要渐渐用力,不要一下鼓起来
从开始用力到用力到极限,大约用五秒钟时间
然后到最强的时候,持续五秒钟
最后,渐渐放松,也不要一下放松 , 大约五秒时间
整个过程,注意不要呼吸 。
这是一个循环,每天这样练功,两个小时 , 半年的时间
你的唱功一定会很实力 , 但中间不要停止,特别是第一个星期的七天,一定要坚持下来
你真的有毅力的话,试试吧


唱歌要用“气”唱,练练深呼吸吧,刚开始唱高音不要用很大的力,(用气)轻唱上去后,再稳定用力 。
练自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音乐录影带,看一下其他歌手唱歌时的口型,多模仿!多唱,多练
最好找一个专业的老师,指导一下,才不会误入歧途,不会把声带损害,要注意唱歌时不要多用自己的声带,要让自己的声音传的远而稳,注意运用气息 , 否则会使声带生茧

我是练声乐的 , 给你说说我的一些小见解吧,唱歌其实是气息处理问题!向我们练声乐的基本上每天都要练早功的,诸如呼吸,喊嗓什么的,主要是锻炼自己的气息灵活度,还有就是音域,其实高音要打通不难,难就难在低音的打通上!想练好高音,平时注意用气把声音衬上去就会好听,多喊嗓就会有效果!喊嗓能够带入不同的母音效果会更好 , 像U母音可以使你的共鸣更好 , 多练可以使你的声音更浑厚更大声,A(?。┠敢艨梢允鼓愕囊舫母撸歉龊芎玫目谝簦∽詈?,祝你的声音越来越好!

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音乐与人生有什么关系??

迷人的火塘

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音乐不仅是艺术门类的一脉,而且是作为人类的一种社会现象 , 是伴随着人类的出现而产生的;或者更确切的说,它是人类社会发展到一定阶段的产物 。音乐作为一种情感艺术 , 音乐能陶冶人的性情,提高人的道德素养 , 推动人们奋发向上 。扩展资料:音乐的含义及起源音乐是一种能够产生共鸣效果的声频,出自人类本体的最初生命运动,它们伴随人类产生而产生,伴随人类起源而起源,伴随人类发展而发展 。它们不是人类身外之物 , 也不是人类最初的物质生产,而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物 。人类社会从什么时候开始有了音乐 , 已无法查考 。在人类还没有产生语言时,就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情 。随着人类劳动的发展,逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊,这便是最原始的音乐雏形;当人们庆贺收获和分享劳动成果时,往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情,这便是原始乐器的雏形 。世界上最早的弦乐器是中国的古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,古琴是在周朝就已盛行的乐器,到现在至少也有3000年以上的历史了 。本世纪初才被称作“古琴” 。琴的创制者有“昔伏羲作琴”、“神农作琴”、“舜作五弦之琴以歌南风”等作为追记的传说 , 可看出琴在中国有着悠久的历史 。《诗经?关雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《诗经?小雅》亦有:“琴瑟击鼓,以御田祖”等记载 。中国古代历史记述了距今五千年前的黄帝时代,有一位名叫做伶伦的音乐家 , 他进入西方昆化山内采竹为笛 。当时恰有五只凤凰在空中飞鸣,他便合其音而定律 。虽然这一故事也不能完全相信 , 但是,可将其看做是有关管乐器起源的带有神秘色彩的传说 。中国最初的帝王――黄帝,是五千年前创造了历法和文字的名君 。当时 , 除了前述的伶伦之外,还有一位名叫“伏羲”的音乐家 。据说伏羲是人首蛇身,曾在母胎中孕育了十二年 。他弹奏了张有五十弦的琴,由于音调过于悲伤,黄帝将其琴断去一半,改为二十五弦 。此外,在黄帝时代的传说中,神农也是一名音乐家,他教人耕作,尝百草发现了草药,他还创造了五弦琴 。
音乐的作用(资料越多越好)在繁忙的工作之余,听听音乐也是一种不错的减压方法,音乐能使心情放松下来 。具体益处分这几种:

1、优美的旋律可以使浮躁烦乱的心里得到平静,但你要选择比较舒缓、轻柔的音乐 。

2、轻缓的音乐可以使人身体放松 , 缓解压力,从一定程度上能治疗一些心里疾病 。

3、音乐可以刺激脑部,激化脑细胞,优美的旋律能刺激脑部活动,甚至可以达到一定抗衰老效果

4、在临睡前听几首轻音乐还可以提高睡眠质量,促进睡眠 。

5、许多人喜欢边听音乐边工作,工作可以做得更好 。在工作时听音乐,的确可以提高工作效率 。

6、音乐是缓解疼痛的有效方法 。总体上来说,音乐对缓解疼痛是非常有效的 。对于慢性疼痛和手术后疼痛 , 音乐都能减轻患者的痛觉感受和紧张情绪 。

听音乐的好处有很多,可以使心静下来、缓解压力、抗衰老、提高睡眠质量、提高工作效率、缓解疼痛等好处,多听音乐真是益处颇多

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