无论你今天扮演的是什么角色 ， 在孩子们的心目中 ， 你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用 。我和孩子们是朋友 ， 很他们在一起 ， 我觉得自己又回到了童年的时光 。
5. 幼儿园大班上学期保育反思 幼儿园大班班保育工作总结 我班幼儿XX人 ， 男孩XX人 ， 女孩XX人 。
又经过整学期的幼儿园生活 ， 我班的幼儿已建立了良好的生活常规 ， 养成了比较好的自我服务能力 。在这学期以来 ， 幼儿情况较稳定精神面貌良好 。
同时在我班老师的同心协力下 ， 不断加强保教工作 ， 使幼儿有一个良好的学习环境 。在这一学期里我们能抓好他们的日常规律 ， 不断提高幼儿的自理能力及自律性 。
能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力 ， 培养他们的进餐卫生 ， 自己整理好衣服 ， 能自觉收拾玩具及爱护公物、玩具 。进一步加强幼儿的进餐质量 ， 做好膳食调查 ， 保证幼儿有健康的身体 ， 强健的体魄 。
生活管理方面 ， 不断地去加强幼儿的自理能力 ， 通过开展“灵巧的小手”这一活动让幼儿做到互相帮助 ， 让孩子们能学会为小朋友服务 ， 帮助班做力所能及的事情 ， 大大调动幼儿的积极性、主动性 。在饮食方面 ， 通过一段时间的努力 ， 基本能抓好幼儿在园的两点 ， 大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步 ， 在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜 ， 引起幼儿的食欲 ， 让他们能愉快、安静地进餐 。
在餐后 ， 幼儿能注意到桌面的清洁 ， 自觉地擦干净 。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯 。
进餐速度已比以前有提高 。幼儿的安全方面：教育幼儿基本的安全知识 ， 要求他不去玩危险游戏 ， 下课时不互相追逐 ， 不攀登高物；教幼儿不随便去摸危险物品 ， 同时传受一些防火、防水、防电等知识 。
培养幼儿友好相处 ， 不争玩具 ， 减少因争吵而打架的事情发生 。在这学期中我们对幼儿的情况比较满意 ， 但在一些方面还有不足 ， 今后 ， 我们会更努力做得最好 。
6. 幼儿受伤了保育员应该怎样写反思 社会活动：了不起的保育员
设计意图：
在幼儿园的一日活动中 ， 保育员给孩子们梳辫子 ， 叠被子 ， 照顾孩子们的吃饭 ， 喝茶 ， 午睡等等 ， 孩子们也感受到了保育员对自己的关爱 ， 为了让孩子们知道保育员劳动的辛苦 ， 我设计了本次活动 ， 意在让幼儿了解保育员一天的工作内容 ， 知道保育员非常辛苦 ， 激发幼儿关心热爱保育员的情感 。
活动目标：
1、初步了解保育员和我们生活的关系 。
2、懂得珍惜保育员的劳动成果 。激发幼儿关心热爱保育员的情感 。
3、尝试用实际行动去关心保育员 。
活动准备：
1、有关保育员工作的幻灯片（或照片、图片） 。
2、已对保育员一天的工作进行调查 。
活动过程：
一、交流感知：
幼儿自由结伴交流：
——“幼儿园里的保育阿姨每天都在做什么？”
集体交流：
——“你认为保育阿姨了不起吗？为什么？”