囫囵吞枣的理解_三天打鱼，两天晒网，囫囵吞枣，死读书，只读一本... _生活经验

囫囵吞枣这个故事的真正含义是什么？还有哪些寓言故事含义：比喻在学习上不求甚解，朦胧地接受新知识。
《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等
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“囫囵吞枣”这个故事的真正含义是什么？还有哪些寓...

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囫囵吞枣：[hú lún tūn zǎo]
囫囵，整个。意为把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，借以比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。
1、东郭先生
【解释】：泛指对坏人讲仁慈的糊涂人。
【出自】：明·马中锡《中山狼传》中的人物。因其救助被人追逐的中山狼，反而几乎被狼所害。
2、农夫与蛇
【寓意】：做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。
【出自】：《伊索寓言》。
3、守株待兔
【寓意】：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。死守狭隘经验，不知变通。
4、掩耳盗铃
【解释】：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。
【出自】：《吕氏春秋·自知》:"范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。"
5、刻舟求剑
【解释】：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
【出自】：《吕氏春秋·察今》。
读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西. 的...许多学生看书都是囫囵吞枣，只注重一些情节内容，收效甚微。因此，在课外阅读时，要明确目的。可把所看到的精彩优美的词、句、片断分类摘录到一个本子上。并对哪些是写景的，哪些是描写人物神态、动作的进行分类。
这种囫囵吞枣式的方法确也存有缺憾，阅读是需细嚼慢咽，需要细细品味的，那怎么办呢，要求高了，望而生畏，打消阅读的积极性和兴趣，如果就这么随性下去，没形成正确的良好的阅读习惯，看再多的书也有如过路神仙，过眼云烟。。。
呵呵，说得有点夸张了，其实就算是囫囵吞枣也总比不读好些吧，而且有些书是可以反复读的，总之，读书时不能大意地走马观花地看一遍，关健是要提取书中的精髓，这样，就能取得读书的好处。
人们常用“囫囵吞枣”来说读书或做事不求甚解、不加分析研究、死记硬背、生搬硬套的做法。今天我就从个人的角度来谈一谈我对“囫囵吞枣”这种读书方式的思考与见解：
我想对于教师、学生来说，我不赞同这种囫囵吞枣的读书。这种读书只求速成，既笼统又肤浅，根本不识书中滋味。我认为读书不能贪多，走马观花、囫囵吞枣。
我们知道：吃饭囫囵吞枣不行,身体不能消化吸收；读书要真正有益,也要消化吸收。革命家、教育家徐特立曾向学生介绍了一条读书的好经验:不动笔墨不读书。意思是说读书要想有收获,不仅要做到眼看、口念、心想,还要动手写笔记，也就是说“眼过千遍,不如手过一遍”，我觉得这句话意味深长。人的大脑对知识的贮存量是有一定的限度的。我们要讲究读书方法，读书时应该仔细推敲,善于思考，精心体会，反复琢磨，重点处摘记笔记，有时读过之后还要重读或复述，反复思考，细嚼慢咽,将书里面的东西消化吸收,去粗取精,去伪存真,汲取营养,吸收精髓，取纳知识,拓宽视野,而后发挥创造,解惑释疑,越读越明白,只有这样，才算达到了真正读书的目的。
囫囵吞枣告诉人们什么道理1，重点学习生物学知识的理解，勤于思考

生物学的基本概念，原理和规律，归纳和总结了在广泛调研的基础上，以严谨的逻辑，各章节之间的教科书，也有密切的联系，因此，我们的学习过程中的知识，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解上下文。- 第2，要注意了解科学的过程，学习科学

生物科学的内容不仅包括了大量的科学知识，包括科学的过程和方法。因此，我们不仅注重生物学知识和学习，同时也附加在这个过程中重视学生的生物科学，并了解生物科学的研究方法。
页3，要注意观察和实验，生物学是一门实验科学
序号观察和实验，生物就不可能取得这样辉煌的成就。另外，不重视观察和实验，是不可能真正了解生物课。在日常生活中，还要注意观察生命现象，培养他们的观察能力。

4，要注重理论联系实际，学以致用

生物是一家集生产和生活密切相关的科学。当我们学习生物学知识，要注意了解理解所学知识的社会价值之间的科学，技术与社会（STS）之间的关系，并运用学到的知识生物学来解释一些现象，来解决一些问题。
读完《囫囵吞枣这则故事,我明白了什么》读完《囫囵吞枣》这则故事,我明白了：学习时不能生吞活剥，对所学的知识不理解，不加分析地笼统接受。
囫囵吞枣阅读答案囫囵吞怎么读囫囵吞枣 [hú lún tūn zǎo]
基本释义
囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
贬义
出处
宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
三天打鱼，两天晒网，囫囵吞枣，死读书，只读一本...三天打鱼比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。更多扩展补充
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【囫囵吞枣的理解_三天打鱼，两天晒网，囫囵吞枣，死读书，只读一本...】读书要持之以恒，读书要细细品读读书要多思考，读书要博览群书

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囫囵吞枣比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。