记承天寺夜游练习_《记承天寺夜游》的翻译 _生活经验

记承天寺夜游练习题《记承天寺夜游》第一套题
一、基础题：
1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________ ，字子瞻，号________ ，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2.填空：
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是。
3.翻译下列句子：
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.下面对加点词解释不正确的一项是()
A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是（）
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6.这篇文章主要表现了作者的心境。
7.“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）
9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？
10.文章“记”的要素是：
时间：地点：人物：事件：
《记承天寺夜游》第二套题
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下面句子中加点词的意思。
⑴解衣欲睡解：
⑵相与步于中庭步：
2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
能体现友情的句子：
理由：
4．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
《记承天寺夜游》第三套题
天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________？___________？但少闲人如吾两人耳。
1．文中画线处应填的句子是___________和___________ 。
2．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
3．翻译下列句子。
但少闲人如吾两人耳：
4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________ ，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。
5．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
__________________________________________________________
【1．何夜无月何处无竹柏2．月光竹柏影比喻3．只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。4．qǐn 友好亲睡觉，废寝忘食等。5．但少闲人如吾两人耳。】
《记承天寺夜游》第四套题
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
10．把全文划为三层，并写出各层大意。
11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？
12．找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？
《记承天寺夜游》第五套题
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
⒈解释加点词：
⑴念无与为乐者念：
⑵遂至承天寺寻张怀民遂至：
⑶相与步于中庭于：
⑷盖竹柏影也盖：
⒉解释加点词
⑴①未复有能与其奇者与：
②念无与为乐者与：
⒊阅读文章，回答下列问题
⑴文中写了两个人，这两人的相同点是：
⑵写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。
⑶为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？
⑷结尾的两句表达了作者怎样的心情？
⑸“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。
⑹“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？
⒋划分句子的朗读节奏
相与步于中庭
第五套题答案：⒈⑴考虑，想到 ⑵于是 ⑶在 ④原来 ⒉①参与，这里是欣赏的意思 ②和 ⒊⑴都是闲人 ⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 ⑶月色入户 ⑷既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂 ⑸月下中庭积水空明；竹柏影也藻荇交横 ⑹用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴 ⒋相与/步于中庭
参考资料：百度知道
完整复习《记承天寺夜游》《记承天寺夜游》
一、文学常识
1、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章（词）有《水调歌头? 明月几时有》、《江城子密州出猎》《浣溪沙》。
二、重点词语解释
1、念无与为乐者念：考虑，想到
2、怀民未寝寝：睡
3但少闲人如吾两人者耳但：只是闲人：清闲的人
4、相与步中庭相与：共同，一起
步：散步（或：漫步走行走）。
5、庭下如积水空明空明：形容水的清澈透明。
6、月色入户户：窗户
7、欣然起行欣然：高兴的样子。行：走。
8、解衣欲睡解：脱、脱下
9、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。
三、理解性默写
1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
四、重点语句翻译
1、怀民亦未寝，相与步于中庭
张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。
或：庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！
4、月色入户，欣然起行月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。
五、课文内容理解
1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
　?。?）旷达胸怀（2）贬谪悲凉。（3）人生感慨。（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。
3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
记叙描写议论。
第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）
第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）
第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）
5、文章表现作者怎样的思想感情？
旷达（豁达）乐观的胸怀。
6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐
怀民亦未寝。理由：心境相同欣赏趣味相同
相与步于中庭。理由：关系亲密
但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合志趣相投命运相同
8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
*苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用仕途失意的落寞自我排遣的旷达
9、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。
“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）
六、开放性试题
1、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。
赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）
记承天寺夜游练习及答案12.
本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。

十一、2007年荆州市

阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。

答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇． (消散（或“消歇”“散去”）)
②月色入户． (门)
③庭下．．如积水空明 (院子（或“庭院”）)
④但．少闲人如吾两人耳(只是（或“只”)
10.词的用法、意思相同的一组是（B）
A．之：山川之美甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都
问今是何世
C
．与：念无与为乐者

未复有能与其奇者
D
．寻：寻张怀民

寻病终

11.
用现代汉语写出下面句子的意思。
①

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
②

水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译文：水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。

12.
简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的议论。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏
轼是受到贬谪的“闲”人，
《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“仙”人（均填摘自文中的一个字）。

十三、
2007
年山东省枣庄市

阅读下面的文言文，完成
7-9
题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月
?
何处无竹柏
?
但少
闲人如吾两人者耳。
——苏拭《记承天寺夜游》
7
．下列加点的词解释有误的一项是（
A
）

A
．月色人户
(
窗户
)B
．念无与为乐者
(
想到
)
C
．怀民亦未寝
(
睡觉
)D
．相与步于中庭
(
一起
)
8
．下列句子翻译有误的一项是（
D
）

A
．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B
．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C
．何夜无月
?
何处无竹柏
?
——哪一夜没有月光
?
哪里没有竹子和松柏
?
D
．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

9
．下列对文章的赏析不恰当的一项是
( C)
A
．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B
．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C
．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与
<
醉翁亭记
)
中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D
．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
十五、
2008
年湘西自治州

比较阅读苏轼的两篇作品，完成
9
一
12
题。

【甲】
江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】
记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

9
．解释下列句中加点的词语。（
2
分）

(l)
左牵黄
．
，右攀苍（黄狗）
(2)
念
．
无与为乐者（
想
）

10
．下列句中的“
/
”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（
B
）
( 2
分）

A
．千骑
/
卷平冈
B
、酒酣胸胆尚
/
开张

C
．遂至承天寺／寻张怀民
D
、相与／步于中庭

11
、按要求回答下列问题。（
3
分）

(l)
请写出《江城子·

密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（
l
分）

答：持节云中，何日遣冯唐？

(2)
用现代汉语写出下面句子的意思。（
2
分）

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
答：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

12
．下列说法不正确的一项是（
C
）
( 2
分）

A
．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排
遣的特殊心情。

B
．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇
用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C
．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。

D
．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者
凝练含蓄，饶有余味。

十六
.2009
年山东泰安市

【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独
爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无
月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。

7
．解释加点的词。（
4
分）

①陶后鲜有闻
鲜：少
②濯清涟而不妖
濯：洗涤

③亭亭净植
植：竖立
④相与步于庭中
步：走

8
．翻译下面的句子。（
4
分）
①予独爱莲之出淤泥而不染

译文：我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

译文：庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，
原来是竹子和柏树枝叶的影子。

9
．甲文运用了托物言志表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的
手法，抒发了壮志未酬的苦闷心情。（
4
分）

十七
.
（
2010
·上海市，
9---11
，
8
分）

（三）阅读下文，完成第
9
—
11
题（
8
分）

记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀
民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月
?
何处
无竹柏
?
但少闲人如吾两人耳。

9
、本文作者是
北宋
（朝代）的
苏轼
（人名）。（
2
分）
学科王

10
、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（
3
分）

怀民亦未寝，相与步于
．
中庭。
答：
怀民也没有睡觉，我们便一起到院子里漫步。

11
、下列理解不正确的一项是（

B
）（
3
分）

A
、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

B
、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

C
、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣
,
俯身者无寸缕之丝景。

D
、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

2010
年福建福州中考语文试题及答案

(
一
)
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成
9
—
12
题。
(18
分
)
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月
?
何处无竹柏
?
但少
闲人如吾两人者耳。

9
．用“／”为文中画线句子标出停顿。
(2
分
)
解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

10
．解释下列加点的词。
(4
分
)
(1)
晓雾将歇
．
(
消散
)(2)
未复有能与
．
其奇者
(
参与，这里指欣赏
)
(3)
怀民亦未寝
．
(
睡觉
)(4)
但
．
少闲人如吾两人者耳
(
只是
)
11
．用现代汉语翻译下列句子。
(4
分
)
(1)
沉鳞竞跃。翻译：
潜游在水中的鱼争相跳出水面。

(2)
相与步于中庭。翻译：
我们一起在庭院中做步。

12
．填空。
(8
分
)
(1)
甲文写景动静相衬，
其中通过生命活动的描写，
为景增添动感的语句是
“
猿鸟乱鸣
”
和

“
沉鳞竞跃
”
。
乙文写景的名句是“
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
” 。
(4
分
)
(2)
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“
山川
之美”，乙文描写了“
月色
(
月夜
)
之美” 。但两文表
达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的
热爱自然，沉醉山水
思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的
悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“
但少闲人如吾两人者耳
”的语句中。
(4
分
)
十八、
(2011
真题）临沂

阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做
6-9
题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀
民。
怀民亦未寝，
相与步于中庭。
庭下如积水空明，
水中藻荇交横，
盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。

（选自《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕
舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受
用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

6.
解释下列句中加点的字（
2
分）

⑴月色入户
．
。
户：
窗户
⑵盖
．
竹柏影也。
盖：
原来

⑶止
．
午、未、申三时。
止：
仅仅，只是
⑷其实湖光染翠之工
．
。
工：
美妙

7.
用现代汉语翻译下列句子。（
4
分）

⑴但少闲人如吾两人者耳。翻译：
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

⑵安可为俗士道哉？翻译：
怎么能讲给那些世俗的人听呢？

8.
【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？
（
5
分）

⑴写月语句：
【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态
柳情，山容水意，别是一种趣味。

⑵描写方法：
【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹
柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣
味。

9.
【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（
2
分）

答：
【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表
现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
2011
丽水

二阅读甲乙两文，完成
20
—
22
题。（
8
分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀
民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹
柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣
炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、
与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，
是金陵人，
客此。
及下船，
舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，
更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）

20.
解释下列句中加点的词。（
3
分）

⑴

念
．
无与为乐者考虑、想到
⑵

余
．
强饮三大白而别我
⑶

相与步于
．
中庭在

21.
下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（
2
分）

⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

答：空明清丽、疏影摇曳、似真似幻

⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

答：冰花弥漫、水天一色

22.
根据甲乙两文内容，完成下表。（
3
分）

选
文

时
间

景

情

甲
文

⑴夜
（晚上、
夜晚）

月景

闲情

乙
文

更定

⑵雪景

⑶痴情

20
、山西
(
一
)
比较阅读下面文言文，完成
7-11
题。
(12
分
)
小石潭记
(
节选
)
柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与
游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游
苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀
民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月
?
何处无竹
柏
?
但少闲人如吾两人者耳。

7
．给下面加点的字注音。
(2
分
)
往来翕
．
忽
(x
ī
)
遂
．
至承天寺寻张怀民
(su
ì
)
8
．解释下面加点词的意思。
(2
分
)
潭中鱼可
．
百许头
大约
怀民亦未寝
．
睡觉、眠、卧

9
．把下面句子译成现代汉语。
(4
分
)
①其岸势犬牙差互
翻译：那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）
②念无与为乐者
翻译：想到（考虑）

没有可以交谈取乐的人

10
．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：
(2
分
)
甲文是（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）

乙文是（何夜无月
?
何处无竹柏
?
）但少闲人如吾两人者耳。

11
．仿照示例，赏析乙文中的句子。
(2
分
)
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画
面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

答：示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月

”字，却无处
不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
记承天寺夜游练习题1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.
2 语言有何显著特征？
语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.
3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？
文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了， “水中藻、性交横”可以推见到月光之清
4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？
因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.
5 作者“欣然起行”是因为“_________”，表达了___________；“寻张怀民”是由于“________” ，作者的心理活动是_____________________.
作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.
6 记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？
月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。” 。“积水空明”写月光的清澈透明， “藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
1、贯穿全文的线索是________________________
2、作者夜“至承天寺寻张怀民”的原因是什么？
3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
4、作者赏月是抒发内心感受的句子是______________________
你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？
1、贯穿全文的线索是_月光_（赏月）_
2、作者夜“至承天寺寻张怀民”的原因是什么？
答：是作者初到此不久，朋友不多，加上他是被贬之人，能与之亲密交往的人就更少了，所以想来想去能与之赏月同乐的人就更少了，正因如此，作者才想到了也被贬斥道这里的张怀民****
3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
诗句：怀民亦未寝，相与步于中庭
理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时怀民果然也没睡，二人心意相通呀，随后一同在庭院中散步赏月---
4、作者赏月是抒发内心感受的句子是：何夜无月，何处无竹柏，但少贤人如吾两人耳。
你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？
自得其乐、英雄无用武之地、冷清、悲凉之情
《记承天寺夜游》练习的答案1 念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民,心中只想到张怀民一人，认为与他是知己
怀民亦未寝，相与步于中庭好像在等着他来似的，心有灵犀，与知己赏月，志同道合
理由：
4．他有远大抱负却无用施展才华的机会，仕途不畅，无奈而闲，但虽被贬仍有闲情赏月，足以表现他的乐观旷达，淡泊宁静的情怀。
问题补充:
描写月下承天寺庭中景___庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
_______________________ 。运用了的________比喻___修辞手法，为我们营造了一种___________________________________月光如水，似真似幻，疏影摇曳______的境界。
记承天寺夜游翻译译文：
元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。
庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
原文：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

文章插图
扩展资料：
一、创作背景
此文写于宋神宗元丰六年（1083年），作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。
十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者近乎流放，心情忧郁；但是，他仍然有进取之心，于是写了这篇短文，
二、赏析
文章中的“美”首先来自内容的“真” 。东月朗照，激发了作者的游兴，想到没有“与乐者”，未免美中不足，因而寻伴，这时错觉生趣，情感触动，记下此景此情，顺理成章，一切和谐自然，毫无雕饰造作之感。这“美”来自语言的“纯” 。
笔记如同拉家常，娓娓叙来。虽然没有奇景之处，但却不能增删或改动什么字眼儿。点明日期，是笔记体游记所必须的，“月色入户”与“欣然起行”互为因果，寥寥数字，语言精练。写庭下景色，用“空明”一词，毫无修饰，却体现出空灵、坦荡的意境。
将竹柏影子比作水中藻荇，已十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及。接着，作者笔锋陡转，连发二问，既亲切自然，富于韵律，又拓展时空，发人思绪。
参考资料来源：百度百科－记承天寺夜游《记承天寺夜游》的翻译【记承天寺夜游练习_《记承天寺夜游》的翻译】