bilateral _生活经验

mutual 跟reciprocal有什么区别?【bilateral】reciprocal a. 相互的;互利的 n. 倒数
mutual a.相互的;共同的
表示“相互的”意义时可以通用，
如：bymutual/reciprocal agreement 经相互同意；
表示“互惠的”意义时只用reciprocal ，
如：a reciprocal trade agreement between the two nations 两国互惠贸易协定；
表示“共同的”意义时只用mutual，
如the mutual interest共同的利益

Bilateral assistance和multilateral assistance的区别？前一个是强调双方或是两个吧后面的多方

help ,aid ,assistance之间的区别是什么？help通常表示帮助的意思,意义非常广泛,但是大部分可以用help的地方不可以用aid,我们通常说I can help you ,但决不能说I can aid you ,别人寻求你的帮助是说can you help me,而决不说 can you aid me从英文习惯来讲,aid这个词真正的含义是援助,支援的意思,从字面上就可以看出,aid比较正式,当别人需要你help的时候,也许只是举手之劳,而当别人要求aid的时候,那情况通常要重要的多,形势也重要和严峻的多,通常要伴随着比help大的多的体力,经济等等方面的付出,所以,当我们说international aid时,就一定会伴随着大量的人力,物力和财力的消耗...assist要比help正式的多, 我们通常用help来表示通过某人的帮助,让某事变得更容易,更简单, 而assist通常更强调协助的内涵,表示提供这种协助的人通常要在某一领域有某种过人的技能,所以,名词的assistance多表示助手的意思,

双选会英语怎么翻译bilateral job fair

宾语从句中谓语的时态这里hoped 是说Li说的：Crotaia will 。。。
相当于直接引用Li说的话。
类似的：
He said,"I will go to see my grandmother this weekend."
如果在他说完之后转述,只要在 this weekend 时间之前,都可以这样说：
He said that he will go to see his grandmother this weekend.
还有,当间接引语转述的地点就在说话者当地,则不要变化,如：
She said,"My mother will come here to see me next week."
改为间接引语就是：She said that her mother will come here to see her next week.

大家谁有Average Filtering 均值滤波和Bilateral Filtering 双边滤波的源代码我想参考一下，谢谢了I=imread('f:\123.jpg');%读取图像 J=imnoise(I,'gaussian',0,0.005);%加入均值为0，方差为0.005的高斯噪声 subplot(2,3,1);imshow(I); title('原始图像'); subplot(2,3,2); imshow(J); title('加入高斯噪声之后的图像'); %采用MATLAB中的函数filter2对受噪声干扰的图像进行均值滤波 K1=filter2(fspecial('average',3),J)/255; %模板尺寸为3 K2=filter2(fspecial('average',5),J)/255;% 模板尺寸为5 K3=filter2(fspecial('average',7),J)/255; %模板尺寸为7 K4= filter2(fspecial('average',9),J)/255; %模板尺寸为9 subplot(2,3,3);imshow(K1); title('改进后的图像1'); subplot(2,3,4); imshow(K2); title('改进后的图像2'); subplot(2,3,5);imshow(K3); title('改进后的图像3'); subplot(2,3,6);imshow(K4); title('改进后的图像4');

什么是双边滤波器？双边滤波器的定义双边滤波，Bilateral filter 。是一种可以保边去噪的滤波器。之所以可以达到此去噪效果，是因为滤波器是由两个函数构成。一个函数是由几何空间距离决定滤波器系数。另一个由像素差值决定滤波器系数。双边滤波器的好处是可以做边缘保存edge preserving ，一般过去用的维纳滤波或者高斯滤波去降噪，都会较明显的模糊边缘，对于高频细节的保护效果并不明显。双边滤波器顾名思义比高斯滤波多了一个高斯方差sigma－d，它是基于空间分布的高斯滤波函数，所以在边缘附近，离的较远的像素不会太多影响到边缘上的像素值，这样就保证了边缘附近像素值的保存。但是由于保存了过多的高频信息，对于彩色图像里的高频噪声，双边滤波器不能够干净的滤掉，只能够对于低频信息进行较好的滤波，因此我们对于双边滤波器进行了改进，由于小波分解可以把信号分解为高频和低频部分，我们对于不同频率段进行不同的滤波。首先将彩色图像RGB模式转为CIE-LAB模式，然后做一次离散二维小波变换dwt2 ，对于高频的HH,LH,HL部分我们用Bayes shrink的阈值做了软门限soft thresholding，对于低频部分我们把它再进行分解，然后对高频做小波阈值，对低频采用双边滤波。

如何对深度图像进行双边滤波器处理双边滤波（Bilateralfilter）是一种非线性的滤波方法，是结合图像的空间邻近度和像素值相似度的一种折衷处理，同时考虑空域信息和灰度相似性，达到保边去噪的目的。
具有简单、非迭代、局部的特点。

有一篇关于双边滤波器的英语论文，叫Fast O(1) bilateral filtering using trigonometric range kernels那帮你完成你想要的

关于双边滤波的问题我在找工作，请问大家怎样区分该坚持的和不适合自己的？

法律上规定的协议类型包括哪些关于这个协议类型都有什么的问题，我找到的回答是《中华人民共和国合同法》由总则、分则、附则三个部分构成；共二十三章，四百二十八条；仅在分则当中，就有十五大类合同。合同作为法律形式的存在，其类型由于合同内容的多样化和复杂化而各不相同。这里只根据我国《合同法》的一般规定，简单予以介绍：
一、双务合同和单务合同
根据当事人双方权利义务的分担方式，可把合同分为双务合同与单务合同。
双务合同（Bilateral contract），是指当事人双方相互享有权利、承担义务的合同。如买卖、互易、承揽、运送、保险等合同等为双务合同。又如租赁合同，出租人负有将租赁物交付承租人的义务，享有收取租金的权利，承租人享有使用租赁物的权利，负有支付租金的义务。
单务合同（Unileteral contract），是指当事人一方只享有权利，另一方只承担义务的合同。如赠与合同就是单务合同。在赠与合同中赠与人承担交付赠与物的义务，受赠人享有受领赠与物的权利，受赠人对赠与人没有债务关系。
二、有偿合同与无偿合同
根据当事人取得权利是否以偿付为代价，可以将合同分为有偿合同与无偿合同。
有偿合同（Contract with consideration），是指当事人一方只享有合同规定的权益，必向对方偿付相应代价的合同。
无偿合同（Contract with out compensation），是指当事人一方只享有合同规定的权益，不必向对方偿付任何代价的合同。
有些合同只能是有偿的，如买卖、互易、租赁等合同；有些合同只能是无偿的，如赠与等合同；有些合同既可以是有偿的也可以是无偿的，由当事人协商确定，如委托、保管等合同。双务合同都是有偿合同，单务合同原则上为无偿合同，但有的单务合同也可为有偿合同，如有息贷款合同。
三、有名合同与无名合同
根据法律是否设有规范并赋予一个特定名称为标准，合同可分为有名合同与无名合同。
有名合同（Famous contract），又称典型合同，是指法律设有规范，并赋予一定的名称的合同。如我国《合同法》规定的买卖、借款、租赁等15大类合同均为有名合同。
无名合同（Nameless contract），又称非典型合同，是指法律尚未特别规定，未赋予一定名称的合同。合同法信奉合同自由原则，在不违反社会公德和社会公共利益以及强制规范的前提下，允许当事人订立任何内容的合同。随着社会的不断发展变化，交易活动日益复杂，当事人往往需要在法定合同类型之外，另创新型态的合同，以满足不同需要。非典型合同产生以后，经过一定的发展阶段，具有一定的成熟性和典型性时，合同立法就将适时规范，使之成为典型合同。
此种区分的法律意义在于，对于有名合同，由于专门法律对其有详细的规定，因而首先适用这些规定；没有规定的，才适用一般的原则性规定。对于无名合同，只能在适用我国《合同法》总则的同时，根据合同的性质，比照适用近似的有名合同的规定。
四、诺成合同与实践合同
根据合同的成立是否以交付标的物为要件，可将合同分为诺成合同与实践合同。
诺成合同（Promises the contract），又称不要物合同，是指当事人意思表示一致即可成立的合同。这种合同双方意思表示达成合意，合同即告成立，不需要其他形式和手续，也不需要以物的交付为成立条件。如雇用合同。
实践合同（Practice contract），又称要物合同，是指除当事人意思表示一致外，还须交付标的物方能成立的合同。换句话说，这种合同是在当事人达成合意之后，还必须由当事人交付标的物和完成其他给付以后才能成立。如寄存合同，寄存人将寄存物交付保管人后，寄存合同方为成立。
五、要式合同与不要式合同
根据合同的成立是否需要特定的形式，可将合同分为要式合同与不要式合同。
要式合同（Wants the type contract），是指法律要求必须具备一定的形式和手续的合同。如，书面合同属于要式合同。而书面合同又分为一般书面合同和特殊书面合同，一般书面合同指当事人之间自行订立即发生法律效力的书面合同，特殊书面合同指当事人订立的合同经批准、登记等程序方发生法律效力的书面合同。
不要式合同（Does not want the type contract），是指法律不要求必须具备一定形式和手续的合同。如口头合同。但也必须说明，不要式合同并非排斥合同采取书面、公证等形式，只不过法律不强求特定的形式，允许当事人自由选择合同形式，当事人完全可以约定合同采取书面、公证等形式。
六、主合同与从合同
根据合同间是否有主从关系，可将合同分为主合同与从合同。
主合同（Master contract），是指不依赖其他合同的存在即可独立存在的合同。
从合同（A ccessory contract），是指须以其它合同的存在为前提而存在的合同。从合同的主要特点在于其附属性，它必须以主合同的存在并生效为前提。主合同不能成立，从合同就不能有效成立；主合同转让，从合同也不能单独存在；主合同被宣告无效或被撤销，从合同也将失去效力；主合同终止，从合同亦随之终止。例如保证合同与设立主债务的合同之间的关系，主债务合同是主合同，相对其而言，保证合同即为从合同。
七、为订约当事人利益的合同与为第三人利益的合同
根据订立的合同是为谁的利益，可将合同分为为订约当事人利益的合同与为第三人利益的合同。
为订约当事人利益的合同（In order to promise the litigant benefit the contract），是指仅为了订约当事人自己享有合同权利和直接取得利益的合同。这种合同，第三人与合同当事人相互之间不得主张合同权利和追究合同责任。
为第三人利益的合同（For third human of benefit contract），是指订约的一方当事人不是为了自己，而是为第三人设定权利，使其获得利益的合同。在这种合同中，第三人既不是缔约人，也不通过代理人参加订立合同，但可以直接享有合同的某些权利，可直接基于合同取得利益，合同不得为第三人设定任何义务。合同生效后，第三认可以接受该合同权利，也可以拒绝接受该项合同权利。如为第三人利益订立的保险合同。
八、格式合同与非格式合同
格式合同（Form contract），又称定型化合同、标准合同、定式合同，是指当事人一方为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。采用格式条款订立的合同就是格式合同，也如保险合同。
非格式合同（Non- form contract），是指合同条款全部由双方当事人在订立合同时协商确定的合同。
对于格式合同，对方当事人只能对格式条款表示愿意或不愿意接受，一般不能对其进行修改。因此，对方当事人在签订此类合同时往往处于不利地位。
此外，根据不同的划分标准，又可以将合同划分为有效合同与无效合同；国内合同与涉外合同；传统合同与电子合同等。总之，合同的类型是按一定标准对其进行划分的结果；随着商品交换和内容的复杂化，合同也在不断地发展和变化之中，掌握合同的共性和特性，对于实践的运用有着一定的意义。

Bilateral interpreting是什么意思？Bilateral interpreting 全部释义和例句>> 双边口译 bilateral 英 [ˌbaɪ'lætərəl] 美 [ˌbaɪ'lætərəl] adj.双边的；左右对称的副词: bilaterally 名

unilateral contract是什么意思unilateral contract
英[ˌju:nəˈlætərəl kənˈtrækt]美[ˌjunəˈlætərəl ˈkɑnˌtrækt]
n.
片面义务契约
网络
单边合同; 单务合同; 单方承担义务的合同

双语例句
1
There exist unilateral contract and bilateral contract in administrative contracts, but they are not the typical corresponding pair.
在行政契约中存在和解契约和双务契约的种类，但二者并非对应的类型。

“contract”的意思是什么？【释义】n.合同;契约;协议v.签合同;缩小;感染【音标】 [ˈkɒntrækt] 第三人称单数： contracts 复数： contracts 现在分词： contracting 过去式： contracted 过去分词： contracted【例句】The company won a prestigious contract for work on Europe's tallest building 这家公司赢得了一份极为重要的合同，参与建设欧洲最高的大厦。You can contract with us to deliver your cargo 你可以跟我们签订送货合同。Blood is only expelled from the heart when it contracts 血液在心脏收缩的时候从心脏流出。The manufacturing economy contracted in October for the sixth consecutive month. 10月，制造业经济已经连续第6个月出现萎缩状况。
学习教育学的意义是什么？

文章插图

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观” ，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学
学习教育学有什么意义？一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学
学习、教育大豆占总量的几分之几？做法和你第一个问题差不多

如何进行学习方法教育学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
学习教育要坚持哪些原则根据我国的教育目的和基础教育的实践经验，我们认为，目前我国教育原则主要有以下几条：
一、循序渐进的原则
循序渐进原则要求教育工作要按照学科知识的逻辑系统和学生身心发展的顺序进行，系统地、有步骤地使学生掌握知识和技能，培养他们的品德和发展他们的智力，并养成良好的学习习惯。
贯彻这一原则的基本要求：
1、要按教学大纲（或课程标准）和教科书的系统进行教育
3、要抓主要矛盾，集中精力解决重点和难点问题
2、要从学生原有的水平出发，根据学生身心发展的顺序性规律进行教育
4、要引导学生循序渐进地进行学习

二、巩固性原则
这一原则要求教师在引导学生学习知识和技能的过程中，采取各种有效的方法，使学生将所学的知识和技能持久地储存在记忆中，当需要运用时，能及时准确地再现出来。同时要求教师反复抓学生的思想品德教育，要求学生不断地进行道德实践，养成良好的道德行为习惯。
贯彻这一原则的基本要求：
1、使学生清晰地感知和深刻地理解所学的内容
2、根据遗忘的规律，系统地组织学生复习，同遗忘作斗争
4、教会学生科学的记忆方法，培养学生的记忆能力，养成学生善于记忆的习惯
3、注意对学生学习质量的检查与评价，并引导学生在实践的过程中进一步巩固所学内容。

三、科学性、思想性和艺术性相结合的原则
这一原则要求教师以马列主义思想为指导，以正确的科学的知识、观念来武装学生，在传授科学知识的同时，有意识地对学生进行德育和美育。并要求教育方法具有科学性和艺术性，从而提高教育效果，更好地完成教育任务。
贯彻这一原则的基本要求：
1、首先要保证教育内容和方法的科学性
3、努力提高教育的艺术性
2、在传授科学知识的过程中有意识地进行思想品德教育

四、理论联系实际的原则
这一原则要求教师首先要重视知识、观念的传授，在理论与实际相联系的过程中去理解掌握知识、观念，并把所掌握的知识、观念运用到实际当中去，从而逐步养成分析和解决实际问题的能力，并形成正确的道德信念和良好的行为习惯。
贯彻这一原则的基本要求：
1、重视理论知识的教学，并联系实际进行传授
2、加强教学的实践性环节，注意培养学生的动手能力和运用知识于实际的能力
3、要教育学生懂得理论来于实践，实践是检验真理的最重要的标准的道理
4、要注意补充乡土教材，联系当地实际

五、智力因素与非智力因素相结合的原则
这一原则要求教师在教育过程中，不仅要培养和调动学生的观察、感知、记忆、思维和想象等智力活动的心理因素，而且要培养和调动学生的兴趣、情感、理想、信念、意志和性格等非智力活动的心理因素。使两者相互促进、相互调剂，从而有效地保证和提高教育质量，促进学生全面发展。
贯彻这一原则的基本要求：
1、要根据学生认识活动的规律在传授知识的过程中有意识地培养学生的智力
2、注意对学生进行多方面智力因素的协调训练，尤其要注重培养创造力
3、教师要注意培养和发挥学生良好的非智力因素的心理品质

六、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
这一原则要求教师在教育活动中起领导和组织的作用，牢记教育目的，引导学生进行学习。同时要发挥学生学习的主动性、积极性，使他们明确学习任务，自觉主动地进行学习。
贯彻这一原则的基本要求：
1、要始终铭记自己的教育目的观，对教育工作要有周密地计划和安排
2、要充分发挥学生学习的主动性、积极性
3、发扬教学民主，做到教学相长

七、严格要求与尊重信任相结合的原则
这条原则要求教师既要向学生提出合理的、严格的教育要求，又要热爱学生，尊重和信任学生。把严格要求与尊重信任有机的结合起来。
贯彻这一原则的基本要求：
1、首先要尊重、信任学生
2、根据教育目标和学生身心发展状况，提出适当、明确、有序、有恒的教育要求
3、要对学生的行为进行观察、监督，及时、恰当地进行表扬与批评

八、通过集体进行教育的原则
这一原则要求教师面向整个集体，依靠集体，通过集体进行教育，充分发挥学生集体和教师集体在教育中的作用。通过集体教育培养学生集体，教育学生个体。
贯彻这一原则的基本要求：
1、教师要面向整个集体，注意培养集体理想的知识、能力结构
2、培养良好的集体学习的风气，形成正确的集体舆论
3、要充分发挥教师集体和学生干部的教育作用
4、集体教育与个别教育相结合

九、因材施教的原则
这一原则要求教师从学生的实际出发进行教育。一方面，教育的深度和进度要适合学生的知识水平和接受能力；另一方面，教育必须考虑学生的个性特点和个别差异。充分发挥每个学生的积极性，使他们的品格、才能和禀赋得到充分的健康的发展。
贯彻这一原则的基本要求：
首先要了解学生，并根据学生的实际进行教育
2、注意发现和培养“天才儿童”以及具有特殊才能的学生
3、面向全体学生，正确对待“差生”
4、要引导学生正确认识自己，使其朝着最有利的方向发展

十、教育影响的连续性和一致性原则
这一原则要求教师必须调动、协调校内外一切积极的教育因素，形成教育“合力” ，对学生施加连续性和一致性的教育影响，以促进学生身心连续不断的全面的和谐发展。
贯彻这一原则的基本要求：
1、校内各方面的教育影响要保持一致
2、不同教育阶段的培养目标和教育内容要前后连贯、上下衔接
3、充分发挥学校教育的主导作用，使学校教育、家庭教育、社会教育相一致

interpreting什么意思interpreting
[英][ɪn'tɜ:prɪtɪŋ][美][ɪn'tɜ:prɪtɪŋ]
v.理解; 解释( interpret的现在分词 ); 把…理解为; 演绎（按自己的感觉演奏音乐或表现角色）.
例句：
1、Some of the compliance guidelines for legislated mandates are vague or insufficient, so interpreting them requires extra time.
一些遵从法规要求的指导方针是含糊的和不够明确的，因此理解他们需要额外的时间。
2、Even as President Obama has avoided opining or interpreting the Fourteenth Amendment, Geithner, who presumably is speaking as a representative of the administration, has made it very clear that he believes that Fourteenth Amendment gives a president the legal right to extend the debt ceiling.
尽管奥巴马总统一直在回避对第十四条修正案做出评论或解释，然而盖特纳作为公认的政府发言人直言不讳地指出，第十四条修正案赋予了总统提升债务上限的法律权利。

Interpreting Blueprints什么意思？解读蓝图

consecutive interpreting是什么意思consecutive interpretingn.交替传译，简称“交传”; 网络释义1. 交替传译2. 连传例句：Mia is capable of consecutive interpreting.米厄可以做交替传译.In this case interpreting is taken to mean both consecutive and simultaneous interpreting.在这个案例中,翻译要采取交替传译和同声传译两种方式.仅供参考
simultaneous interpreting是什么意思你好,为你解答,正确答案为：

simultaneous interpreting
同传口译；
同步传译

1. Interpreting ( especially Simultaneous Interpreting ) is a particular form of language processing.
口译 ( 特别是同声传译 ) 是一种特殊的语言处理活动.
来自互联网
2. As we know that simultaneous interpreting is a very complicated task.
我们知道同声传译是一项很复杂的工作.
来自互联网
3. In this case interpreting is taken to mean both consecutive and simultaneous interpreting.
在这个案例中,翻译要采取交替传译和同声传译两种方式.
来自互联网
4. Abstarct: This is a tentative study on how omission tends to affect simultaneous interpreting.
摘要: 本文试图探讨省略在同声传译中的情况.

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bilateral ties 的汉语意思是什么双边关系

openCV 函数cvSmooth 的疑问。void cvSmooth( const CvArr* src, CvArr* dst,
int smoothtype=CV_GAUSSIAN,
int param1=3, int param2=0, double param3=0 );
src
输入图像.
dst
输出图像.
smoothtype
CV_BLUR_NO_SCALE (简单不带尺度变换的模糊) - 对每个象素的 param1×param2 领域求和。如果邻域大小是变化的，可以事先利用函数 cvIntegral 计算积分图像。
. CV_BLUR (simple blur) - 对每个象素param1×param2邻域求和并做尺度变换 1/(param1.param2).
. CV_GAUSSIAN (gaussian blur) - 对图像进行核大小为 param1×param2 的高斯卷积
. CV_MEDIAN (median blur) - 对图像进行核大小为param1×param1 的中值滤波 (i.e. 邻域是方的).
. CV_BILATERAL (双向滤波) - 应用双向 3x3 滤波，彩色sigma=param1，空间 sigma=param2. 平滑操作的第一个参数.
param2
平滑操作的第二个参数. 对于简单/非尺度变换的高斯模糊的情况，如果param2的值为零，则表示其被设定为param1 。
param3
对应高斯参数的 Gaussian sigma (标准差). 如果为零，则标准差由下面的核尺寸计算：
sigma = (n/2 - 1)*0.3 + 0.8, 其中 n=param1 对应水平核,
n=param2 对应垂直核.
对小的卷积核 (3×3 to 7×7) 使用如上公式所示的标准 sigma 速度会快。如果 param3 不为零，而 param1 和 param2 为零，则核大小有 sigma 计算 (以保证足够精确的操作).

opencv2.4.8 mat img型数据变量如何使用cvSmooth函数？cvSmooth需要使用IplImage *imgCvImage( IplImage* img )可以将IplImage转换为CvImage 。CvImage类中 protected: IplImage* image; // 实际影象 int* refcount; // 引用计数 IplImage* image由于是protected. 可以在OpenCVcxcoresrccximage.cpp里添加一个方法...

opencv的cvSmooth的中值滤波模板只能是默认的3×3吗，或者有最大限制吗，貌似很难，顶一个吧！

vs2008下opencv小程序的问题，学习中的许多困惑求前辈帮助。你用的OpenCV版本太低了。
建议直接去opencv中文论坛。
深圳大学一个老师建的这个论坛，学习opencv时帮助不小。

opencv图像平滑简单程序，新手求解答你配置工程环境了吗，也就是说添加了相应的依赖库和包含的头文件；
看起来是没有配置头文件的原因。

用英文解释whigs and tories和the british constitution和the opposition和the great charter和the NHsthe Whigs—traditionally anxious to limit royal power;
and the Tories — traditionally Stuart supporters and Anglicans

the british constitution:The constitution of the United Kingdom is the set of laws and principles under which the United Kingdom is governed.

the opposition:the major political party opposed to the party in office and prepared to replace it if elected

the great charter:the royal charter of political rights given to rebellious English barons by King John in 1215

the NHs: Nance-Horan syndrome

The Labor government has survived a political attack by the opposition party.如何解释survive可作及物动词用，做及物动词有“幸免于”的意思，可直接加宾语；
也可作不及物动词，“幸免，幸存”，作不及物动词后面长跟after，from，in+表示灾难的名词连用。
两种用法的意思没有太大区别。

另：survive作及物动词还有“比...活得久”的意思，如

She survived her husband.

c# 问题注释怎么写using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Text;

namespace ConsoleApplication1
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
ComplexNumber x, y;//声明下面类的2实例对象
Console.Write("Enter the real part of complex number x:");
double realPart = Convert.ToDouble(Console.ReadLine());//输入数字
Console.Write("Enter the real part of complex number x:");
double imaginaryPart = Convert.ToDouble(Console.ReadLine());//输入数字
x = new ComplexNumber(realPart, imaginaryPart);//new出来对象x初始化

Console.Write("\nEnter the real part of complex number y:");
realPart = Convert.ToDouble(Console.ReadLine());
Console.Write("Enter the imaginary part of complex number y:");
imaginaryPart = Convert.ToDouble(Console.ReadLine());
y = new ComplexNumber(realPart, imaginaryPart);//同上面x

Console.WriteLine();//换行
Console.WriteLine("{0}+{1}={2}", x, y, x + y);//输出下面运算符重载算出来的值
Console.WriteLine("{0}-{1}={2}", x, y, x - y);//输出下面运算符重载算出来的值
Console.WriteLine("{0}*{1}={2}", x, y, x * y);//输出下面运算符重载算出来的值

}
public class ComplexNumber
{
public double Real { get; private set; }//属性定义
public double Imaginary { get; private set; }//属性定义
public ComplexNumber(double a, double b)
{
Real = a;//构造函数定义
Imaginary = b;
}
public override string ToString()
{
return string.Format("({0}{1}{2}i)", Real, (Imaginary < 0 ? "-" : "+"), Math.Abs(Imaginary));
}
public static ComplexNumber operator +(ComplexNumber x, ComplexNumber y)
{
return new ComplexNumber(x.Real + y.Real, x.Imaginary + y.Imaginary);//运算符重载+

}
public static ComplexNumber operator -(ComplexNumber x, ComplexNumber y)
{
return new ComplexNumber(x.Real - y.Real, x.Imaginary - y.Imaginary);//运算符重载—
}
public static ComplexNumber operator *(ComplexNumber x, ComplexNumber y)
{
return new ComplexNumber(x.Real * y.Real - x.Imaginary * y.Imaginary, x.Real * y.Imaginary + y.Real * x.Imaginary);//运算符重载*
}

}

}
}
不懂可以再交流

第三步怎么做，能解说一下么把第一步放的皮筋两边抓起（即脱离棒子，按红线的路线）。那么那个皮筋就会套在第二步放的皮筋上了

prevailing exchange rate是什么意思prevailing exchange rate普通汇率Foreign currencies are accepted at a lock-up value of minus one peso of theprevailing exchange rate. 外汇支付须在当时汇率基础上减去一披索。很高兴第一时间为您解答，祝学习进步如有问题请及时追问，谢谢~~O(∩_∩)O
exchange rate是什么意思What+is+the+Exchange+Rate?什么是汇率？#唐加文#
Exchange Rate代表什么指的是汇率

bilateral movement是什么意思bilateral movement
英 [baiˈlætərəl ˈmu:vmənt]美 [baɪˈlætərəl ˈmuvmənt]
[医]双侧运动

Exchange Rate是什么意思啊?。?/h3>汇率,兑换率,外汇率,汇价

更多例句筛选
1.
A real exchange rate takes account of price movements in each country.
实际汇率考虑各国的价格变动。

2.
The undervalued real exchange rate is at the heart of the problem.
问题的核心是实际汇率水平被低估。

在金融领域nominal bilateral exchange rate是什么意思nominal bilateral exchange rate
网络
名义双边汇率
nominal英[ˈnɒmɪnl]美[ˈnɑ:mɪnl]
adj.名义上的; 微不足道的; 票面上的; 名字的，列名的;
n.名词性词;
[例句]As he was still not allowed to run a company, his wife became its nominal head.
因为他仍未获准经营公司，他妻子成了名义上的老板。
[其他]复数：nominals 形近词： diminal seminal prominal

“that”是什么意思?“that”意思是：那样,那么；那个音标：英 [ðat]美 [ðæt]that ，完整释义：pron.［指已看到或听到的人或事］那，那个；［指已提到或互相明白的事情］那，那个；［指特别提起的、有特色的人或事］那，那种；〈非正式，主英〉［表赞同］就那样；［引导限定性定语从句］那det.［指已看到或听到的人或事物］那，那个；［指已提到或互相明白的东西］那，那个；［指特别提起的、有特色的人或事物］那，那种；［指对方明白、熟悉的人或事物］那，那个adv.那样，那么conj.［引导表示陈述、假设的从句］…（可能）是；〈诗／文〉［表示希望、遗憾］真希望；竟然造句：Bring it nearer so that I may see it better.拿近一些，好让我看得更清楚些。He saved up his money so that he might go abroad for his summer holiday.他把钱积蓄起来，以便暑期能出国度假。Let's get ready now so that we can leave when Father comes.我们现在就准备好，等父亲一来我们就可以走了。George often told stories that weren't true, so that no one believed him when he told ahout a deer in the school yard.乔治经常讲些不真实的故事，因此当他说校园里有只鹿时，没人相信他的话。He injured his foot,so that he was unable to play in the match.他脚扭伤了，无法出场比赛。He has done so much in so short a time that almost everyone thinks that it is a miracle.他在这么短的时间里取得了这么大的成就，几乎每个人都认为这是奇迹。He was so ill that he couldn't go to school today.他病得很厉害，今天无法上学。The generation growing up with TV spend so much of their time in front of TV that they hardly have enough time to study.伴随着电视机长大的一代人在电视机前花的时间太多，没有足够的时间用来学习。
bilateral contract是什么意思bilateral contract双边合同[契约]The parties in a bilateral contract share equal rights and obligations. 双务合同中的各方权利义务对等.很高兴第一时间为您解答，祝学习进步如有问题请及时追问，谢谢~~O(∩_∩)O
point的意思是什么意思point的意思是得分，表明，句中作为名词和动词使用，既可以是及物动词也可以是不及物价动词。一、词汇分析point英 [pɒɪnt]美 [pɔɪnt] n. 要点；得分；标点；[机] 尖端vt. 指向；弄尖；加标点于vi. 表明；指向二、短语1、Match Point 导演伍迪 ; 迷失决胜分 ; 赛末点 ; 爱情决胜点2、critical point [物] 临界点 ; 紧要关头 ; [流] 驻点 ; 关键点3、West Point [天] 西点 ; 西点军校 ; 美国西点军校 ; 西洋糕点军校4、Focal point 谢林点 ; [光] [数] 焦点 ; 聚焦点 ; 汇点三、例句1、We disagree with every point she makes.我们不同意她提出的任何观点。2、The following account will clearly illustrate this point.以下的陈述将清楚地阐明这一看法。扩展资料point的近义词有core , main , heart , kernel , essential 。一、core英 [kɔː]美 [kɔr] n. 核心；要点；果心；[计] 磁心vt. 挖...的核1、We already have our core team in place.我们的核心队伍已经就位。2、The core subjects are English, mathematics and science.必修课程为英语、数学和科学。二、heart英 [hɑːt]美 [hɑrt] n. 心脏；感情；勇气；心形；要点vt. 鼓励；铭记vi. 结心1、Alik's words filled her heart with pride.亚历克的话让她的内心充满骄傲。2、The bullet had passed less than an inch from Andrea's heart.子弹从距安德烈亚心脏不到一英寸处穿过。
bilateral-agreement是什么意思bilateral-agreement双边协议如有不懂，请追问。谢谢！
计算机图形学中joint-bilateral upsampling是什么意思联合双边的采样

bilateral loans是什么意思bilateral loansun.双边贷款双边借贷方式；银行往来关系例句1.But the Nordic countries that are offering bilateral loans in support of the IMF's rescue package are refusing to go ahead.但是，在IMF一揽子救助计划中为冰岛提供双边贷款的北欧国家将拒绝进一步的支援。2.Evidently the government is unwilling to make further spending cuts, and prefers to cover the deficit with bilateral loans.很明显，政府不愿意进一步减少支出，而是青睐与采取双边贷款的方式来填补赤字。3.Terms are announced for EUR 30 bn of bilateral loans (roughly 5% for a three-year loan).随后， 300亿欧元双边贷款的利息条款出炉（三年期贷款约为5%）。4.Big business loans bilateral discharge双边解除，双方履行5.Second, provide 1. 6 billion RMB yuan in concessional loans under the bilateral framework to the Asian and African members of the Forum.在双边框架内向中葡论坛的亚非与会国提供16亿元人民币的优惠贷款。