叶圣陶先生二三事 _生活经验

叶圣陶先生二三事说说七件事是从哪哪些方面讲述的？叶圣陶先生二三事中的七件事是从叶圣陶先生待人宽、律己严两方面讲述的。

叶圣陶两三事中写了哪几件事？简要概括，标清段落文章中主要写了叶圣陶先生以下几件事：（1）、文字往来谦和待人（2）、日常交往守礼敬人（3）、写作言文如一（4）、文风倡导简洁（5）、重语文求完美《叶圣陶先生二三事》的中心主旨是通过作者回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。

叶圣陶先生二三事写了叶圣陶什么品德，分别用哪些事例进行说明写了叶圣陶宽以待人、严以律己的品德。
宽以待人方面：
（1）第三自然段：修改文章；
（2）第四自然段：送客；
（3）第五自然段：复信；
（4）第六自然段：会上发言。
严以律己方面：
作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。
扩展资料
《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。2017年本文入选人教社新版七年级下册语文教材第13课。
这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章，作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。
本文所叙事情虽?。?但是小事情见大品格；所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨统摄，并不觉得散乱，人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。
参考资料来源：百度百科--叶圣陶先生二三事

叶圣陶先生二三事中哪件事印象最深刻从中或收获得到什么启示？1、主要写了以下几件事：
（1）、文字往来谦和待人
（2）、日常交往守礼敬人
（3）、写作言文如一
（4）、文风倡导简洁
（5）、重语文求完美
2、最主要表现了叶老严以律己、宽以待人的品格。

作者写叶圣陶先生二三事这篇文章的原由是什么

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叶圣陶先生逝世后，作者写这篇文章的原由，一则表达自己敬仰、怀念的心情，二则作为对叶圣陶先生的纪念。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。张中行是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老” 。三人又与邓广铭合称“未名四老” 。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人” 。这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。扩展资料：《叶圣陶先生二三事》文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”，这是对叶圣陶先生的总论。接下来，作者回忆了与叶圣陶交往中的一些事。本文所叙事情虽小，但是小事情见大品格;所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨统摄，并不觉得散乱，人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。行文沉稳平和，质朴蕴藉，平静的叙述中充满感情，评说随叙述自然生发，援引议论精要庄重，之间承合自如，这是大家的境界。参考资料来源：百度百科——叶圣陶先生二三事
叶圣陶先生二三事两大品质举了什么例子对叶圣陶先生的评价是什么

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1、“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。”送别，一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，有两次是已经不能起床了，对来访者还是要举手打拱，连声致谢。作者去拜访，他因与朋友有约不在家而他非常悔恨，以为朋友住旅店而悲伤。2、“他还有严的一面，是律己。”写文章方面要求自己言文如一，文风方面要求简洁，重视语文求完美。课文第二段总写叶圣陶先生的品德有过人之处，作者表现了叶圣陶严以律己、宽以待人的品格。扩展资料《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。2017年本文入选人教社新版七年级下册语文教材第13课。这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章，作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，字里行间流露出作者的追思景仰之情。叶圣陶是五四运动首个新文学社团文学研究会的创立人之一，终身致力于出版及语文的教学。其座右铭“文学为人生”甚为有名。他生活在一个不稳定的时代：出生之年正值甲午战争，之后国家经历了百日维新，但很快又被列强割据。早年的生活对他有很重要的影响，使他变得爱国，并致力投身于新闻及教育的工作上，藉以改善国家将来的命运。在叶圣陶的作品中易读性是一个显著特征，它意味着读者更有效率的感知和理解文章内容。作为一名采访人员，叶圣陶作中强调词语的运用。他认为一个人只有把文章写得实际且易于理解，才能够去只写一些风雅作品。如果读者不理解文章内容，文章就毫无用处。参考资料来源：百度百科--叶圣陶先生二三事
叶圣陶先生二三事本文记述了叶圣陶先生的哪些品德分别用了哪些事例来表现

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叶圣陶先生二三事，南腔北调有何表达效果——这个逗南腔北调地说的是叶圣陶先生不熟悉普通话，但仍然努力地用自己腔调的普通话与他人交流。这个表达了叶圣陶先生严于律己的做法。原句：其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。扩展资料这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”，这是对叶圣陶先生的总论。接下来，作者回忆了与叶圣陶交往中的一些事。参考资料来源：百度百科-叶圣陶先生二三事
叶圣陶先生二三事的中心主旨

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《叶圣陶先生二三事》的中心主旨是通过作者回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。扩展资料叶圣陶先生逝世后，作者写这篇文章，一则表达自己敬仰、怀念的心情，二则作为对叶圣陶先生的纪念。文章中主要写了叶圣陶先生以下几件事：（1）、文字往来谦和待人（2）、日常交往守礼敬人（3）、写作言文如一（4）、文风倡导简洁（5）、重语文求完美
《叶圣陶先生二三事》这篇课文的课文结构(如图)

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《叶圣陶先生二三事》第一段写作者得知叶圣陶先生去世后，作者决定写篇纪念文章；第二段写作者初见叶圣陶先生的情境，表现叶圣陶先生的君子品德；第三段至第六段写叶圣陶先生待人宽厚；第七段至第十段写叶圣陶先生严于律己；第十一段写作者呼吁后人学习叶圣陶的品德。文学赏析：这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”，这是对叶圣陶先生的总论。接下来，作者回忆了与叶圣陶交往中的一些事。
2020年七年级下册课文第十三课叶圣陶先生二三事中的古人名言是哪四句？我觉得名人名言可以写一些它的规律。

七年级下册课文（叶圣陶先生二三事）原文详细概括【叶圣陶先生二三事】叶圣陶读本》是我最喜欢的书之一，《叶圣陶读本》分为小学低年级、中高年级、中学三卷。小学低年级收入了叶圣陶爷爷为小朋友写的儿歌、生活故事、童话、散文等一共44篇。小学中高年级收入了叶圣陶爷爷为同学们写的童话、散文，一共31篇。这些篇章在他创作的儿童作品中只是很少的一部分。我读的是中高年级的，里面的故事十分精彩：有心肠好的稻草人，它甚至情愿牺牲自己，也要救那些不幸的人，但它也同样不幸，它挪动不了身体，连句同情的话也说不出来，除了一再责备自己的无能，别的什么也做不了。有一直不肯承认自己错误的皇帝，他滥杀无辜。有天真可爱的芳儿，一直期望能送母亲独一无二的礼物，好让母亲高兴。还有一个故事：一个地方的人们发现了许多金子，一夜之间他们都变成了富翁，于是他们也不做工，要不种田，什么都不干，只想着金钱，可没人做工，没人种田，什么都没有了，金子也买不到东西，最后，金子便成了没有用处的东西了。
这些故事让我明白了不要像皇帝那样不愿承认错误而杀害了那么多的生命;不要贪财，即使成了富翁，如果不做工、不种田，纵使有再多的金子都没用，自己动手劳动才能获得真正的财富。
稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得恨不得扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重?。?渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜埃稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自荆稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

叶圣陶先生二三事每一段段意？叶圣陶先生二三事》文中分为三个部分，第一部分（1）：写叶老逝世我深感悲哀；第二部分（2至9）：写叶老待人宽待己严；第三部分（10）：写学叶老为人，学叶老为文。这篇课文通过作者回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思敬仰之情。编辑于 2020-04-20幼师的感想招生-幼师招生要求-招生简章重点大学值得一看的幼师相关信息推荐北京理工幼师大学幼师的感想， 2021年全日制幼师专业报名进行中幼师的感想培养高端幼师的全日制高校【全国幼师品牌院校】招生进行中北京南氏伟业科技集团有限公司广告至慧少儿思维_专注思维12年!根据文中提到的叶圣陶为您推荐少儿思维找至慧，至慧思维采用享誉全球的哈佛案例教学法，小组面授更有效，众多家庭的选择!本月16人已申请相关服务咨询上海卡思佳教育培训有限公司广告更多专家叶圣陶先生二三事每一段段意？3.5万

叶圣陶先生二三事主要内容主要内容：
本文通过记叙叶圣陶先生的几件事，说明了他待人厚，律己严的品德，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。

叶圣陶先生两三事的层次与主旨是什么？先生的两三事的层次也主题是什么呢？层次分明主题也觉得非常明显，所以说的是很久。

叶圣陶先生二三事主要写叶圣陶先生什么和什么两方面的事情叶圣陶先生二三事主要写叶圣陶先生什么和什么两方面的事情
一
，待人宽【帮吕叔湘描标点、修润科本、亲身为客人送行（打拱）、给作者回信】
二，律己严【健行写话风格、重视简洁的文风、写作与工作寻求完善】

《叶圣陶先生二三事》标题有什么含义和作用这一标题的含义是：这是回忆叶圣陶先生的，关于叶圣陶先生的几件日常小事，不是大事，但也是可见叶先生性情的事情。作用：标题点明了文章的主人公——叶圣陶先生，点明了内容——有关叶先生的几件小事。

叶圣陶先生二三事中叶圣陶在写作方面有什么主张

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叶圣陶先生在写作方面提出正面的主张，要“写话” 。写话，粗略说是嘴里怎么说，笔下就怎么写；加细一些说是，所写，从用语方面看，要是简明而有条理的口头话。在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁” 。叶圣陶先生不仅有为人宽的一面，还有严的一面，那就是律己、正心、修身。他不仅做人这样，在做学问和使用语言上，也是一丝不苟，能以身作则。作者引用叶圣陶多次说过的用语主张：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”叶圣陶在写作方面追求明白如话，写出来要让人看得明白，他心里装着的是读者。叶老还常提到“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行”，说的是行文要力求简洁，不累赘拖沓。这些主张是叶圣陶针对现实中的不良文风提出的。扩展资料：文章开篇言简情挚，写听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，那“繁碎而响亮”的鞭炮声，在作者的感受里，是悲上加悲的，接着回忆第一次见到叶圣陶先生，是在他领导下编写课本。这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品，及前辈对他立德为高的评价，联想《论语》对君子的定义，作者切实感到“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表”，这是对叶圣陶先生的总论。本文所叙事情虽?。切∈虑榧笃犯?所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨统摄，并不觉得散乱，人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。行文沉稳平和，质朴蕴藉，平静的叙述中充满感情，评说随叙述自然生发，援引议论精要庄重，之间承合自如，这是大家的境界。
叶圣陶先生二三事作者有什么品格待人宽厚，律己1、凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。送别，一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，有两次是已经不能起床了，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。我去拜访，他因与朋友有约不在家而他非常悔恨，以为朋友住旅店而悲伤。2、“他还有严的一面，是律己” 。是从三方面来表现的。写文章方面要求自己言文如一，文风方面要求简洁，重视语文求完美。

叶圣陶先生二三事写了关于他的几件事，最主要表现了他什么品质更c，或不影响别人，谈细节重要与否。只关系个人的事2．时进处处替他人着想或给别人带来方便，只要围绕这点来谈即可1．涉及和他人之间关系的事，实际是谈“为他人着想”是否重要。3．a、怀念4．A5．答案应当是肯定的、告诫b

13:叶圣陶先生二三事叶圣陶先生于1988年2月16日逝世[5]。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。参加遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则说说自己的心情，二则作为纪念。可是一拖延就三个月过去了。依理，或依礼，都应该尽早拿起笔来。写什么呢? 这有困难。一是他业绩多，成就大，写不胜写；二是遗体告别仪式印了《叶圣陶同志生平》的文本，一生事业已经简明扼要地说了；三是著作等身，为人，以及文学、教育、语文等方面，足以沾溉后人的，都明摆着，用不着再费辞。但纪念文是还要写。为了不重复，打算沿着两条线选取题材：一是写与我有关的，二是写不见于或不明显见于高文典册的。

叶圣陶先生二三事，有哪几件事

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巜叶圣陶先生二三事》主要记叙叶圣陶四件小事。第一件事，讲叶圣陶先生修改文章；写作言文如一，文风倡导简洁，重语文求完美。第二件事，讲叶圣陶先生送客，日常交往守礼敬人；第三件事，讲叶圣陶先生复信，文字往来谦和待人；第四件事，讲叶圣陶先生会上发言。《叶圣陶先生二三事》主要内容这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。本文所叙事情虽?。?但是小事情见大品格；所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨统摄，并不觉得散乱，人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。从这几件小事中，能真切的感受到叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品德。也体会到他在作文、做人上的力求完美，以身作则和对工作的鞠躬尽瘁！
《叶圣陶先生二三事》里面课文为什么以叶圣陶二三事为题,而不以“七八事”之？叶圣陶先生，二三事课文与叶圣陶先生

巜叶圣陶先生二三事》记叙叶圣陶哪些事？第一个方面写“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动” 。先写了吕叔湘先生曾经说过的一件事，就是叶圣陶给他的文章描标点，让他受了教育。接着详细叙述自己同叶圣陶修润课本时发生的事。叶圣陶是苏州人，写作时坚决要用普通话，可是自己觉得没有把握，便请作者帮他修润，作者感于前辈的恳切，就遵嘱直接改了，但若一两处叶老认为可以不改，反要去再征得作者的同意。这两件事，写出叶圣陶对人对事的态度，既谨严认真又诚恳谦逊，教人不由生出敬重的感情。接下来又叙述了叶圣陶在日常交往中宽厚待人的一些言行。虽然是生活中的小事，留给作者的印象是深刻的，温暖的。譬如他去看望叶老，老人家要一送再送，要穿门越阶，鞠躬致谢，直到目送他上路，才转身回去;叶圣陶晚年已不能起床，对来访者还是要举手打拱，连声致谢。更让作者感动的是，20世纪70年代中期，他去拜访叶圣陶不遇，第二天就接到叶圣陶的信，信中叶圣陶为不得见深表悔恨，又从留言地址推测他境遇窘困，而感到悲伤难过。在那个特殊年月，叶圣陶对作者这样一个落魄的人如此情重！怎能不叫他感念至深呢？
第二个方面回忆叶圣陶先生不仅有为人宽的一面，还有严的一面，那就是律己、正心、修身。他不仅做人这样，在做学问和使用语言上，也是一丝不苟，能以身作则。作者引用叶圣陶多次说过的用语主张：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”叶圣陶在写作方面追求明白如话，写出来要让人看得明白，他心里装着的是读者。叶老还常提到“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行”，说的是行文要力求简洁，不累赘拖沓。这些主张是叶圣陶针对现实中的不良文风(有些人“宣扬朦胧” ，还有些人“应简而偏偏要繁”)提出的。不仅在用语方面，凡写作的方方面面，叶圣陶都认真至极，求妥帖和完美，文中也都予以列举，也正是这些小事才细致入微地表现出叶圣陶的学术态度和风范。尤其在课本中“做”和“作”用字体例不统一的问题上，叶圣陶从发现问题，到提出解决办法，再到监督执行，不吝心力去推进，其重视语言使用的规范性，表现出一名语文教育家的社会责任感，值得后人细细揣思和学习。

《在叶圣陶先生二三事》这篇文章当中，作者的情感是平淡的还是浓烈的？试着分析一下《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。课文用几件小事，表现出叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，并用以指导自己的为人处事。

叶圣陶先生二三事作文500字麻烦快点语文书是人教版的《叶圣陶先生二三事》读后感：写过的文，就是说过的话文庄雨婷今天，在老师的指导下，我们学习了《叶圣陶先生二三事》这篇课文。从标题可以看出，这篇文章写的是关于叶圣陶先生的几件事情。叶圣陶先生生于1894，逝于1988年，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等，被世人尊称为“优秀的语言艺术家” 。说实话，在没学这篇课文之前，我并不熟悉叶圣陶这个人，只偶尔听过。老师说，叶老先生是语文人中的佼佼者，没有语文人不认识他，这也引起了我的深思。叶圣陶先生在世94年，而且还为语文这项博大精深的艺术做出了巨大的贡献，我竟然那么孤陋寡闻，看来以后还是应该多普及一些知识啊。这篇课文不仅让我知道了叶圣陶先生，还教会了我一些关于写作的方法。一就是要简洁。写文章，最重要的就是要简洁，如果让读者读起来感觉拖泥带水，累赘，那读者肯定不想再接着读第二句，即使你写的再优美动人，读者也不会觉得是篇好文章，就像叶圣陶先生说的是啊，虽然只有一两个字的差别，但读起来整个味道就都变了。二是要平易自然。都说“好文章是改出来的” ，所以文章写完以后一定要多读、多品、多改。我写文章，就比较在意词句的优美，所以常常写的都不满意，以至于现在写文章都要憋，不仅浪费时间，还会让写作水平变低。现在学了这篇课文以后，我打算先把文章整体写出来，然后再斟字酌句地修改，可以自己试念试听，看看像不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生还说“写成文章，在这间房里念，要让那间房里人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”叶圣陶先生“严于律己，宽厚待人”是我们学习的楷模。愿我们都来读一读叶圣陶先生的作品。