跳绳教案跳 绳 教 案
教学目标：
1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣 ， 使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础 。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法 ， 并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法 。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力 。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神 。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力 。
一、 教学重点：用不同的方法进行跳绳 。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养 。
二、 教学流程：
（一）、导入部分2分钟左右
A、课堂常规
教师：1、鸣哨，集合 。
2、讲解课的内容和要求 。
3、安排见习生 。
学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子 。
2、师生问好 。
3、明确课的内容和要求 。
（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小
A、热身跑：我们是一条大长绳
教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行 。
学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑 。
B、绳操表演
上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动
教师：1、边讲解边示范绳操 。
2、领做，口令指挥学生练习 。
3、请学生创编绳操 。
4、邀请学生展示，评价 。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作 。
2、在教师口令指挥下认真练习 。
3、发挥想象，互相交流 ， 创编新动作 。
4、创编成果展示，并进行自评和互评 。
求小学跳绳教案~跳 绳 教 案
教学目标：
1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础 。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法 。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力 。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神 。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识 ， 使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力 。
一、 教学重点：用不同的方法进行跳绳 。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养 。
二、 教学流程：
（一）、导入部分2分钟左右
A、课堂常规
教师：1、鸣哨，集合 。
2、讲解课的内容和要求 。
3、安排见习生 。
学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子 。
2、师生问好 。
3、明确课的内容和要求 。
（二）、准备部分5分钟左右运动强度：小
A、热身跑：我们是一条大长绳
教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行 。
学生：1、按照师的要求调整队形 ， 进行蛇行跑 。
B、绳操表演
上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动
教师：1、边讲解边示范绳操 。
2、领做 ， 口令指挥学生练习 。
3、请学生创编绳操 。
4、邀请学生展示，评价 。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作 。
2、在教师口令指挥下认真练习 。
3、发挥想象，互相交流，创编新动作 。
4、创编成果展示，并进行自评和互评 。
蒙氏阅读跳绳教案1、学习象声词 ， 感受象声词的模仿性和趣味性 。
2、能理解画面内容，并大胆讲述 。
3、初步接触重点字词：亲亲、小鱼、小猪 。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿知道一些动物发出的声音和自然界的声音 。
2、物质准备：挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、头饰（小鱼、小猪、小雨、小花） 。
3、环境准备：幼儿将自己最喜欢的一样玩具带到幼儿园 ， 相互介绍并让玩具交朋友 。
活动过程：
一、预备活动
1、师幼互相问候，走线，线上活动 。线上活动建议：送字回家 。教师将大字卡散放在线内，再与幼儿一起念儿歌：“小小字，真淘气 ， 出门玩，不回去，哭鼻子，找妈咪 。小小字 ， 别着急，我送你，回家去 。”幼儿将线内的字卡拿起来大声读一读，再放到教师手上 。
2、幼儿有序取书或教师发书 。
二、感知活动
1、教师：小朋友，当你碰到自己很喜欢的人，你会怎么做？幼儿自由回答 。我喜欢小朋友 ， 我想亲亲你们，让我来亲亲你们吧！有一首诗歌的名字就叫“亲亲”（出示大字卡“亲亲”），我们一起来听听吧！
2、教师播放诗歌录音带 ， 幼儿认真倾听诗歌 。
三、理解活动
1、教师请幼儿翻开书到诗歌“亲亲” ， 自主阅读 。
2、师幼共同阅读 。
出示挂图 ， 请幼儿观察 ， 说说挂图上有什么 。
学习象声词 。
四、体验活动
1、教师播放诗歌录音带，幼儿看书划指跟读诗歌 。
2、幼儿分组带头饰进行表演朗读 。
五、结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理桌椅 。
教学反思：
幼儿在老师的引导下学习了象声词，并感受象声词的模仿性和趣味性 。孩子们能理解画面内容，并大胆讲述 。
一年级加垫和不加垫的跳绳教案一年级,音乐《跳绳》教案 教学目标：1、能够整齐地演唱《跳绳》，理解“小绳?。?真轻巧”的含义 。2、学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣 。3、是学生在理解的基础上编创歌词及动作，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创造意识 。教学重点与难点：有表情地演唱、表现歌曲 。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、情景导入1、出示跳绳（两端栓有铃铛）问：“同学们 ， 你们看，老师今天大家带来了什么？”大家喜欢跳绳吗？你们会不会更喜欢一边唱歌，一边跳舞呢？下面我们大家一起来学习歌曲《跳绳.设计意图：运用实物导入，富有情趣，是学生情绪受到感染，不知不觉进入音乐角色 。二、 寓教于乐1播放音乐 。2、师弹旋律 ， 学生打节奏 。3、跟着老师边打节奏边读歌词 。4、师生接读 。5、生与生接读 。6、教师范读 。7、逐句教唱第一段 。8、隋琴齐唱第一段歌曲，师：“同学们唱是得很好 ， 下面请大家用歌曲把活泼、欢快的情趣表达出来好不好?”9、学读第二段歌词10、逐句教教唱第二段歌曲 。11、学生随音乐演唱第二段歌曲 。12、将一、二段歌曲连起来唱 ， 13、鼓励学生编创第三段歌词并用动作来表现歌词内容 。14、学生根据一、二段演唱方法自由演唱第三段歌词 。15、你对“小绳小 ， 真轻巧”是怎样理解的?请大家用轻快而富有弹性的演唱方式把第三段歌词连起来演唱一次 。16、隋音乐演唱全曲 。设计意图：这样学习歌曲，体现了由扶到放的过程，既充分发挥了学生的主体性，有培养了学生的自学创新能力 。三、创造表现1、分组演唱歌曲《跳绳》，2、学生自由编创动作并表演 ， 出示教学图片 。3、将学生每3人分为一组进行边唱边跳表演 。4、学生自由组合两人摇绳，二人或多人跳绳：①、面对面唱跳;②、背向背跳;③、单腿唱跳；④、双腿齐跳唱;5交流跳唱方法 。6评价：各组评选出优秀者，然后再全班内竞赛 。7、师生共同评选出最优秀的表演进行表演鼓励 。设计意图：通过学生的自我表扬既锻炼了学生的胆量 ， 又能让学生有了表现自我才艺能力的使学生在音乐实践中享受到了美的愉快，情感的陶冶 。四、完美结课师生共同表演《跳绳》一曲，结束本课 。设计意图：使学生沉浸在音乐的享受之中，令人回味无穷
体育中考跳绳教案体育中考一分钟跳绳训练方法及考试攻略
小学三年级跳绳体育课教案小学体育课教案（三年级跳绳）
教材｜1、 跳绳 。｜2、游戏：接力 。｜
课的任务｜1、通过教学 ， 使学生基本掌握跳绳的基本动作要领，培养学生身体的正确姿势 。发展灵敏、协调性和快速反应能力 ， 培养意志力和节奏感 。｜2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维、灵敏等素质；使学生在轻松愉快的氛围中能够互帮、互学、互练，培养学生团队精神 。｜
｜课的内容｜组织教法与要求｜运动量｜
次数｜时间｜强度｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜准｜ ｜备｜ ｜部｜ ｜分｜ ｜ ｜ ｜10｜一、教学常规 ｜1、整队，师生问好，报告数 。｜ ｜二、准备活动 ｜1、集中注意力游戏 ：｜ 用踏步突然停止、同学根据自已的定格在一个动作上（有酷的优美的也有武林高手的 。。。。。。）｜ ｜一、徒手操 ｜ 第一节：上肢运动｜第二节：伸展运动｜第三节：扩胸运动｜第四节：踢腿运动｜第五节：体侧运动 ｜第六节：跳跃运动｜ 第七节：整理运动｜2、玩绳小超市 ｜跳绳、“捕蛇”、踩“蛇尾”跳皮筋、抓尾巴等｜组织：四路纵队 ｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ｜