家校联系 _生活经验

浅谈如何做好家校沟通加强家校联系，要以办人民满意的教育为宗旨，按照学生为本，沟通为主，理论联系实际的原则，逐步建立起家校联系、良性互动、合作育人的良好机制，具体应做好以下几个方面的工作。加强交流、密切联系，增进彼此理解和支持。要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。与家长沟通学生在校、家庭、和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平台等途径向其他家长进行介绍。要做好学校工作，需要广大家长的积极参与，应向家长介绍学校的发展规划、工作目标及学校建设情况，征求家长对学校教育的意见和建议。学校要向家长宣传教育方针、教育法律法规及教育发展思路和改革方向等。围绕教育热点问题，接受家长及社会的咨询，争取家长对学校和教育的理解与支持。二、家校沟通中应遵循的原则。要做好家校沟通，还应注意一下几点：1、尊重性原则。教师要以平等、尊重的心态，与家长开展沟通交流活动。要尊重家长的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的意见或建议，努力营造和谐、坦诚、友好的交流环境，让家长轻松、愉快、积极地面对学校和教师。2、协作性原则。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。三、做好家校沟通的方法和措施。在充分利用好网上家长学校这个平台，做好日常与家长的沟通外，还可以通过一下方面架起家校沟通的桥梁：1、开好家长会。要认真做好前期准备，会前要反复倾听家长意见、准确把握家长需求的基础上，进行集体研究，确定家长会的目的、内容、组织形式和方法步骤等，确保家长会准备充分，针对性强，取得实效。要通过家长会，向家长大力宣传各级教育方针政策、各类教育教学管理的基本要求、各级教育取得的新成绩，通报学校的办学理念、治校方略、管理措施、教学目标；同时，要精心设计家长对教育（学校）的意见和建议调查表，及时了解家长的诉求，认真征求家长的意见和建议，做好梳理，抓好落实，促进工作。要采用讲座式、对话式、参观式等多种家校互动形式，力求家长会开得生动、形象，富有新意。学校要根据工作需要，以年级或班级为单位，定期召开不同规格的家长座谈会、优秀家长经验交流会，不断提高家长会效果。2、搞好家访。各学校要组织广大教师合理搭配时间，采取集中与分散相结合的形式，经常走进学生家庭，与家长进行面对面的交谈、沟通。各学科教师都要积极参与家访。原则上每学期至少组织一次由全校教师同时参与的面上家访活动；家访活动要统筹安排，力求有计划、有组织、有纪录。3、组织好开放日。学校每学期安排23天的时间作为学校开放日，邀请家长走进校园、走进教室、走进课堂，参观学生作业、试卷、书画展等，参与主题班队会、家庭知识竞赛、亲子运动会，参加听课、评教等活动，让家长了解教师的教学、学生的学习、学校的工作，争取家长对教育工作的理解和支持。家校沟通是一项系统复杂的工作，教师的沟通能力和水平直接决定工作效果。要采取多种方式，围绕着提高沟通意识、沟通能力、沟通艺术三个重点方面，有计划、有步骤地开展教师的全员专项培训，不断提高教师家校沟通工作素质。

如何加强家校联系论文你的问题有点笼统,不同类型的论文有不同的要求和技巧对于阁下的问题,我只能这么回答: ①内容纲要： 1. 导论 1.1. 为什么要写作与发表 1.2. 规范性写作 2. 大学学术写作 2.1. 写作类型 2.2. 论文之策划 2.3. 写作的基本原则

学校如何做好家校联系教育是个系统工程，家校联系沟通是这一工程的重要的一环节。在家校联系沟通过程中，怎样做好，关系到教育工作的成效。而教师有效地开发和利用学生家长这一教育资源，实际上就是充分利用家长教育子女的优势，从德、智、体、美、劳诸方面对学生进行全面的关心和教育，与家长共建班集体。那么怎样利用家庭教育，形成良好的育人环境，我认为家校联系要掌握好两个原则真诚、及时。一、架设起一座沟通的心灵桥。教师和家长联系，并不是为了告状，而是要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。所以教师首先要做一名真诚的聆听者。聆听家长心目中孩子的可爱形象，聆听家长心目中对孩子的美好憧憬，更要真诚地聆听家长的冲动和偏激，将家长对孩子的爱和期待慢慢地渗透到自己的心中。教师还要做一名真诚的慰问者。哪个孩子今天没来上学，家长又没做请假手续，教师别忘了打个电话真诚地问候一声；如果学生已经几天没来学校了，教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。二、急家长所急，想家长所想。现在家校联系的方式有很多，教师通常可以采用面谈、打电话、发短信、写便条、开家长会等等。正是有了这么多快捷的方式，我认为家校联系更要经常化，随时随地了解孩子在家中的情况，也让家长了解孩子在学校的方方面面。做了多年的老师，经常我们会从家长的口中听到小孩只听老师的此类的话，使我也更深地体会到孩子都将老师的话当作法宝，老师在孩子的心目中有着至高无上的地位。所以作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系，急家长所急，想家长所想。我习惯每隔一段时间，主动和家长打个电话，汇报一下孩子在学校的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。例如我班有一名叫小盛的学生，上学期开学初，学习情况良好，能按时完成作业，后来我发现该生要么没完成作业，要么作业中空了很多，我赶紧与家长取得联系，经过了解原来该生平常是姑姑监督他的学习，后来姑姑去上班了，没时间监督了，该生自觉性又不好，所以能偷懒的就偷懒。经过与家长的交谈，家长自己也重视了起来，慢慢地该生的作业完成情况好多了。总之，在家校联系的过程中，教师可以对学生在学校的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。

如何做好家校联系，促进学生成长做好家校沟通工作,对于班主任来说,是个难题。无论班主任怎么做,家长都会有不满意的地方,久而久之,难免产生矛盾、积怨,甚至产生对立,这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。

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　要形成一种“包围”的教育环境，学生家长的力量是最为重要的。班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。下面学习啦小编整理了做好家校沟通工作的方法，供你阅读参考。
做好家校沟通工作的方法一、建立长效家访制度
班主任如果不习惯主动和家长取得联系，只是在学生出了问题时才会想到家长，长此以往会导致很多不良后果。其一，可能会导致一些家长一接到班主任电话或是约见通知，就会本能地担心，以为孩子一定在学校闯了祸，见面时，心理上总是忐忑不安，处在这种心理状态下的家长，很难与班主任进行深入的交流和沟通。其二，联系沟通的范围只限于那些常犯错误的学生的家长，这种联系随意性大，家长大多缺乏足够的思想准备，面对孩子出现的问题，常常情绪激动，采取简单粗暴的教育方法。
我建议的做法是利用寒暑假与周末时间，一学期至少到每个学生家中家访一次。与家长交流的话题很多，包括学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等。家访，不仅仅是与家长的交流，更重要的是与学生的沟通，平日班主任与学生都是在学校里接触，突然改变了环境，学生的心理感觉与在校时完全不同。班主任也可以换一种身份、换一种语气与学生交流，也许会收到意想不到的效果。家访活动的效果，可能比找学生谈话要好很多倍。
做好家校沟通工作的方法二、电话互访
班主任还要建立一本家校联系通讯录，以备不时之需。现代社会，大多数家长事物繁忙，如果要及时与家长取得联系，必须保持电话联系。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子见面接触机会很少。所以，学生在校的学习情况和思想动态，有些家长无从知晓。而班主任与家长的电话联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。
做好家校沟通工作的方法三、充分利用家长会与家长接待日
一学期一次的家长会必不可少，家长会上，班主任除了告诉家长成绩之外，还可以总结学生一学期的德育情况。家长会虽好，但间隔时间较长，所以可设立若干家长接待日。具体操作是：班主任根据自己的工作实际，以周为单位，确定家长接待日的具体时间、地点;要求家长按时间表到学校与班主任见面，交流孩子的情况。在家长接待日那天，班主任要认真备好和家长交流的内容，一定要让每个家都能有所收获，只有这样，家长才会坚持到会，并认真对待与班主任的沟通交流。
做好家校沟通工作的方法四、让家长参与主题班会课
虽然每个家长都觉得对自己的孩子比较熟悉，但有时并未真正了解他。有时候想去了解，孩子又不一定愿意开口。我们可以邀请一些家长参加班会课，在课堂上听听自己孩子的心声。
做好家校沟通工作的方法五、家长参与记录学生成长手册
每学期由学生、家长、教师共同填写学生学习生活的各个方面的表现，一个学期下来编辑成册，期末总结，根据学生的成长轨迹分析优缺点并做出评价。在这里，特别需要指出的是学生把自己每一次的阶段反思和总结完整地记录下来，然后寄给家长或在家长会上交与家长。
做好家校沟通工作的方法六、与家长密切配合转化和提高后进生的成绩。
一个班级好、中、差生的存在是难免的，转变一个“后进生”并非是“朽木不可雕” 。“浇花浇根，育人育心” 。我在转化“后进生”的教育中是这样做的，首先了解他们的学习兴趣，基础知识的掌握，根据“后进生”的接受能力特点，因材施教。其次是多与家长联系，互通在校、在家的表现，并有针对性地、有计划的布置每天的作业，让家长督促孩子作业的完成情况，作业全部完成且作对的，我就在其作业本上写一些鼓励性的评语，大大增强了他们的自信心，对连续三次作业全做对的就给其“加星” ，学生的积极性有了提高，经过一段时间的磨练，学生进步了并尝到了成功的喜悦，家长也很感激，称这个办法真有效，我也感到很高兴。
总之，在家校联系的过程中，教师可以对学生在学校的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家校联系能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。

教师与家长联系记录感谢老师对孩子教育的用心，我们家长一定配合好学校和老师的工作，做好孩子的教育工作。祝老师身体健康，工作顺利！

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谁有家校联系的意义，作用和内容意义和作用：通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。

内容：1、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。
2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会的形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式做出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。
4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。

初中生家校联系本怎么写？家校联系要掌握好三个原则“真诚、及时、灵活” 。详细解释：一、真诚——架设起一座沟通的心灵桥。，教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。当然，教师也是一个平凡的人，也有自己的七情六欲，也有自己的喜怒哀乐，也会有冲动，也会有不理智的时候。当我们和家长有冲突的时候，当我们冷静以后要学会真诚地向家长道歉。只有当教师付出真心，才能赢得家长（也就是一个家庭）的信赖和托付。二、及时——急家长所急，想家长所想。急家长所急，想家长所想，是要求我们教师做个有心人，做个家校联系的主动者和牵头人。三、灵活——创设多种活动，无声胜有声。我们熟知的家校联系的方式有打电话、实地家访、家校联系册的使用、开家长会等等。也许因为这几种方式常用，所以我们教师并不重视。比如开家长会，很大程度上是为了完成政教处布置的任务。殊不知，在家长的心目中都比较重视一学期一次的家长会，这是他们评价我们教师能力和水平的最好机会。其次，我们要创设各种活动，让家长在活动中受教育，受感染。六年级时，我组织的“亲情”系列活动得到了意想不到的效果，真正地将学校和家庭拧成一条心，合成一股力。在每个家庭都感受到了，而且还在悄悄地生根、发芽。此时，无声胜有声，再没有比这更好的联系、沟通方式了。
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写作思路：1、孩子在家的学习的情况及变化。2、了解孩子在校的学习、朋友交往、思想动态等情况。3、交流教育孩子的方法。范文一：孩子的变化和成长，让我们打心眼里开心！虽然，她依然喜欢睡懒觉；依然不知道怎么清楚地料理自己的日常生活；依然不会挤时间落实自己的学习计划；依然糊里糊涂……但我们都愿意相信，她会在老师、家人及同学们的帮助影响下，渐渐董得有计划地安排自己的生活和学习。范文二：作为家长我们也反省自己，每周回来只是问问作业做完没，并没有更深一步的动作认为初中生由他自己来调整，忽视了家长在过渡期间应起的重要角色。通过分析，孩子最突显的问题是读、背的任务未落实，草草了事，总是抱有侥幸心理，觉得过关就行，时间长，问题就显现了，这确实为我们敲响了警钟。在这点上我们一定起到监督作用。另外，合理安排时间，有计划的分配时间也是这段时间的重点，力争使他在今后的学习中有明显的进步。范文三：在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一向以来的培养教育，期望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道孩子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我期望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮忙，谢谢各位老师！范文四：回顾孩子近一个月来的住校生活，我们欣喜地看到了孩子的成长。能自己安排学习时间了；能料理好自己活琐事了；对学习目标有了明确的规划了进步离不开老师们的帮助和教诲，老师，您辛苦了，谢谢老师！范文五：在参加工作十年之后，我深刻体会到：只有学校、社会、和家庭这三者紧密联系、互相沟通，大家一致形成合力对学生加以正确的引导和教育，学生才能在良好的玕境下健康成长。而随着家长教育观念的不断更新，家长们也成为了开展这项活动不可或缺的重要因素。家长们积极参与，帮助老师更快地发现学生在学习、身心成长等方面的问题；更有效地培养学生学习的兴趣与能力；更好地指引学生向正确的方向发展。总而言之，能更好地配合老师共同为学生创设出最佳学习的大环境。
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【家校联系】1、张老师，您好！最近一周开始明显感觉到孩子长大了、懂事了。很想感谢张老师及科任老师对她个性的启发和引导，想跟您一起分享她成长的点滴！2、孩子这次期中考试进步很大，这与她阳光向上的状态、认真努力的学习态度是分不开的，这次的成绩是对她前一阵学习的肯定。我们很开心她如此适应外校的生活。3、期待着她的个性会发展得越来越阳光，也期待着她在期中考试之后，懂得把心思沉浸到学习中去，像班上其他优秀女生一样优秀！4、孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关联，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩因此说是不够理想，但我们做家长的有必须的职责。期望我们来共同帮助她，教育她。5、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一向以来的培养教育，期望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我期望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮忙下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮忙，谢谢各位老师。6、在参加工作十年之后，我深刻体会到：只有学校、社会、和家庭这三者紧密联系、互相沟通，大家一致形成合力对学生加以正确的引导和教育，学生才能在良好的环境下健康成长。而随着家长教育观念的不断更新，家长们也成为了开展这项活动不可或缺的重要因素。家长们积极参与，能帮助老师更快地发现学生在学习、身心成长等方面的问题；更有效地培养学生学习的兴趣与能力；更好地指引学生向正确的方向发展。总而言之，能更好地配合老师共同为学生创设出最佳学习的大环境。7、家长们的精彩留言还有很多，在这里一并向家长们表示衷心的感谢！同时希望您在关注孩子学习的同时，更关注孩子的身心健康，衷心期望我的所有54名孩子都能拥有一个幸福、快乐的初中生活。8、放松心情，积极努力，用愉快的心情迎接新的每一天！9、回顾孩子近一个月来的住校生活，我们欣喜地看到了孩子的成长。能自己安排学习时间了；能料理好自己的生活琐事了；对学习目标有了明确的规划了，这些进步离不开老师们的帮助和教诲，老师，您辛苦了，谢谢！
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浅谈如何加强家校联系加强家校联系，要以办人民满意的教育为宗旨，按照学生为本，沟通为主，理论联系实际的原则，逐步建立起家校联系、良性互动、合作育人的良好机制，具体应做好以下几个方面的工作。加强交流、密切联系，增进彼此理解和支持。要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。与家长沟通学生在校、家庭、和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平台等途径向其他家长进行介绍。要做好学校工作，需要广大家长的积极参与，应向家长介绍学校的发展规划、工作目标及学校建设情况，征求家长对学校教育的意见和建议。学校要向家长宣传教育方针、教育法律法规及教育发展思路和改革方向等。围绕教育热点问题，接受家长及社会的咨询，争取家长对学校和教育的理解与支持。二、家校沟通中应遵循的原则。要做好家校沟通，还应注意一下几点：1、尊重性原则。教师要以平等、尊重的心态，与家长开展沟通交流活动。要尊重家长的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的意见或建议，努力营造和谐、坦诚、友好的交流环境，让家长轻松、愉快、积极地面对学校和教师。2、协作性原则。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。教师要树立协作意识，与家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，与家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。

浅谈班主任如何有效促进家校沟通联系不可否认，家校微信群解决了家长和老师之间信息的实时沟通问题。但是最大的问题有两个：1、信息太多，没有分类，导致家长需要大量时间查看，有时无效信息会干扰有效信息，错过一些通知；
2、传文件和作业不方便，由于手机软件、地点、流量限制，导致文件传输不便；
那么，这两个问题最好的解决办法就是用教务系统的微信互动内容，将重要通知，签到，作业等内容变成系统模板消息，推送给家长，这样阅读量和具体阅读人都可以查看，确保消息送达性。

文件和作业还可以用H5形式，以适应不同的需求。推荐课栈互联教务系统。

浅谈班主任怎样做好家校合作一、利用空闲时间出去家访。
在我认为家访是深入了解学生的最有效途径。所以我多利用寒暑假与周末时间一学期至少到五六个学生家中家访一次。与家长交流的话题很多，包括学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向或者家里的一些事情等。家访，不仅仅增加了老师与家长的感情，更重要的是家长能够将自己的心声或苦恼毫无保留的说给老师，这样便于老师深入地了解学生。我们也可以换一种身份（在路上或在院子，可以让学生叫我阿姨，以阿姨的语气）与学生交流，也许会收到意想不到的效果。家访活动的效果，可能比找学生谈话要好很多倍。
二、电话互访
每一学期，当学生们注册之后，我都要在手机上建立一本新的家校联系通讯录。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子见面接触机会很少。所以，学生在校的学习情况和思想动态，有些家长无从知晓。而班主任与家长的电话联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。因此我会在自己的小本上将学生家长归类，家长专职带孩子的是一类，家长常年在外打工的为一类，家长做生意的是一类，家长是教师的为一类等等，再规划好哪一类是每周联系一次的，哪一类是两周一次的，当然这还要根据学生在校的情况而定，有的学生一周内的情况特别不稳定，这就需要给家长一周打几次电话，总之将学生在校的表现第一时间反映给家长，从而与家长及时教育好孩子。
三、充分利用家长会
一学期一次的家长会必不可少，家长会上，班主任除了告诉家长成绩之外，还可以总结每位学生一学期的优秀地方和不足之处，当然不足之处一笔带过，要点到为止，不可多说，这样要让每个家长都能有所收获，只有这样，家长才会坚持到会，并认真对待与班主任的沟通交流。
四、尊重、感恩、肯定、帮助家长。
记得在我的日志中我写过这样一句话：多尊重家长、多感恩家长、多肯定家长、多与家长聊聊家常，多帮助家长。尊重家长是对班主任道德修养的一条重要要求，人常说若要人敬己，先要己敬人。我时常以嫂子、阿姨等来称呼女性家长，在途中主动与家长打招呼，这样不但尊重了家长，而且给学生也起了表率作用，同时自己也得到了家长信誉与尊重。感恩家长是因为家长无时无刻不支持着我们的教育，老师每次布置的任务，家长都能积极参与，并做好它（例如一年级时的六一节，这样使自己的教育教学顺利进行。肯定家长是因为每位孩子都有自己的优点和闪光点，每个学生都是优秀的，家长是孩子的第一任老师，这不得不让人对家长们伸出大拇指。多帮助家长，因为家长有的一个人带两个孩子，大的上四年级，小的还在吃奶，再加上操心孩子学校的情况，这样会累坏一位母亲的，所以我尽我所能去帮助他们。（郭森的事例）
五、善于结合家长，共同教育孩子
现在有相当一部分家长虽有望子成龙之心，却无科学的教育子女的方法。这就要求我们结合学生的实际，与学生家长共同探讨学生教育的客观规律和有效方法。我们在与家长交流时，主要对学生的思想品德、身体发育、智力潜能、行为习惯、基础知识、爱好特长等方面进行讨论，取得共识，然后找出孩子目前的问题及形成原因，再讨论教育方法。有些学习，纪律等一贯不太好的学生，其家长大都较忙，平时很少过问孩子在校的情况。孩子一出问题，被班主任请来，回去就“教育”一下。教育的方式不是打就是骂。根据这一状况，我主要加强与家长联系，与家长一起给孩子定出短期目标和长期目标，促使家长由原来的瞬间教育行为变成长期教育行为，由原来的以打骂为主的教育方式改变为耐心等待说服教育。
总而言之，教育事业是伟大的，而家庭教育则是教育事业中更为重要的，那么作为一名班主任，如何做好家校联系工作是我继续深思的问题。因此我会不断学习，开拓创新，勇敢实践，勤于积累，努力将自己的班主任工作做到更好。

浅谈家校合作的感想浅谈家校合作的感想
永和镇沿村台小学常梅茹
学校是孩子成长的重要阵地，可是对孩子的教育不能仅仅只靠学校。因为家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。所以家校沟通形成教育的合力是提高教育教学质量的的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育是紧密相连的。下面我就谈谈在和家长沟通时的一些感想。
一、农村的家长家庭教育意识淡薄。只关心孩子的吃喝，孩子在学习上、思想上出问题了，打电话，三遍、五遍叫不来。我呢，因为家是本村的对他们的家比较熟悉，就去家访，到家去和家长谈共同解决孩子问题的办法。
二、当孩子在学校出现生病或磕碰受伤等特殊情况时，及时通知家长，这时家长比什么时候都跑的快。如果暂时通知不到家长我就先带孩子到附近的诊所看看。记得有一次上课了，我班有几个男生还没到校。我赶紧通知他们的家长去找，我在询问了班里其他同学见到他们时的情况后，也骑开车到马路上去找。终于在去永和的路上把他们找到了。又赶紧告诉家长孩子找到的消息，免得他们担心。为了孩子们的安全自己辛苦点值得。
三、定期召开家长会，给家长反馈孩子在学校的表现，共同出现的问题。及时表扬一些纪律、作业、劳动等方面表现优秀的孩子。让家长为孩子的良好表现而高兴。也督促其他家长好好教育自己的孩子。看来，家校互动时，老师与家长

家校联系工作实施与方案汉滨区果园小学家校共建实施方案
为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增强对未成年人教育的合力，使家长在对孩子的教育过程中，积极发挥家长的沟通、服务、参与和管理作用，依据有关文件精神，结合我校实际，制定家校联系工作实施方案如下：
一、指导思想
随着社会事业的快速发展,家校共建已经越来越受到各级政府的重视，以提高学生综合素质为目的家校共建教育，成为整个教育事业整体发展的一个重要方面。在学校和家庭中开展共建和谐教育的活动，有利于促进我校教育工作深入发展，全面推进素质教育进程，进一步推进我校和谐社会的建设。通过和谐教育的共建，学校和家庭实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，更科学有效地为提高学生的综合素质、提升家庭居民与学校之间的密切关系。
二、工作目标
（一）不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教育学生，共同促进学生的身心发展.
（二）做好家庭教育的服务和指导工作，帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。（三）创建“和谐校园”“平安校园”，推进素质教育，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，提升学校育人水平。（（?。ㄋ模┏浞掷眯Ｑ锻ǎ?深化家校沟通模式改革。（九）开展家长走上讲台活动。

家校沟通实施方案家校沟通实施方案
｜家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据教育局要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案：｜一、指导思想｜以全面实施素质教育为目标，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。｜二、实施目标｜1、通过《家校联系册》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。｜2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。｜3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。｜4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的

家校共育实施方案榆中县骆驼巷学校新教育实验
家校合作共育实施方案
一、指导思想为了积极践行新教育，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进教育多元化，深入推动家长学校工作的顺利开展，进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。二、指导团队
组长：豆永宝
组员：巩婷婷李学武王军梁延强许小霞马永胜三、实验目标
通过全面培训学生父母，开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。促进全面建成学习型家庭、学习型文明社区，促进构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。
四、实验项目与内容
（一）建好网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得
家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。联盟学校必须借鉴先进学校的家校联系工作经验，督促班主任创建班级qq群、微信群、APP等平台，建好班级网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得，并保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动，鼓励引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。（（

小学家校共育实施方案小学家校共育工作计划
家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径，因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方
案：
一、指导思想
家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、实施目标
1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长

如何做好家校沟通为此，做好家校沟通，努力构建家校合作的协作教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，真正做到因材施教，就必须经常深入到学生的家庭中去，经常与家长沟通，深入了解学生的生活，了解他所生活的环境；同时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。为了使班主任工作再上一台阶，现将近阶段家校沟通情况进行阶段性总结。一、主动上门家访，增进师生情感通过家访，老师们详细了解学生的家庭情况，与家长们就怎样共同教育好子女，怎样更好的沟通等问题进行了探讨，家长们也能对学校工作、学生的发展提出希望和建议。家访让自己更加深入了解学生，可以更加有针对性的对学生开展心理辅导，对教育学生十分有意义。通过上门家访，可以起到巩固学生在校期间思想教育成果的作用，了解学生平时在家中的思想动向，和家长进行心灵交流，通过这种交流逐步建立起家校之间一种牢固的信任关系。有了这样的信任关系，家长对学校，对老师的工作更理解了，并给予充分支持和配合，而学生、也对老师自然而然产生了种亲情和依赖。原有师生之间的心理距离逐渐消失，老师的教育效果大大加强，强化了学生的自我约束能力。二．创新性地开好家长会每次的家长会，都是老师讲，家长听，往往公布考试成绩，很多家长听到孩子的成绩较理想还可以，若考得不好，就火冒三丈，怎样创新性地开好家长会，切实让家长会真正成为促进孩子们成长的“加油站”呢？我是这样做的：先把学生的发展变化用文字表述，传达给家长，让家长了解孩子的近况，这样易于沟通；不要只盯着成绩，可以谈谈自己的教育新设想，让家长们提建议、想方法，会发现家长中有“高手”，因为有些家长的文化知识水平在老师之上；让家长与我处于平等的位置上，多让家长参与发言；科学分析家长会的内容，这需要“备课”，那些需公开讲，那些需私下讲；认真分析家长的社会角色，选择合适的沟通语言和方法，对家长一律尊敬，不分贵贱，因为他们能帮助我们教育好学生，更好地完成教育任务；家长会还应该有更广泛、更具针对性的主题，如专门赞美孩子的主三．利用家长网校，及时进行汇报。我们期望学生养成的好习惯并非几日就可养成，不专家说：任何一个习惯的形成至少要三个月。因此，对待我班经常不写作业的学生，我做到经常利用家长网校的信息提醒家长，这样孩子也不能少做了，更不能不写作业了，因为他的家长知道作业了就没有撒谎的可能。还有的学生很爱去商店卖垃圾食品，我一经发现，立即短信告知家长，其中我班菲的妈妈感激地给我回过短信：“谢戴老师，我觉得昨天晚饭吃得不好，原来买本子的钱伦着去买辣条了，幸亏您发现得早！谢谢哈” 这样一来，好像养成了每天给家长发短信的习惯，当然不能总是“告状” ，更多的是给家长“报喜”，如“您的孩子今天上课听讲非常认真，课堂随测也全对了，真是太棒啦！”“您孩子真长眼神，课间主动帮助班里换大桶水，还能主动捡起地上的垃圾，都是您教育的结果！”家长们把我编辑的短信念给自己的孩子听，那种高兴劲及上进心，是与我在班里表扬所产生的结果没法比较的。如果家长再回复感谢我的短信，我会在第二天课前念给大家听，让同学们感受到家长们尊敬老师，同时暗示着同学们更要尊敬老师。现在，社会对学校、老师的要求越来越高了，及时沟通，有效沟通是做好班主任工作的必要前提，因此，我会继续努力加强与家长的沟通，争取做一名家长满意，学校满意的合格班主任。

如何做好家校沟通？1.如果你是家长，肯定要好好的跟学校进行沟通，因为
你的孩子
在学校的成长还是老师最清楚，家长也可以和老师共同的帮助小孩成长。

如何更好地做好家校沟通如果你是作为一个班主任，想更好的把班里的工作做好，你可以设一个家长群，平时有学校有什么事或者家长有什么问题可以在群里边互相交流，把事情解决好。

如何有效地进行家校沟通进行有效的沟通，家长必须要理解学校的工作，学校也一定要理解家长，才能做好学校的沟通工作

如何做好家校沟通？1.如果你是家长，肯定要好好的跟学校进行沟通，因为你的孩子在学校的成长还是老师最清楚，家长也可以和老师共同的帮助小孩成长。

怎样做到家校联系沟通沟通的方式有很多：1、采取开家长会的方式，通过学校班主任或领导与家长进行及时沟通联系，让家长了解学校的状况，也能通过家长了解孩子的情况；
2、采取打电话的方式，有什么问题，家长和学校进行沟通，一旦学生有什么问题，学校可以给家长打电话来学校进行沟通；
3、网上建群的方式：这种方式比较方便，节约时间和精力，每个班级建立一个群，包括家长和班主任，可以在网上进行沟通；
这些方式都可以建立起家长和学校之间的联系，望对你有帮助。

家校联系本是什么东西就是家庭和学校一起为孩子的健康安全发展一体化。

如何填写家校联系本一家校联系本是“信息备忘录” 。
学校的各种通知，我总是把它写在家校练习本，一则方便学生记忆，让学生养“好记性不如烂笔头”记录备忘录的习惯；二则平日里记录下的信息资料，将来可作为学期末总结的凭据，举例来说，我经常把学校举行的“运动会”“调课安排”“比赛通知”“春游变化”等，写进家校联系本里，学期结束后，拿起来读一读，发现它们穿成了一条美丽的回忆录。这些信息，在发生突发事件的时候，它甚至起到了“预案”“文案”的作用。如我会把春游前的安全教育、实践作业的注意事项，写进家校联系本中，家长和学生读到这些的时候，自然会引起重视。
二家校联系本是“晴雨表” 。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”
当学生在校有了进步，我们可以利用家校联系本在第一时间告知父母，让他们一起分享孩子的喜悦；当孩子思想上有些波动，我们同样和家长及时取得联系，尽快找到对策，帮助孩子更好地发展。老师和家长彼此之间可以得到更好的交流和沟通。现在，有些家长工作繁忙，在接送学生时总是来去匆匆，难以抽出时间与教师经常交谈。在这种情况下，充分利用好人手一册的家校联系本，显得尤为重要。
如，我会在章啸然的家校本上写上“多希望你早点‘医’好作业本上的‘青春痘’啊”；我会给卢文英的家校本上写上“你今天的衣服真漂亮，今天的课堂发言更漂亮” 。
反之，家长也通过家校联系本填写学生在家的学习习惯、生活习惯、自理能力等方面的情况。如果对老师有什么要求或意见也在联系册上提出来。这样我们便可以从《家校联系手本》中获得学校教育的反馈信息，了解学生在家中的表现，得知家长的意见和要求，从而加强家校的联系与合作。
如，我们班的万玉棋、陆晟家长会把孩子每一天情况反馈在家校联系本上，我读到这些文字的时候，深深地被我们的家长感动了。同时，也会结合家长留言，多方面了解到我的学生。
因此，在五一班家校联系本也被同学们戏称为“告状本” 。
三、家校练习本是同学之间的“加油站”
在家校联系本上，我经常让同学们之间相互留言，小队长为小组成员留言，男生为女生留言等，同学们相互写下鼓励的话，勉励的话，激励上进的话。
学生的留言从最初的“你为什么弄坏了我的笔”到后来的“看见你今天受到老师表扬，身为你的同桌的我真为你感到高兴”，我看见了学生的成长！
因此家校练习本又是同学之间的“加油站”
四家校练习本是班级管理的有效途径。
家校练习本帮助我有效的管理了班级，它的好处大致可概括为：一帮助学生养成了良好的行为习惯；二它也是教师对学生个性化教育的体现；三它为班级营造了一种浓浓的人情；
前不久，我在某学校的网站上看见了这样一句话：教育无小事，事事皆用心。我把这句话记在了自己心中，也希望自己的家校联系本越填写越认真。另外，在这里我还要顺感谢李静远的家长，是他的留言“老师，你的笑容让我们感到温暖”极大地鼓舞了我；感谢在我生病期间，为我写下祝福的话的每一位家长，是你们的谅解和关心，让我战胜了自己。

家校联系本怎么写，有没有答案参考？这个没有参考答案啊，无法给你准确解答

小学家校联系家长的话怎么写

文章插图

难能可贵的是,在喜悦过程后,她能冷静客观的分析存在的问题,看到差距,并确立了新的目标。孩子的学习非常自觉努力,我们一直都很信任她,在今后的学习中,相信她一定会摸索出适合...2.前苏联教育家霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,要向...3.天元已经长大,时刻一天天过去,学习作业都较主动,都做到主动帮忙父母做家务。在外有礼貌...4.在本学期孩子有了很大的进步,谢谢老师一向以来的培养教育,期望在将来有更大的进步。家长，旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般指未成年人的父母或监护人（自然人）。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，学校常见称呼，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。一个人的成长需要感染，需要激情，需要一个“场” 。看一场激动人心的球赛，你会产生运动的冲动；听一位心态健康的残疾人讲成长经历，你会觉得自己很幸运，生命很宝贵。要做好一个家长，你需要找到一个可以给你动力和自觉、积极情绪的“场” 。
家长会主要内容： 1、每天必带：家校联系本、数学书、课堂作业本、口咋了。。。

家校联系本一周一记怎么写就是根据老师和家长的评价，对上一周进行一个总结和对下一个星期做出计划吧。
就说上一周我的表现怎么怎么样，有什么缺点，在这一周我一定怎么怎么样，有一个什么什么更好的表现什么的。
你们老师讲过吗？应该是这么写的吧。我也没写过。