包豪斯|100岁的包豪斯如何撕碎古典审美( 五 ) 艺术|古典|审美|格罗皮乌斯|现

共产身份的迈耶，更逐渐将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，将学校政治气氛推到前所未有的浓度。与德绍政府相左的政治立场，使包豪斯的社会地位岌岌可危。

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1930年
迈耶因「共产主义行为」被市议会开除
被迫辞去包豪斯校长一职

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第三阶段柏林时期
1932—1933
此时包豪斯遭受左右两翼夹击。经济、政治、教学问题迫在眉睫之际，1930年8月，现代建筑先驱密斯 ? 凡德罗义不容辞，接任包豪斯第三任校长。

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Mies van der Rohe
密斯采取「非常手段」全面肃清遗留的政治影响，将原先泛社会含义的教学体系，缩减为单纯的设计教育中心和建筑学院。
秉承包豪斯始终倡导的「为大众设计」的观念。重新强调好的设计必须兼顾功能的实用和造型的优雅，将技术与文化融合。

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无奈的是，密斯上任仅一年，德绍议会就被新民主主义控制。1932年9月通过决议关闭德绍包豪斯学院。密斯被迫将包豪斯搬迁至柏林-斯蒂格利茨旧电话工厂。

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1933年，在纳粹镇压和资金削减的双重压迫下，柏林包豪斯举步维艰，被迫强行关闭，曾经的绚烂辉煌徒留追忆。

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回顾包豪斯校史，格罗皮乌斯的理想主义、迈耶的共产主义，以及密斯的实用主义。各发展阶段都呈现着不同的思想面貌，由不同理念引领着相应的实践。

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包豪斯关闭后，多位曾任教或求学于此的设计大师，将包豪斯的精神传播到世界各地。将现代主义设计发展成后来的国际主义。

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格罗皮乌斯在哈佛
成立了「哈佛设计学院」
培养了贝聿铭等大师

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莫霍利 ? 纳吉和密斯
去芝加哥建立了「新包豪斯学院」
1944年更名为「芝加哥设计学院」

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