包豪斯|100岁的包豪斯如何撕碎古典审美( 六 ) 艺术|古典|审美|格罗皮乌斯|现

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新包豪斯学院
而德国剩余学员
在1953年至1969年
建立了「乌尔姆学院」
延续了包豪斯的精神

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如果说短短14年的发展史
让包豪斯作为一种「设计理念」被铭刻史册
那么其后的百年演变，又让包豪斯作为一种
先锋的「探索精神」流传后世

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Part Three
包豪斯精髓

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作为世上第一所为发展设计教育而建立的学院，包豪斯被誉为「现代设计的摇篮」。
包豪斯所提倡和实践的功能化、理性化和简洁造型为主的工业化风格，融入现代设计的血脉，对其后所有设计领域都产生了不可磨灭的影响。

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1.开创了「教育的模式和体系」
包豪斯形成的一整套教育理念和教学方法。其中教学、研究、实践三位一体的设计教育模式，为后世教育体系提供了有效的范本。
教学为研究和实践服务；研究为教学和实践提供理论指导；实践为教学和研究提供验证，同时也为设计教育提供经济支持。

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包豪斯还奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系，这种教育模式和教育体系，自包豪斯开始被西方现代设计教育采纳沿袭至今。

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2.明确了「设计的定义和标准」
包豪斯创新的教学体系，强调「设计应该以科学为依据，并非以艺术为依据」。将强调动手能力的专业课、强调理论指导的基础课、和启发思维方式的理论课结合。将设计的目标转移到「解决问题」上。

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3.强调了「设计的动机和目的」
包豪斯强调设计的社会责任感，设计的动机与目的应为实际生活服务。从此打破「纯粹艺术」与「实用艺术」截然分割的陈腐观念，完成了「艺术」与「工业」的对接，使艺术与技术获得全新统一。

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4.完善了「设计的原则和理念」
a. 「形式追随功能」的设计原则
包豪斯有着与古典艺术有着截然相反的设计理念，认为一切都应该从需求和功能性出发。形式应该是内容本身，好的设计应该以功能为发挥的基础。